Question

如何让小学生学好拼音

Answer 1

拼音是孩子识字和学习普通话的有效工具，学好拼音是非常重要的一环,这个基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习,因此家长在家的配合巩固非常重要!对孩子来说拼音学习是一个重点，也是难点。那么如何让儿童学好拼音呢?注意以下几点：
1、家长可以给孩子一些拼音卡片，每天抽一些时间和孩子一起玩拼音游戏：卡片看的时候比较直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车时，都可以玩一玩拼音卡片游戏。至于游戏的方式，家长可以自行设计，比如，随意抽一张卡片，让对方读出读音来;比如在韵母前面加声母，变出一个字的读音来等等，都是可以的。

　　 2、可以帮助孩子把拼音编成儿歌：为了让孩子学好拼音，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，可以帮助孩子编写儿歌，儿歌不仅有趣而且很容易记住，对孩子学好拼音大有帮助。

　　 3、督促孩子多读一些带有注音的儿童书，亦或是桥梁书，有助于孩子在阅读的过程中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习：让孩子在阅读中学习拼音，读注音课外书，既可以认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作知识，增强见识与理解力，这个方法需要孩子有扎实掌握拼音字母表的基础，在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练。先求正确，再求熟练，再求融会贯通，最后才能运用自如。

Answer 2

汉语拼音是一种抽象的表音符号，学生学起来会觉得枯燥无味，这对于刚入学的一年级学生来说，是比较难学的，因而，学生不喜欢上汉语拼音课。一年级的学生好说、好动、好玩，注意力易分散，而汉语拼音又是那样枯燥无味，这就使拼音教学加大了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音，使他们对汉语拼音感兴趣，并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节，同时准确地拼读音节，以及正确地书写声母、韵母和音节，必须给学生创造一个轻松、愉快的场景，让学生爱学、会学、学会、学好拼音。因此，抓特点、进行对比、展开联想，并将游戏融于课堂教学中，使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维，对拼音逐渐产生兴趣，感到学拼音是一件“乐事”，对学好拼音充满信心，同时，在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，因此，学好汉语拼音，也就为今后的识字打好了基础，同时，在教学中培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力。
　　一、根据儿童语言特点，运用儿歌突破难点
　　工整压韵，朗朗上口，浅显易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中，抓住字母字形的特点，特别是遇到难点的时候，编一首儿歌，学生在边读儿歌边拍手边识记中便可以突破难点，记住字母的形体。这样学拼音既生动活泼，又轻松愉快。
　　单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。我抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：
　　圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a；
　　大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴o o o；
　　水中游来一只鹅，水中倒影e e e；
　　漂亮小i带帽帽，咧开小嘴 i i i ；
　　树上有个乌鸦窝，翘起小嘴u u u；
　　小鱼吐个小泡泡，吹起笛子ü ü ü。
　　朗朗上口的儿歌，立刻吸引了儿童的注意力，学生们随着儿歌拍起了小手，形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音，同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号，注入了诗情画意的语言，活跃了课堂气氛，使学生感到学拼音很有意思。

Answer 3

1.作用课件ppt,通过动画，图片 ，儿歌，游戏。增加孩子的学习兴趣。
2.注重拼音的发音，每个拼音都是有发音位置的。
3书写，不要和英语混了，桌子拼音的占格，和笔顺
4.多练习拼读，大声拼读，时间长了就会有语感。声母轻短快，韵母高响长。
5.多做练习题，根据练习题了解孩子薄弱的地方，有针对性做练习。
6.掌握一定量拼音以后就可以找一些拼音的故事和儿歌进行学习。
7尤其注意那些长的相近的拼音或者读音相近的词语，多练习，越容易出错，越不能马虎。

Answer 4

读写拼音时不时复盘下