Question

孩子考试没有考好，作为家长，你怎样安慰他？

Answer 1

第一，直接帮孩子分析考试失败的原因，总结经验。

待孩子冷静下来的时候，仔细的帮他分析一下考试失败的原因，是粗心大意，还是看错题目还是知识点的错误，仔细的分析一下，就这么回事，争取以后的考试犯相同错误，争取下次考试取得成功。

第二，正确的面对挫折，不需要过多的安慰。

现在的孩子最缺乏的就是挫折教育，都是温室里的花朵，考试失败是一件很正常的事情，哪怕是中考或者说今后的高考也是如此，应该学会正确的面对失败。记得2006年我高考495分，与二本线刚好相差7分，可以说高考失利。父母是农村的，父母没有知识文化，对高考一点也不懂，只是说了两句安慰的话，完全靠自己，正确的面对挫折，接受挫折，总结失败的经验和教训，争取以后考好一点。

第三，我觉得家长应该转变观念，让孩子学会独立，正确引导和鼓励孩子。

孩子终究有一天会慢慢长大，会脱离父母的呵护和帮助，独自一个人走天下，父母应该尽可能的让孩子学会独立，学会一个人正确的面对成功与失败。

一，孩子考试没有考好，家长怎样安慰他比较好。

1、理解不责备。孩子考试没有考好，作为家长不要一味地责备批评孩子。一次的考试成绩不能代表孩子，只是孩子这段时间学习总结。 多与他沟通, 让他明白一次考试的失败并不能决定他的一生.

2、鼓励孩子做总结。孩子没有考好，家长要鼓励孩子做考试总结。总结自己没有考好的原因，是审题不认真，还是漏题，或者是不会？针对失误的原因，分析检讨，再改进。

二，分析孩子考试没有考好的原因

1、学习方法不得当，孩子学习必须找到方法才能事半功倍。在学习的过程中，学习方法的掌握起到至关重要的作用。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通。同时理科和文科的学习方法是完全不同的。

2、情绪问题的困扰，一个人要去做一件事是由他的 情感 来控制的。现在的学生学习压力比较大，除了学校的学习还有各种的培训班，而且同学之间的竞争非常的激烈，再这样的情况下孩子们经常不能很好地处理自己情绪。当消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。这个时候需要家长给予更多的关心，开导和体谅！

希望我的回答对您起到帮助！

当孩子没考好向你汇报成绩的时候，你一定要认真先听他说的话，而不要劈头盖脸的质问。因为这个时候他也很难受，因为他也有自己的自尊心，在学校已经经过老师和同学的另眼向看了，如果在家自己的父母还是责怪的话，对他的心灵会有很大的冲击。

当他找了很多理由给你解释时，其实也是用这些借口来安慰自己，因为他也不想考这么差。这时的你一定要告诉他，你能理解他的心情，与他产生共鸣，让他觉得你在意的不只是成绩，更在意他这个人，让他觉得你是爱他的。找个合适的机会跟他谈谈，帮助他，可以从以下几方面入手。

1、转变孩子的情绪 一般这个时候孩子会很难过，不要批评他，也不要他他跟别的孩子比较。不管是吃喝玩乐，让他先从这个情绪中走出来，积极面对学习。

2、帮助孩子分析原因 以老师的身份帮孩子分析没考好的原因，把错题找出来，更正。并总结出学习的方法，让孩子有自己的学习习惯及适合自己的学习方法，会学习才能不累学的好。

3、制定目标 制定目标时目标不要太大，一步一步来，先把下次考试作为目标，这时家长可以许诺一定的奖励作为鼓励。

同时告诉孩子:学习就像一次长跑，开始要慢慢跑，打好扎实的基础，为冲刺做准备。中间迅速的跑，随时准备提速，最后才是冲刺。所以学习基础一定要打好，才能更好的冲刺。

考试没考好，是很正常的一件事情。

首先:谁都会经历失败，在孩子的成长道路上，这只是一个小小的失败。家长无需太焦虑，因为孩子会有所感觉，时间久了进而产生心理压力，厌学之类的。

其次:成绩只能代表过去，过去的一段时间的学习情况。帮助孩子分析是不是学习方法错误，学习效率太低，还是上课没有认真听讲，课下是否按时复习按时完成作业。找出这些问题，再对症下药，就能药到病除。

第三:面对孩子不理想的成绩，家长要帮助孩子确定一个小目标，进步每一点，都要给予鼓励和夸奖。

相信您的孩子会有所进步的。

我们在面对孩子问题的时候，通常习惯快刀斩乱麻，急着站出来替他们做决定，或者指明一个方向。实际上，孩子都有自己解决问题的能力，他们之所以找大人倾诉，只是希望自己的情绪能被大人接纳和理解而已。

其实他可能根本不需要你帮他解决什么，而是寻求情绪上面的宣泄和支持。

在心理学中，咨询师和来访者的关系，就是倾听与被倾听的关系。表面是用沟通来帮来访者解决心理问题，而沟通的内核就是倾听。

一个好的咨询师，就是一个倾听的高手，他会从来访者语言，表情，肢体动作等等去捕获来访者情绪背后的原因，或者内心深层次的诉求，然后去无条件接纳他的感受，共情他的体会。

只有当来访者觉得被咨询师接纳和理解的时候，他的世界才会向咨询师打开，他的问题才会对咨询师暴露出来，咨询才能顺利进行下去，日常对话也是如此。

为什么我们懂得那么多道理，却不知道如何安慰一个人？

好的沟通在于三分说，七分听。

除了听，我们还有一个致命的问题，是不会共情。

共情指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪 情感 具备感受力和理解力。

在某种程度上来说，共情其实是一种能力，具备这种能力的人，更容易获得他人的信任和好人缘。

但是我们通常将共情误解为同情，或者是流于表面的理解。

还有一种假意的共情。

这只是用理解造了个句，根本不是理解好吗？

安慰人的时候，一定要摒弃说教的“应该理论”，不要将自己的道德和行为准则绑架到别人身上，这是对人起码的尊重，建立在倾听和共情的基础之上。

应该理论就是我们从小就被父母灌输要多吃饭，大一点就应该认真学习，毕业了应该找份好工作，成人了应该找个好对象……

同理，当孩子因为没考好难过，或是亲人朋友悲伤难过的时候，我们也可以利用倾听和共情的方式去抚慰他们。

考试成绩只能说明孩子对这次考试准备的完成情况，如果考的不好也只能代表这次考试准备的不好而已，从试卷的对错中也可以帮孩子分析出那些知识没有学好，以后的学习中可以帮她做针对性的解决。考试是很重要，但是更重要的是教会孩子如何利用考试指导自己以后的学习，如何利用考试弥补自己的不足

没考好需要的不是安慰，而是分析原因，找到合适的办法去改进和提升。除非你说的这个考试是高考或者决定孩子能否升入较好的高中的中考。

首先不要责怪孩子，问问孩子考试没考好的原因，然后一起和孩子总结一下，告诉孩子我们下次要如何规避之前的错误，努力做好自己就可以了，一次的考试分数代表不了什么。

不要紧的，还有下次。

家长应该好好鼓励孩子，激励孩子