读苏霍姆林斯基的第一条建议
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第一条建议:什么是从事教师工作的才能?它是怎样形成的?
1 教师工作的才能就是教师要深信,每一个儿童(受教育者)都是有可能被成功教育的。
2 形成教师工作才能的方法主要有两个第一,教师要深入学生的心灵和精神世界,从而了解学生;第二,教师在教育过程中,自己要保持心灵和理智的和谐,善于把对教育工作的热忱和教育智慧结合起来。
3 教师工作才能形成的原因是教育是一门研究人的学问,其教育对象时处于剧烈变化中的儿童(受教育者)。
附:教师工作的五大特征
1 意义重大:从小的方面来说,关乎学生未来的人生幸福;从大的方面来说,关乎国家的长治久安,社会的和谐发展。
2 影响深远:教师对学生的教育影响是深远但缓慢的,是一种潜移默化的影响,教师在教育活动中要有耐心。
3 根本任务:是使学生克服其所处环境中消极因素的影响,吸收其中积极因素的影响,最终使其本性和才能充分发挥出来。
4 教育工具:深入心灵和精神世界,注重情感教育。
5 教育对象:急剧变化中的儿童(受教育者)。
1 教师工作的才能就是教师要深信,每一个儿童(受教育者)都是有可能被成功教育的。
2 形成教师工作才能的方法主要有两个第一,教师要深入学生的心灵和精神世界,从而了解学生;第二,教师在教育过程中,自己要保持心灵和理智的和谐,善于把对教育工作的热忱和教育智慧结合起来。
3 教师工作才能形成的原因是教育是一门研究人的学问,其教育对象时处于剧烈变化中的儿童(受教育者)。
附:教师工作的五大特征
1 意义重大:从小的方面来说,关乎学生未来的人生幸福;从大的方面来说,关乎国家的长治久安,社会的和谐发展。
2 影响深远:教师对学生的教育影响是深远但缓慢的,是一种潜移默化的影响,教师在教育活动中要有耐心。
3 根本任务:是使学生克服其所处环境中消极因素的影响,吸收其中积极因素的影响,最终使其本性和才能充分发挥出来。
4 教育工具:深入心灵和精神世界,注重情感教育。
5 教育对象:急剧变化中的儿童(受教育者)。
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