五年级数学有哪些内容
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问题一:小学五年级数学重要内容有哪些 下册的有因数倍数、长方体和正方体、分数.上册的有解方程、多边形面积(平行四边形、三角形、梯形),小数乘除法有点重要.
问题二:五年级数学下学期主要学习什么内容 我们有的是人教版:
第一单元:看立体图形
第二单元:因数和倍数、质数合数、
第三单元:长方体和正方体(表面积、体积)
第四单元:分数的认识、意义
第五单元:最大公因数、最小公倍数
第六单元:分数的加减法
数学广角
问题三:小学五年级数学学习重点有哪些 其中,小数的乘法和除法是为了让在学生再掌握了整数的加减乘除运算、小数的性质以及小数加法、减法的基础上进行的运算,目的是培养学生小数的乘除法运算能力。简单方程中的难点有:用字母表示数字、等式有哪些性质、解简易方程、用简易方程表示相等关系,从而解决一些实际数学问题等内容,最终目的是为了发展学生的思维能力,提高解决实际问题的能力。学生在学习过程中要抓住这些重点,多加练习,达到触类旁通的效果。 在几何图形这类题上,本年级安排了多边形的面积、周长计算两个单元。着重让学生认识各种图形的特征、图形之间关系以及图形之间的相互转化,掌握四边形、三角形、面积公式,在解决这些题目时,通常会用到平移、旋转等方法。 统计与概率也是小学五年级数学学习重点之一,在统计与概率方面,小学五年级着重让学生学习有关可能性的知识,即不可能事件、可能事件等。在教学中,老师重点通过实验向学生证明事件的可能性,让学生学会处理一些事件发生的可能性。 综上所述,要清楚小学五年级数学学习重点,首先得全面了解小学五年级数学教材中具体包括哪些方面的内容,然后结合老师课堂讲授的重点,判断哪些内容是本年级学习的重点。然后通过多做练习,总结同类题型的规律,做到触类旁通。不要忽视的是,数学学习中同样需要记忆,比如公式,但是这种记忆需要结合具体题型,而不是死记硬背。
问题四:小学五年级下册数学有哪些内容 观察物体
因数和倍数
长方体和正方体
探索图形
分数的意义和性质
图形的运动三
其中的二、三、五单元为学期重点。
问题五:小学5年级数学都学哪些内容最好有小学5年级数学书的目录 1、小数乘法
2、小数除法
3、观察物体
4、简易方程
5、多边形面积(三角形、平行四边形、梯形、组合图形)
6、统计与可能性
7、数学广角
8、总复习
五年级下册目录
1 图形的变换.2
2 因数与倍数.12
3.长方体和正方体.27
粉刷围墙.58
4.分数的意义和性质.60
5.分数的加法和减法.104
6.统计.122
打电话.132
7数学广角.134
8总复习.138
问题六:人教版小学数学五年级上册知识点有哪些 小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1、小数乘整数(P2、3):意义――求几个相同加数的和的简便运算.
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.
2、小数乘小数(P4、5):意义――就是求这个数的几分之几是多少.
如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少.
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位.
3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小.
4、求近似数的方法一般有三种:(P10)
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分.保留一位小数,表示计算到角.
6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的.
7、运算定律和性质:
加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法:乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
第二单元小数除法
8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.
如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.
9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除.,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商0,点上小数点.如果有余数,要添0再除.
10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算.
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足.
11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数.
12、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.②除数不变,被除数扩大,商随着扩大.③被除数不变,除数缩小,商扩大.
13、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字.如6.3232……的循环节是32.
14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.
第三单元观察物体
15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面.
第四单元简易方程
16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“?”,也可以省略不写.
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略.
17、a×a可以写作a?a或a ,a 读作a的平方. 2a表示a+a
18、方程:含有未知数的等式称为方程.
使方......>>
问题二:五年级数学下学期主要学习什么内容 我们有的是人教版:
第一单元:看立体图形
第二单元:因数和倍数、质数合数、
第三单元:长方体和正方体(表面积、体积)
第四单元:分数的认识、意义
第五单元:最大公因数、最小公倍数
第六单元:分数的加减法
数学广角
问题三:小学五年级数学学习重点有哪些 其中,小数的乘法和除法是为了让在学生再掌握了整数的加减乘除运算、小数的性质以及小数加法、减法的基础上进行的运算,目的是培养学生小数的乘除法运算能力。简单方程中的难点有:用字母表示数字、等式有哪些性质、解简易方程、用简易方程表示相等关系,从而解决一些实际数学问题等内容,最终目的是为了发展学生的思维能力,提高解决实际问题的能力。学生在学习过程中要抓住这些重点,多加练习,达到触类旁通的效果。 在几何图形这类题上,本年级安排了多边形的面积、周长计算两个单元。着重让学生认识各种图形的特征、图形之间关系以及图形之间的相互转化,掌握四边形、三角形、面积公式,在解决这些题目时,通常会用到平移、旋转等方法。 统计与概率也是小学五年级数学学习重点之一,在统计与概率方面,小学五年级着重让学生学习有关可能性的知识,即不可能事件、可能事件等。在教学中,老师重点通过实验向学生证明事件的可能性,让学生学会处理一些事件发生的可能性。 综上所述,要清楚小学五年级数学学习重点,首先得全面了解小学五年级数学教材中具体包括哪些方面的内容,然后结合老师课堂讲授的重点,判断哪些内容是本年级学习的重点。然后通过多做练习,总结同类题型的规律,做到触类旁通。不要忽视的是,数学学习中同样需要记忆,比如公式,但是这种记忆需要结合具体题型,而不是死记硬背。
问题四:小学五年级下册数学有哪些内容 观察物体
因数和倍数
长方体和正方体
探索图形
分数的意义和性质
图形的运动三
其中的二、三、五单元为学期重点。
问题五:小学5年级数学都学哪些内容最好有小学5年级数学书的目录 1、小数乘法
2、小数除法
3、观察物体
4、简易方程
5、多边形面积(三角形、平行四边形、梯形、组合图形)
6、统计与可能性
7、数学广角
8、总复习
五年级下册目录
1 图形的变换.2
2 因数与倍数.12
3.长方体和正方体.27
粉刷围墙.58
4.分数的意义和性质.60
5.分数的加法和减法.104
6.统计.122
打电话.132
7数学广角.134
8总复习.138
问题六:人教版小学数学五年级上册知识点有哪些 小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1、小数乘整数(P2、3):意义――求几个相同加数的和的简便运算.
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.
2、小数乘小数(P4、5):意义――就是求这个数的几分之几是多少.
如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少.
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位.
3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小.
4、求近似数的方法一般有三种:(P10)
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分.保留一位小数,表示计算到角.
6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的.
7、运算定律和性质:
加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法:乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
第二单元小数除法
8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.
如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.
9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除.,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商0,点上小数点.如果有余数,要添0再除.
10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算.
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足.
11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数.
12、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.②除数不变,被除数扩大,商随着扩大.③被除数不变,除数缩小,商扩大.
13、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字.如6.3232……的循环节是32.
14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.
第三单元观察物体
15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面.
第四单元简易方程
16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“?”,也可以省略不写.
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略.
17、a×a可以写作a?a或a ,a 读作a的平方. 2a表示a+a
18、方程:含有未知数的等式称为方程.
使方......>>
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