Question

学习困难的原因？

Answer 1

1、缺乏明确的目标。明确目标，很多学生大多在学习的过程中没有明确的目标，我们成年人在做事的时候也没有明确的目标，研究表明只有5%的人在做事学习前有明确的目标。

比如一个学生在不同的阶段掌握多少英语单词呢?根据不同的阶段不同的教材，要求也不同，小升初，要求掌握600——800个单词;中考要求掌握1800——2000个单词;高考要求掌握3500个单词，其实有学习目标与没有学习目标的差别是很大的。

2、“方法”是学生学习的方式和手段。每个学生在学习时都有自己的接受信息和加工的方式，如表现在对所用感觉通路的偏好，对学习环境的偏好，对学习内容组织程度的偏好。每个学生在学习时又都有自己的方法，如先预习后听讲，学习时注意理解教师讲授的内容，死记硬背，先复习后作业，只作业不复习，学习有计划、学习无计划等。

这其中显然有正确和不正确的分别或是有科学的学习方法和不科学的的学习方法的分别。班级学习管理必须注意学生的学习方法，因为这是影响学生学习的重要因素，又是容易出问题的因素。学生的学习方法科学与否，是个相对的概念，因此有时候某些学生会因茉一方面的所得而沿袭他们通常使用的方法。

当这种方法在其他方面无效，甚至有害时，这些学生一时也很难改变学习方法。这时候学习方法就会成为他们学习的障碍。学习方法反映学习规律，但对每个人又不是同一的，有时这种方法对这些学生合适一些，而对另外的学生则效果不显著

3、要加强意志的磨炼，提高自控力，使自己的注意力始终指向学习的课题；

4、要保持学习环境安静，避免因其他事物的干扰使学习偏离中心问题；

5、要注意饮食睡眠和身体健康，避免因饥饿、困乏和身体不适等产生的刺激分散学习的注意力。己特别感兴趣的学科，这就是常说的偏科。这些都是不良的倾向