教育的格言
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教育必须不耐烦地耐心工作,以下是“教育的格言52句”,欢迎阅读!
1) 对人民来说,第一是面包,第二是教育。
2) 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
3) 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
4) 心如水之源,源清则流清,心正则事正。
5) 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
6) 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
7) 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
8) 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
9) 心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
10) 在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心。让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11) 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
12) 不用辱骂来惩治孩子。
13) 这个世界,既不是有钱人的世界。也不是有权人的'世界,而是有心人的世界。
14) 学然后知不足教然后知困。
15) 良好的个性胜于卓越的才智。
16) 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难。难的是养成一种做好事的习惯。
17) 没有体谅和信任便没有友谊。
18) 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
19) 教育最伟大的技巧是:知所启发。
20) 让孩子做自己力所能及的事情。
21) 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
22) 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
23) 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
24) 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
25) 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
26) 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
27) 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
28) 习惯若不是最好的仆人。便就是最差的主人。
29) 没有观念,就没有生命。观念是思想是生命。
30) 千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
31) 真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
32) 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
33) 办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。
34) 关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
35) 一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。
36) 家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
37) 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
38) 所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
39) 再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
40) 父母不要万事代劳。剥夺孩子的生活自理能力。
41) 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
42) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43) 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
44) 与其用华丽的外衣装饰自己。不如用知识武装自己。
45) 不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
46) 形式是一只金瓶,思想之花插入其内。便可流芳百世。
47) 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
48) 微笑迎接每一天的朝阳。微笑迎接每一双童真的双眸。
49) 唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
50) 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
51) 尊重、理解每一个孩子。给孩子一把开启智慧的金钥匙。
52) 施教之功,先在激趣。巧在授法,重在练化,贵在养习。
1) 对人民来说,第一是面包,第二是教育。
2) 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
3) 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
4) 心如水之源,源清则流清,心正则事正。
5) 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
6) 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
7) 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
8) 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
9) 心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
10) 在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心。让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11) 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
12) 不用辱骂来惩治孩子。
13) 这个世界,既不是有钱人的世界。也不是有权人的'世界,而是有心人的世界。
14) 学然后知不足教然后知困。
15) 良好的个性胜于卓越的才智。
16) 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难。难的是养成一种做好事的习惯。
17) 没有体谅和信任便没有友谊。
18) 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
19) 教育最伟大的技巧是:知所启发。
20) 让孩子做自己力所能及的事情。
21) 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
22) 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
23) 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
24) 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
25) 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
26) 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
27) 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
28) 习惯若不是最好的仆人。便就是最差的主人。
29) 没有观念,就没有生命。观念是思想是生命。
30) 千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
31) 真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
32) 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
33) 办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。
34) 关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
35) 一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。
36) 家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
37) 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
38) 所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
39) 再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
40) 父母不要万事代劳。剥夺孩子的生活自理能力。
41) 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
42) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43) 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
44) 与其用华丽的外衣装饰自己。不如用知识武装自己。
45) 不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
46) 形式是一只金瓶,思想之花插入其内。便可流芳百世。
47) 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
48) 微笑迎接每一天的朝阳。微笑迎接每一双童真的双眸。
49) 唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
50) 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
51) 尊重、理解每一个孩子。给孩子一把开启智慧的金钥匙。
52) 施教之功,先在激趣。巧在授法,重在练化,贵在养习。
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