孩子学习成绩和性格养成哪个更重要?
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孩子的性格养成要比学习成绩要重要的多性格的养成决定了孩子以后的一生,所以学习成绩的好坏,并不能够代表一个孩子有一个很好的性格,所以培养孩子一个良好的品性要比学习成绩要重要的多。
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孩子性格养成更加重要。因为孩子性格上的好坏决定孩子以后的未来,是否有出息、懂事,对孩子一生是非常重要的。而学习成绩不好只是暂时的,如果孩子懂事,明白道理,学习成绩自然也会迎头赶上的。
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父母是觉得小孩性格培养重要还是成绩好重要,哪个偏重点的?小孩活泼开朗,很乖懂事,但是学习成绩一般,还是小孩过早成熟,除了成绩好,其他的都叛逆,在学校违反纪律。
其实关于这个问题没别的完美答案,这几乎就是一个政治正确的答案。但放下手机,他们在生活中,会花巨资给孩子报班补功课,但没几个人会给孩子投入“补性格”。
一个孩子性格不太好,但成绩非常好,他会被称为学霸,会有人说“天才都是偏执的”,会有人说“学霸的世界我们不能理解”,且他大概率可以进好的学校,以后进还不错的公司,他生活未必有很高的上限,却有着不低的底限。
一个孩子如果成绩不好,但性格非常好,用题目中的话“活泼开朗,很乖懂事”,他去不了太好的学校,后面找工作也比较困难,哪怕进了一个公司由于性格不错,大家还都挺喜欢这个孩子,但怎奈工资不高。生活也就这样了。他上限不会很高,下限却有可能很低。
所以你要是问我性格和成绩哪个重要。我大概会回答同等重要,为什么一定要对立?但你要是问我性格培养重要还是成绩(培养)重要,那我会回答成绩培养重要。
原因很简单:性格你很难有意识培养,成绩你却有明确的方法去培养。你不会花钱去补性格,不是因为你不重视,而是因为你很难说有什么特别明确有效的方法是培养性格的。至少培养的方式具有很强的不确定性,你把孩子放在一个群体里,有的孩子发展出了协作技能,有的孩子却开始攀比。群体还是那个群体。因为性格很难用一套方法论进行培养,关于世界的看法来自于他对于社会的全部理解,不光是你有意培养的那几分钟。而这个意义上说,没人能保证你一定能把性格培养成啥样子。于是有限的资源往往被用于成绩提升。
另一方面,成绩提升可以保证一个不低的下限,这很好地迎合了家长对孩子的期望。绝大多数家长对孩子的培养都是以“风险规避”心态的。也就是我未必指望你能如何大富大贵,但我至少确保你可以避免一些明显肉眼可见的不确定性和风险,而提升下限在这个问题上是很有效的。
所以性格培养重要。帮孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。让她健康、快乐、衣食无忧、有爱人,被人爱,足矣。
其实关于这个问题没别的完美答案,这几乎就是一个政治正确的答案。但放下手机,他们在生活中,会花巨资给孩子报班补功课,但没几个人会给孩子投入“补性格”。
一个孩子性格不太好,但成绩非常好,他会被称为学霸,会有人说“天才都是偏执的”,会有人说“学霸的世界我们不能理解”,且他大概率可以进好的学校,以后进还不错的公司,他生活未必有很高的上限,却有着不低的底限。
一个孩子如果成绩不好,但性格非常好,用题目中的话“活泼开朗,很乖懂事”,他去不了太好的学校,后面找工作也比较困难,哪怕进了一个公司由于性格不错,大家还都挺喜欢这个孩子,但怎奈工资不高。生活也就这样了。他上限不会很高,下限却有可能很低。
所以你要是问我性格和成绩哪个重要。我大概会回答同等重要,为什么一定要对立?但你要是问我性格培养重要还是成绩(培养)重要,那我会回答成绩培养重要。
原因很简单:性格你很难有意识培养,成绩你却有明确的方法去培养。你不会花钱去补性格,不是因为你不重视,而是因为你很难说有什么特别明确有效的方法是培养性格的。至少培养的方式具有很强的不确定性,你把孩子放在一个群体里,有的孩子发展出了协作技能,有的孩子却开始攀比。群体还是那个群体。因为性格很难用一套方法论进行培养,关于世界的看法来自于他对于社会的全部理解,不光是你有意培养的那几分钟。而这个意义上说,没人能保证你一定能把性格培养成啥样子。于是有限的资源往往被用于成绩提升。
另一方面,成绩提升可以保证一个不低的下限,这很好地迎合了家长对孩子的期望。绝大多数家长对孩子的培养都是以“风险规避”心态的。也就是我未必指望你能如何大富大贵,但我至少确保你可以避免一些明显肉眼可见的不确定性和风险,而提升下限在这个问题上是很有效的。
所以性格培养重要。帮孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。让她健康、快乐、衣食无忧、有爱人,被人爱,足矣。
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性格和成绩没有任何矛盾,而且相辅相成。唯一不同的是,性格更多靠培养,成绩更多靠智力!
性格培养好了,孩子心理素质就好,对学习的态度就更端正,就会在智力基础上发挥所有能力,保持自我水平的最好成绩。
如果孩子的智力也不错,性格培养好了,孩子就更容易成为优秀人才,对社会的贡献就更加积极、热情、饱满,如果智力好、性格不好,就会产生更多负面效应,甚至会造成更不好结果。
智力更多是基因决定的,出生时就已经决定了,这种孩子不管做什么都会有更好的潜力,只要社会不拖后腿,他们总能表现自己的能量!
这样教育能改变的,主要是性格了!虽然教育能起到发现、筛选和引导人才的作用,但不给人才一个好性格,就是教育的失败。顶尖学府出现性格扭曲的人,就是最好例证。
所以,性格教育比孩子的成绩更重要。
性格培养好了,孩子心理素质就好,对学习的态度就更端正,就会在智力基础上发挥所有能力,保持自我水平的最好成绩。
如果孩子的智力也不错,性格培养好了,孩子就更容易成为优秀人才,对社会的贡献就更加积极、热情、饱满,如果智力好、性格不好,就会产生更多负面效应,甚至会造成更不好结果。
智力更多是基因决定的,出生时就已经决定了,这种孩子不管做什么都会有更好的潜力,只要社会不拖后腿,他们总能表现自己的能量!
这样教育能改变的,主要是性格了!虽然教育能起到发现、筛选和引导人才的作用,但不给人才一个好性格,就是教育的失败。顶尖学府出现性格扭曲的人,就是最好例证。
所以,性格教育比孩子的成绩更重要。
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孩子的学习成绩和性格养成都很重要,但相对来说性格养成更重要一些,毕竞学习成绩只是开门砖,成就还是后面的努力,但性格养成拖拉,懒惰就很难改了,俗话说江山易改,本性难移就是这样。
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