如何培养和发现孩子的兴趣爱好
如何培养和发现孩子的兴趣爱好
如何培养和发现孩子的兴趣爱好，一个孩子在成长过程中不止需要学习成绩好，还需要有自己的兴趣爱好，兴趣爱好可以帮助孩子充实自己的人生，那么父母该如何去发现并且培养孩子的兴趣爱好呢？
如何培养和发现孩子的兴趣爱好1
1、兴趣是快乐的起点
孩子爱问问题，那是一种求知欲，是兴趣产生的起点，因此，对于孩子提出的问题，家长一定要认真准确的回答。看到家长热心回答自己的问题，孩子自然而然就建立寻找答案的信心。千万不要敷衍，胡说或者训斥；否则，孩子受到挫折和打击，下次她就会变得很小心，甚至不愿意再与我们交流，失去继续探讨学习的意愿。对于我们无法正确解答的问题，我们应该诚实地告诉孩子，然后我们一起或分别去寻找答案。
2、正确引导，让兴趣爱好成为习惯
孩子喜欢画画，我们就积极地鼓励，并引导她要是去课外学习就会画得更漂亮，激发她的学习欲望。我们带她到少年宫去欣赏别的孩子的绘画作品，她一下子就喜欢上了，并且，她自己也参加了几次比赛，都有不错的成绩，更激发了她的兴趣，直到现在她每个周六还坚持去学习，从未觉得这是负担。
兴趣是最好的老师，把孩子的兴趣调动起来，就会有想不到的效果。孩子就是孩子，爱好和兴趣每天都在改变。对于有些爱好我们要帮助他们作些取舍。并强化他们对现有爱好的深入学习，并养成习惯。
3、培养孩子独立思考和处世能力
在学习上，孩子总是有很多的问题，我们不应该全部替她去解答，如果这样，孩子就会产生依赖心理，也不能都让孩子自己去解决，这样会让孩子产生得不到帮助和支持的挫折感。家长一定要给孩子留出适当的思考空间，让她独立自主地完成思考和学习的过程，让她养成独立自主思考的习惯，实在有难度的，我们先是引导，然后提示，最后也要尽量和她一起寻找答案，尽量避免简单、直接地告诉答案。
如何培养和发现孩子的兴趣爱好2
欧洲父母用责任引导孩子学艺
孩子学艺，无论是在国内，还是在欧洲，都是非常热门的话题。但是两个地方的家长如何陪伴孩子学艺，则无论从态度，还是做法上谈，都大不相同。我今天就我在欧洲生活的一些观察，和朋友们分享我的一些看法。
首先聊一个13岁的英国男孩，他是一个摄影爱好者，并且早早就开始在国际大赛上拿奖。这位摄影高手可不是什么“富二代”，他出生于一个农民家庭，九岁时得到了一个数码傻瓜相机作为圣诞礼物，从此爱上摄影。
家里没一个人懂摄影，他就一边拿着相机练习拍照，一边在网络上看各种视频自学，并进入摄影论坛向他人取经。一年后，他觉得有必要升级相机了，就将傻瓜相机换成了二手的Nikon-D90单反。
这个升级是他打了很多工并卖掉了傻瓜相机得来的。之后，为了买镜头，他卖掉了所有的玩具，把课余时间利用起来，在祖父母的牧场，捕捉灵感和拍照。
3年后，他就用这个二手的Nikon-D90，拍下了下面这张照片——“航迹”，赢得了野生摄影界最大的奖项。
有趣的是，当记者采访，问他长大后想干什么。欧文说：“如果能作专业的摄影师当然很好，可是当一个农民而把摄影当作爱好也会让我非常开心。”
这是一个英国普通的农家男孩，从9岁到13岁，努力追求爱好的故事，平淡朴实、理智独立、脚踏实地。
可多数华人父母对于孩子的爱好，未必会这样支持对待。
“别把孩子耽误了”是个伪命题
国内有个熟人说她读高一的儿子想玩摄影。平时连200元一双的鞋都舍不得买的她，为了支持儿子，立马买了台Nikon-D300给儿子，相机配上镜头要2万人民币。结果儿子却说不喜欢Nikon相机，要佳能的。她又急又歉疚的跟我说：“都怪我，问也没问清楚，就瞎买。花了钱也没让儿子开心，小小的爱好都满足不了他。我们夫妻俩是啥都不懂啊，又没本事，儿子生在我们家都给耽误了。”
说实话，我真没感觉到那个儿子怎么被“耽误”了，从母亲认为砸锅卖铁也要全力满足孩子的那种理所应当中，我只看了对她孩子无原则的溺爱。
咱们似乎尤其在意设备的投资。要学钢琴的，一出手就是几万块的进口高档钢琴。要出国的，不管有没有必要，先买个单反再说。欧洲街头，中国游客或留学生，几乎人手一台优质单反。而欧洲这边更关注爱好的本质，及努力的方向。
我开始玩摄影的时候，进了个国内的论坛，整版整篇都是介绍新手要买什么样的单反。我接着进了国外的摄影入门论坛，大家都在讨论如何取景。
我的博士导师Jan，除了是自然科学界的泰斗之外，也是国际上拍野生鸟类的大牛人，数次获得“年度野生动物摄影”大奖。
我咨询他该买什么相机入门。
他问：“你主要拍什么？”
“旅游时用，拍风景。”
“那基本是静物了。你不用买任何相机，用你的手机和数码相机练习构图和对光线的感觉吧。你要首先练出一双发现美的眼睛。”
我的摄影入门，就是从手机拍照一步步练起的。
公共琴房：荷兰孩子的音乐启蒙地
我还看到很多父母不喜欢孩子的某些爱好而武断拒绝的.情况，也看过有些父母不管孩子有没有兴趣，也非让孩子学些才艺。最多的是逼孩子学钢琴，考级。家长陪着上课，守着练琴，钢琴声伴着骂声和孩子的哭声，练得孩子和家长都是一肚子委屈，听不到孩子对音乐的爱和诠释。
可否用一个平常理性的态度来面对爱好呢？父母不妨多和孩子讨论其爱好，多了解这个爱好的实质内容，多分析实现爱好的可能性及利弊。而孩子要懂得在追求爱好的路途上，最重要的是自己的耐心、恒心和责任心。
我从没见过荷兰父母守着练琴的，孩子们知道那是自己的责任。荷兰这边初买钢琴大多是二手的，家里没买琴的，孩子就在公共琴房练习。我很喜欢在那里看老师和孩子们在课后玩的随故事情节即兴演奏的游戏。
孩子坐到琴前，老师就开始说故事：“小矮人在森林里快乐的走路，突然来了只大灰狼。小矮人跑啊跑，摔倒了再爬起来。突然，气喘吁吁的小矮人眼前出现了一片美丽的花园……”
孩子边听故事边切入适当的琴声，随着故事起承转合变化，时而急促紧张，时而柔和梦幻。
一曲结束，大家开心地为弹琴的孩子鼓掌，其他的孩子争先恐后，想开始下一轮即兴配乐演奏。
爱好不是松散的喜悦，它也是一种责任和能力，需要学习。一个人要从爱好里得到最大的满足和快乐，必须要有自己去创造机会，解决问题最后达到目标的整个过程。欧洲的孩子们，就是这样一步步追求爱好的。
