孩子不爱学习怎么办呢?
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孩子不肯学习,多半是因为这些原因
没有给孩子树立明确的学习目标
大部分孩子没有学习积极性,都是因为家长引导工作做的不好,没有给孩子树立明确的学习目标,孩子天性爱玩,没有家长的约束,那么很难对学习产生兴趣,所以要想让孩子爱上学习,家长就要给孩子制定明确的目标,以及阶段性的小计划,这也才能给孩子提供学习的动力,才能调动起孩子学习的积极性来。
给孩子太大的压力
部分家长将自己的未完成的目标全都寄托在孩子身上,希望孩子能够帮助自己去实现自己未实现的梦想,这样在无形中就会给孩子巨大的压力,进而使其产生抵触情绪,孩子自然也就不会喜欢学习了,其实学习应该是一件令人身心愉悦的事情,可以丰富知识储备,掌握新技能,家长不应该给孩子过大的压力,要学会寓教于乐的道理。
如何培养高成绩孩子
家长要学会划定界限,放弃控制,尊重孩子的决定
兰兰妈妈的焦虑和和孩子的冲突根源是:孩子不按照她预设的路线走,她觉得特别没有安全感。特别是结果不理想的时候,家长更是焦虑升级。
妈妈觉得冷,要求孩子必须穿一件特别厚的外套,且带上帽子,可是孩子觉得那件衣服太热,像一件薄的,妈妈不行,母子大战。
孩子做作业的时候,想先写语文,再做数学,可是妈妈觉得数学她不会,必须先写……
各种干涉和控制下,孩子觉得自己是木偶,但是不敢,逮着机会就反抗。反正是我给你完成作业,而不是我的作业。
了解孩子的喜好,并激发喜好
每一个人都有喜好,这些喜好即便不用其他人去监督,自己也会坚持去做,所以在孩子身上这种行为依旧会存在,他们更是会对自己的喜好坚持到底,所以,家长只需要去寻找到孩子的喜好,并且进行激发。
设置孩子能力范围内的目标
其实对于让孩子主动学习这件事情来说,我们更加应该要做到循序渐进,急于求成不会有一个好的结果。
但是仍旧有很多家长对于孩子抱有着很高的期望,总是会为孩子设下一个较高的目标,让一个明明是成绩中下游的孩子,却要求孩子考到第1名,不论孩子再怎么努力,他们也没有办法完成这个目标,甚至还会因为目标的较高,产生了自我放弃的想法。所以,我们在给孩子设置目标的时候,一定要在孩子的能力范围之内,通过一个一个的小目标,让孩子逐渐完成大目标,这反而会使孩子更愿意去坚持。
没有给孩子树立明确的学习目标
大部分孩子没有学习积极性,都是因为家长引导工作做的不好,没有给孩子树立明确的学习目标,孩子天性爱玩,没有家长的约束,那么很难对学习产生兴趣,所以要想让孩子爱上学习,家长就要给孩子制定明确的目标,以及阶段性的小计划,这也才能给孩子提供学习的动力,才能调动起孩子学习的积极性来。
给孩子太大的压力
部分家长将自己的未完成的目标全都寄托在孩子身上,希望孩子能够帮助自己去实现自己未实现的梦想,这样在无形中就会给孩子巨大的压力,进而使其产生抵触情绪,孩子自然也就不会喜欢学习了,其实学习应该是一件令人身心愉悦的事情,可以丰富知识储备,掌握新技能,家长不应该给孩子过大的压力,要学会寓教于乐的道理。
如何培养高成绩孩子
家长要学会划定界限,放弃控制,尊重孩子的决定
兰兰妈妈的焦虑和和孩子的冲突根源是:孩子不按照她预设的路线走,她觉得特别没有安全感。特别是结果不理想的时候,家长更是焦虑升级。
妈妈觉得冷,要求孩子必须穿一件特别厚的外套,且带上帽子,可是孩子觉得那件衣服太热,像一件薄的,妈妈不行,母子大战。
孩子做作业的时候,想先写语文,再做数学,可是妈妈觉得数学她不会,必须先写……
各种干涉和控制下,孩子觉得自己是木偶,但是不敢,逮着机会就反抗。反正是我给你完成作业,而不是我的作业。
了解孩子的喜好,并激发喜好
每一个人都有喜好,这些喜好即便不用其他人去监督,自己也会坚持去做,所以在孩子身上这种行为依旧会存在,他们更是会对自己的喜好坚持到底,所以,家长只需要去寻找到孩子的喜好,并且进行激发。
设置孩子能力范围内的目标
其实对于让孩子主动学习这件事情来说,我们更加应该要做到循序渐进,急于求成不会有一个好的结果。
但是仍旧有很多家长对于孩子抱有着很高的期望,总是会为孩子设下一个较高的目标,让一个明明是成绩中下游的孩子,却要求孩子考到第1名,不论孩子再怎么努力,他们也没有办法完成这个目标,甚至还会因为目标的较高,产生了自我放弃的想法。所以,我们在给孩子设置目标的时候,一定要在孩子的能力范围之内,通过一个一个的小目标,让孩子逐渐完成大目标,这反而会使孩子更愿意去坚持。
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