Question

你是从哪里来的？

Answer 1

还记得小时候问爸妈的那些尴尬问题吗：我是从哪里来的？而父母们为了防止我们知道事情的真相，给出了很多创造性的回答：你是从妈妈胳肢窝/肚脐眼里钻出来的。你是爸爸从垃圾桶里面捡到的。你是从石头里蹦出来的。诸如此类，简直就是童年的最大阴影。而如今为人父母的我们，在面对自己小孩的相同问题时，我们也充分发挥想象力给出了新时代的2.0版本回答：你是充手机话费送的。你是妈妈网购时一起邮寄过来的等等…继续把我们的童年阴影传给了下一代。这种情况是我国家庭性教育贫乏的真实写照：孩子们存在着强烈的需求，而父母们却羞于或者不知道如何进行正确的教育。
　　其实我们对孩子进行性教育，也要遵循着儿童教育的一般规律，即不同年龄阶段的儿童其认知、性意识和性发育水平不同，性教育的内容和方式也有所不同，下面我们来一一探讨不同的年龄阶段该如何对孩子进行性教育吧！
　　0-3岁：3岁之前的儿童的性意识还处于萌芽阶段。1岁左右的儿童可以通过面孔及声音分辨男性和女性，2岁左右可以理解男性与女性的不同，大多数能够知道自己的性别，而到了3岁这些性别意识已经相对发育成熟了。1岁左右的孩子开始会有认识自己的身体各个部位及器官的欲望，这时候家长就可以大胆的让孩子认识自己的性器官了。父母们要树立孩子正确的性别观念，强化孩子的自身性别观念，并在平时的养育、穿着打扮及游戏过程中符合其性别需求。
　　3岁-青春期之前：这个时期性意识也还是处于萌芽阶段。但是儿童对性别差异的认识更加深刻及稳定，虽然性器官还没有发育，却会对自己的性器官开始好奇，有的甚至会玩弄性器官。因此这个时期父母除了要继续强化孩子的自身性别观念外，还要有意识的通过孩子自己的身体、绘本或者动画片等形式，让孩子正确的认识自己及异性的性器官，消除他们的好奇心和羞耻心，让其学会用看待如眼睛、鼻子等器官一样的平常心来看待自己和异性的性器官，同时每天带孩子一起保持性器官的卫生，并且开始逐步树立他们的性安全意识，告诉他们这些隐私部位一定要保护好，不能让他人看到或者摸到。这个时期的孩子可能会因好奇心有玩弄自己性器官的行为，家长们切不可责备甚至打骂孩子，而是要按上述方法来消除他们的好奇心，只要没有了好奇心，这些行为一般就会自行消失的。
　　青春期：这个时期的孩子不仅经历着第二性征的巨大变化，同时其性心理上也经历着暴风骤雨般的变化，因此这时候的性教育是最为关键的时期，而且因为男孩与女孩的变化各不相同，因此教育内容也不大一样了。对男孩来说，家长要让其逐步认识到：阴囊及阴茎会逐渐增大，阴毛会慢慢增多，阴茎的勃起和遗精是怎么回事。对女孩来说，家长要让其认识到：胸部会逐渐增大，阴毛也会慢慢增多，外阴也会慢慢有变化并会有月经来潮。除了让孩子了解这些生理上的变化之外，还要关注他们心理上的波动，最好能让父亲对儿子，母亲对女儿进行相关的性教育，并结合家长自己的经验来与孩子进行讨论并指导，可能会取得更好的效果。这个时期除了性器官逐步发育之外，另外一个鲜明的特点就是性意识飞速发展，而性意识的发展会带来性冲动和性行为的发展：少部分青少年可能会产生手淫的现象，而极少数青少年甚至会有性行为。对于这种情况，家长们也应该及早进行相关的性教育：首先要表示理解孩子的手淫行为，其实在西方国家也属于性生活的一种，其次要让孩子清楚过度手淫所带来的危害，并发展健康的兴趣爱好来转移其注意力。对于性行为的教育，家长们要及早对孩子进行两性关系及道德的教育，也要让孩子清楚的知道性行为是怎么回事，过早的性行为会给自己及对方带来什么样的危害，另外在性行为中如何保护自己也是很必要。
　　青春后期到成人前期：很少有家长会意识到这个时期还需要性教育。确实，这个时期已经的性生理和性意识已经相对成熟了，但仍然在两性道德，择偶观念，后代养育等更高层次上有进一步的发展空间，此时可能并不需要家长进行具体的教育了，但是父母可以过来者的身份，用正确的世界观和人生观与子女进行积极的探讨和指导。　　综上所述，性教育是涉及终身的教育，家长应对孩子尽早进行性教育，性教育进行的越早越科学，孩子对性的观念也会越容易接受并越正确