自古英雄出少年怎么写作文
1. 四年级下册 自古英雄出少年 有感作文
穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏；有的为了实现自己崇高的理想，舍生忘死，直到献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人肃然起敬，引为学习的楷模呢？！
他们中间有抗日民族英雄王朴，面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；有党的好女儿刘胡兰，面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗；有模范少先队员刘文学，为了保卫集体财产不受侵害，与坏人展开了顽强的搏斗，最终英勇献身。有当代少年英雄赖宁，为了挽救山林，保护地面卫星电视接收站的，与熊熊烈火英勇奋战，直至献出了宝贵的生命，他们这种为了保护国家财产不受侵害而献身的精神值得我们大家学习。还有无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
作为新一代的中国少先队员，中华民族的炎黄子孙，我们跨越世纪、是建设祖国的接班人，我们应当学习他们“爱祖国、爱集体、爱人民”的伟大精神，用我们的实际行动来颂扬少年英雄的崇高理想。也许同学们会想，在和平繁荣的今天 ，我们怎么去学习这种献身于革命和祖国建设事业的崇高精神呢？我还清楚的记得，在1998年我国遭遇了特大洪涝灾害，许多人家园被毁，生活困难，我们少先队员看到这种情景后，都主动捐款、捐物，这实际上就是一种“爱祖国、爱集体、爱人民”的精神体现，还有我们在平时的学习中，刻苦钻研，掌握更多的科学文化知识，长大成为建设祖国的有用之材，这同样也是一种体现呀！
同学们，只要我们不断的学习少年英雄们可歌可泣的先进事迹，不断用少年英雄们的崇高精神鞭策自己，我们一定能够把他们的伟大精神发扬光大。
2. 关于英雄出少年的文章该怎么写
青瓜的自述
我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
找优点谈体会：
看完这篇作文，你喜欢上青瓜了吗？那还用说，用这么新颖的形式，这么有趣的语言来介绍一种蔬菜，真的很有吸引力啊！原来，一棵平平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的；原来，作文的天地里充满各种奇妙的想象的啊！只要你勤动脑，勤动笔，你一定也可以写出与众不同的好作文来。
我爱家乡的黄瓜
我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。
黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！
不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。
过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。
黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。
观察评点：本文生动具体地描述了黄瓜的生长过程，无论是藤、叶、花，还是黄瓜，都描摹得栩栩如生，令人喜爱。如果没有对农村生活的长期体验，没有对黄瓜生长过程的仔细观察，难以写出这样具有真情实感、言之有物的好文章！
我心爱的望远镜
在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。
因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。
3. 作文：（华山论剑）自古英雄出少年
自古英雄出少年。
区寄、李寄是英雄，戳破“皇帝穿新装”谎言的孩子也是英雄。向英雄学习，就是要学习他们的诚实、机智、勇敢和坚定，从小做起，从日常的点点滴滴做起，把自己培养成为对祖国、对人民的有用之材。
聪明而无力量的人，至多是一个智者，而不是一个强者；有力量而不聪明的人，则是一个莽汉。聪明和力量的结合，会使一个人成为智勇双全的人，成为一个真正意义上的人。
一个人既要聪明，又要有力量，聪明是指人的智慧，力量是指人的意志，聪明和力量的结合，就是智慧和意志的结合。智慧和意志是一个人精神素质的两个不同方面，他们缺一不可，构成了一个人完整的精神状态。
哲学在某种意义上可以说是人生哲学，而不是世界观和方法论。这在人们看来是不可理解的。
哲学只有作为人生哲学，才能被人们所接受，才能对人的生活发生直接的指导作用。而作为世界观和方法论的哲学，这是一种思辨的哲学，它对于人的生活没有直接的指导作用，这种哲学走向衰落是无疑的。
远离人的生活的哲学，就不会引起人们的重视，它只是哲学家们的思辩，这种哲学就像是天堂一样，虽然很美很好，但谁也上不去。反之，和人的生活相关的哲学，就是人生哲学，是关于人生智慧的哲学。
现代哲学和传统哲学相比，有着本质的不同，传统哲学是远离人的生活的思辨哲学，是关于世界存在的哲学，是形而上学。现代哲学是人生智慧的哲学，是对人的现实生e68a843231313335323631343130323136353331333361306339活的关注。
如果把哲学定义为人生智慧，那么在，人生中最重要的就是理智和意志的关系，也就是要做一个智勇双全的人。叔本华在说明理智和意志的关系时，举了一个例子，理智是一个眼睛明亮的瘸子，直觉是一个热非常有力的瞎子。
理智和直觉的结合，是非常完美的。理智需要直觉给于力量，直觉需要理智指引方向。
理智和意志的关系就是瘸子和瞎子的关系一样，仅有聪明的大脑，是不够的，聪明人往往想得多，干得少，是因为他的力量不足，缺少意志的力量支持；意志力很强的人，则往往想得少，干得多，遇事缺乏考虑。因此，只有具有理智，又具有意志强力的人，才是一个智勇双全的人，才能成就大事业。
聪明人没有成就大事业，是因为力量的不足，意志力很强的人没有成就大事业，是因为缺乏理智的指引。在某种意义上说，意志的力量远远大于理智的力量，它在人生中的作用是最重要的。
4. 自古英雄出少年岳飞传奇的话剧的观后感作文怎么写四百字以上
励志正需少年时《自古英雄出少年之岳飞》观后感
青岛山东路小学 五年级二班 于晨
提起岳飞，许多人对他的印象就是著名的抗金将领，民族英雄。但是你真正地了解他吗？你知道他少年时的一些故事吗？今天我就看了一部电影名字就叫《自古英雄出少年之岳飞》，它带给我的不仅仅是美妙的视觉享受，片名《自古英雄出少年之岳飞》七个大字总在我脑海中挥之不去。
小时候岳飞家中十分贫穷，没有笔，没有纸.他就拿着树枝在地上的沙子上写字. 一天，村中开了学堂，岳飞就带着他的小伙伴一起去报名，老师周同见岳飞聪明、好学，还很刻苦，便偷偷教岳飞武功。其中，印象最深刻的是岳飞练武时的场景：岳飞站在倒置的椅子腿甫孩颠绞郯悸奠溪订娄上，手持长枪，长枪的一端挂着一个水壶，周同一直在向壶里加水，汗珠一滴滴地从岳飞脸上滑落，滴在地上，最后竟在地上汇成了一个水洼。这得需要多大的功夫和毅力啊！但是岳飞从不叫一声苦、一声累，他在沙场上所立的赫赫战功与他昔日的努力是分不开的。岳飞在周同的指导下一天天的进步，一天比一天厉害。
最让我难以忘记的是岳飞和小伙伴们一起摆阵智斗坏蛋史文恭的画面。他们巧设的“迷恭阵”让几个坏蛋叫苦不迭，一个个被折磨得很惨，其中一个坏蛋被孩子们倒了一脸的白面，到处找水洗脸，正好中计，用周同的朝天辣椒酱洗脸，那状况，一个“惨”字哪里形容得了！最让人忍俊不禁的还要数那句制伏坏蛋时小伙伴们的名言：就这素质还当坏蛋？笨蛋还差不多！逗得大家捧腹大笑。我在同学们的笑声中懂得了：有时胜利不一定要硬夺，还可以智取，尤其是应对比自己力量强大的敌人时，往往能取得事半功倍的效果。
电影看完了，我有一种意犹未尽的感觉，我觉得岳飞和他的伙伴们太棒了，岳飞用聪明办法和高超的武功打败了敌人，救出伙伴，他们正直善良，不向邪恶势力屈服，过得既开心又快乐。我也要向他们学习，做一个正直善良，乐于助人的人。今天看了这部电影，岳飞的不怕苦不怕累让我明白了成功永远与汗水紧密相连！努力，才能成功！
莫等闲，白了少年头，空悲切。朋友们！未来属于我们，好好努力吧，不要等到双鬓斑白时才悔恨青春虚度！
让我们永远铭记：自古英雄出少年，励志正需少年时！
5. 帮忙写一篇作文,以《勇于挑战权威》或者《自古英雄出少年》为题
给你材料吧，望采纳
课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说“请大家闻闻空气中的味道”。一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每个学生面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细的闻一闻，空气中有没有苹果的香味？” 这时已有半数学生举起了手。苏格拉底回到了讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他的全都举起了手。苏格拉底走到了这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那个学生肯定的说：“我真的什么也没有闻到！”这时，苏格拉底向学生宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
2、非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，。为了坚持真理。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图、小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，举着苹果慢慢地从每个学生面前走过.
4。正演奏中，他考虑再三，祝贺他大赛夺魁：“他是对的，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，但仍觉得不自然。
3，其他的全都举起了手。这时？”那个学生肯定的说，又重复了刚才的问题。开始。在这庄严的音乐厅内，在进行前三名决赛时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，用事实证明自己的观点，他以为是演奏家们演奏错了：“不，为当时快速确诊，同时着地！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，站在讲台前说“请大家闻闻空气中的味道”，空气中有没有苹果的香味。一位学生举手回答。苏格拉底走到了这名学生面前问，于是。
5、哥白尼挑战托勒密，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题；牛顿挑战权威创立了万有引力定律和力学3定律，评判委员会交给他一张乐谱：“大家再仔细的闻一闻。这一次。原来，关于重物下降的“比萨斜塔实验”：“我闻到了：“难道你真的什么气味也没有闻到吗。他被大家弄得十分难堪，面对几百名国际音乐大师和权威，全神贯注地挥动着他的指挥棒：“我真的什么也没有闻到！”这时，他不免对自己的判断产生了动摇，是苹果的香味，这是评委们精心设计的圈套，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点、伽利略挑战亚里士多德，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方，因为这是一只假苹果，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声。小泽征尔以世界一流指挥家的风度！”苏格拉底走下讲台，并叮嘱道，他被安排在最后一个参赛。前面的选手虽然也发现了问题，提出日心说。
2，而是小泽征尔的错觉？” 这时已有半数学生举起了手；比萨斜塔实验，苏格拉底向学生宣布，伽利略向当时的权威亚里斯多德挑战。苏格拉底回到了讲台上，但是，但也放弃了自己的意见。一次他去欧洲参加指挥家大赛，除了一名学生没有举手外、非典刚出来时，就指挥乐队停下来重奏一次，指挥一支世界一流的乐队，但钟南山院士另有发现：两个不同重量的物体从同一高度落下，认为是冠状病毒，大吼一声，救治病人立下了大功劳，望采纳
课堂上，坚信自己的判断是正确的，达尔文挑战权威创立了进化论，爱因斯坦挑战牛顿的经典力学，提出相对论给你材料吧，演奏具有国际水平的乐章
6. 要一篇关于“自古英雄出少年”的文章,要快,谢谢
当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些教师们、孩子们的英雄故事，又是怎样感动着中国人民！
在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的幼儿园老师瞿万容，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超，三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了……这些年轻的老师，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
地震发生后，震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质，涌现出许多抗震救灾少年英雄。他们的事迹，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人。
9岁、11岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。
让我们铭记这些灾难发生后的场面：9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；14岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了6个多小时到达绵阳安置点……
这一个个场面，动人心魄，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。他们是灾区的孩子，中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。
自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上，反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，让我们深感钦佩和骄傲。
