Question

我们班有男生14人,女生4人,男生是女生的几倍？

Answer 1

我们班有男生14人,女生4人,男生是女生的几倍？

14/4=3.5

男生是女生人数的3.5倍。

可以运用乘法验算一下。3.5×4=14，所以答案正确。

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『乘法简介』
乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

『计算』
使用铅笔和纸张乘数的常用方法需要一个小数字（通常为0到9的任意两个数字）的存储或查询产品的乘法表，但是一种农民乘法算法的方法不是。
将数字乘以多于几位小数位是繁琐而且容易出错的。发明了通用对数以简化这种计算。幻灯片规则允许数字快速乘以大约三个准确度的地方。从二十世纪初开始，机械计算器，如Marchant，自动倍增多达10位数。现代电子计算机和计算器大大减少了用手倍增的需要。

『意义』

3×5表示5个3相加
5x3表示3个5相加。
注意：
1.在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。
2.参见wiki中对乘数和被乘数的定义。另：乘法的新意义：乘法不是加法的简单记法

Answer 2

男生是女生的3.5倍

Answer 3

14/4=3.5倍

Answer 4

用除法，是用14除以4等于3.5

Answer 5

当然是三点五倍