孩子的学习动机应该怎样培养?
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以下是培养孩子学习动机的几个方法:
培养兴趣:让孩子对学习内容感兴趣,这是培养学习动机的基础。可以通过游戏、亲子互动、观察等方式,激发孩子的好奇心和探究欲,让孩子在玩乐中学习。
设立目标:帮助孩子设立实际可行的学习目标,让孩子感到自己可以达成目标,从而激发他们的学习动机。
提供正向反馈:对孩子的学习表现和进步给予积极的反馈和肯定,让孩子感到自己的努力得到了认可和鼓励,从而提高学习动机。
创造良好的学习氛围:提供一个良好的学习环境,让孩子感到愉悦和舒适,从而激发他们的学习动机。
鼓励自主学习:鼓励孩子主动思考和解决问题,让他们从学习中获得成就感和自信心,从而提高学习动机。
总之,要培养孩子的学习动机,需要从多个方面入手,创造良好的学习环境、提供有趣的学习内容、设立可行的学习目标、给予积极的反馈和鼓励等等,从而激发孩子的学习兴趣和动力,让他们在学习中得到更好的成长和发展。
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用物质奖励来激励孩子学习确实不是一个好办法,因为这会给孩子的成长带来不好的影响。
第一、我们要让孩子明确学习的动机和意义,它是自我成长的途径和必经阶段。也就是要让孩子明白,读书学习是自己的事情,做好自己的事情是应该的,而不是靠外界的激励刺激推动这个行为过程。
第二、我们要让孩子明白精神奖励比物质奖励有时更有意义,物质都有保质期或使用有效期,很容易随着使用效率降低而失去,而精神奖励是无形资产,运用得恰到好处,可以长期发挥效用。
第三、我们要正确看待物质奖励对处于低年龄段孩子成长正向引导作用。因为受他们智力发育水平的限制,可能对物质奖励更能从直观上接受,对精神奖励的理解还不太明白。
随着年龄的增长,我们应慢慢引导,不能让物质奖励长期占据孩子的成长生活阶段,这样很容易让孩子陷入对物质的过度依赖,认为事情的好坏成败都是以物质来衡量的,时间久了,会让孩子成为一个过于看重物质的人。
因此,我不赞同用物质奖励来激励孩子学习。
第一、我们要让孩子明确学习的动机和意义,它是自我成长的途径和必经阶段。也就是要让孩子明白,读书学习是自己的事情,做好自己的事情是应该的,而不是靠外界的激励刺激推动这个行为过程。
第二、我们要让孩子明白精神奖励比物质奖励有时更有意义,物质都有保质期或使用有效期,很容易随着使用效率降低而失去,而精神奖励是无形资产,运用得恰到好处,可以长期发挥效用。
第三、我们要正确看待物质奖励对处于低年龄段孩子成长正向引导作用。因为受他们智力发育水平的限制,可能对物质奖励更能从直观上接受,对精神奖励的理解还不太明白。
随着年龄的增长,我们应慢慢引导,不能让物质奖励长期占据孩子的成长生活阶段,这样很容易让孩子陷入对物质的过度依赖,认为事情的好坏成败都是以物质来衡量的,时间久了,会让孩子成为一个过于看重物质的人。
因此,我不赞同用物质奖励来激励孩子学习。
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