写作文有错别字
1. 要写错别字的作文
我与错别字
汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：
一、由于读音相同或相近而造成的
比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字
“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的
比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！
2. 有关错别字的作文
给点资料你参照，作文还是要自己练笔的！只有多看多动笔，才会有提高！1、星期五， 老师布置给我们一个作业，那就是去看一看街上的广告牌或招牌上面有没有错别字。
今天早上，我和钟正楠、钟震洋一起去检查广告牌上的错别字。刚出门不久，就发现了一块招牌上有错别字。
库存小商品变成了“裤存小商品”，我们拿出本子，记录了下来，还和老板说清楚了。老板知道字错以后，就立刻改了过来。
我们也往下一个地方“进军”了。 走了好一段路，我们又发现了错别字。
玩具的具字少了一横，这个老板可真够粗心的。我们记录了下来，告诉老板招牌上的“具”字写错了。
老板竟然火冒三丈地说：“字错了又怎么样？反正别人也知道那个是‘具’字。就算我的招牌上有错别字，那也轮不到你们这些小孩子来管！”我们立刻跑了出来，我想：真是狗咬吕洞宾——不识好人心。
我们一直走，走到了下埔大道。这时，钟震洋说：“怎么办啊！我们还差一个就可以完成这一个作业了，什么时候才可以找到第三个呀！”“别急。”
钟正楠说不紧不慢地说。“我怎么能不急？”钟震洋反驳道。
就在他们正准备要打起来的时候，我大声地说：“找到了！”他俩看了一眼，立刻快步去。这个招牌上的“意”字被写成了“依”字。
我们记录了下来，又跟老板说明来的目的。老板爽快地说：“我会叫人再一块招牌的！”我们高兴极了。
街头错别字是不好的，但是及时纠正过来还是好的。我们中国的汉字是美丽的，如果你把它写错了的话，那它就会失去本身的美丽了。
2、不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果“的“芒“总会被写成"芝"，“西瓜“的“瓜“写成了“爪“，还有，快餐店的牌上，“餐“字总会写成“占“，菜谱上，“马铃薯“有的还写作“马0焦"，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白.文具店的“具”有的写少了一横……。“默默无蚊”——某蚊香广告；“一戴添娇”——某女帽广告；“咳不容缓”——某咳药广告诸如某服饰的广告语“‘衣衣’不舍”，某美容丰乳产品的广告语“‘挺挺’玉立”，某轮胎的广告“无与‘轮’比”，某药品的广告“无‘胃’不治”，等等。
其读起来琅琅上口，看起来抢人眼球，细究起来却问题多多。意改变成语字眼会造成语言使用的混乱。
既对国家通用语言产生很大的伤害，又对中小学的汉语教学产生很大影响，因此有的学校不得已喊出了“成语打假”的口号，因为学生的作业中多次出现这样的成语：“无所胃惧、痔在必得、咳不容缓、天尝地酒、乐在骑中”，而且在回答老师时还振振有词：“广告上都是这样。”让老师们哭笑不得。
炎黄子孙们，让我们行动起来，写好每一个汉字，走上街头，消灭那些错别字！3、文字，人类文明的象征。通过自然界的优胜劣汰，通过用自己的双手进行劳动，最终古猿变成了人。
中国是世界四大文明古国之一，中国人也是最具有聪明才智的。他们用自己的智慧创造了自己的语言与文字，用它们来交流彼此的感情。
作为沟通的工具，文字更加显示出了它跨时代的意义。历史已经成为过去，可人们又是怎样知道过去的事呢？历史不是空白，它给文明留下了大量的文字记载。
就是有了这些文字记载，才能使人们了解过去、认识现在和感知未来。 随着历史的发展，汉字也以其特有的方式发生了变化。
汉字发展的总趋势是从复杂到简单。汉字的数目也是越发展越多。
于是人们在写字时也不免出现一些错别字。错字与别字是两个完全不同的概念：错字是指将某个字写错，这个错字既不为人知，也无任何意义，完全是写字的人自己编造出来的；别字是指写出的字与正确的字音同或音近，但意思却不同。
别字多的文章，词不达意，别字文章中心内容的表现，有时也会闹出笑话。 从前一个穷秀才托人将成熟的枇筢果送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”
朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”可见，写错别字原因之一则是平时对词汇的积累太少。
如果一篇文章中错字、别字过多，可以肯定地说文章作者并没有把自己的母语学好。连自己民族的语言都学不好的人，还有什么资格去学习其它功课呢？现在文明所用的某些字、词也是从很早以前人们写的错别字中沿用下来的。
例如，现代汉语有这样一个词：逃之夭夭。它的意思是形容人逃跑的样子。
而在《诗经. 周南. 桃夭》中，有“桃之夭夭”一句，它形容桃花的美丽与妖艳。这两个字意思显然不同，但“逃之夭夭”却来自“桃之夭夭”，是在词语“桃之夭夭”基础上创造的新词语。
这是古人对于新事物的概括，也是他们对于文字、语言的创新，是我们民族拥有光辉灿烂文化的原因之一。然而，如今我们汉字的数目已经很多，我们在汉字使用中，在一般情况下，确实已经没有再创造“新汉字（错别字）”的意义了。
避免错别字的出现，其实也是很简单的。只要平时注意词汇的积累，读书时体会每一个字词在句中的意思，勤查字典和辞典、透彻理解每一个字词的意思。
这样，在使用。
3. 在生活中找错别字写一篇作文
4. 写错字的作文400字谁有,发出来
星期五中午，在上完《一面》这课后，老师布置我们做《同步练习》，因为这课的练习在我生病休息期间已经做好了，所以在徐老师与我们核对答案时，我也就随手改正了做错的题目。当老师说：大家要仔细检查，如果等批改下来有错误的话，是要把整课练习抄两遍的！对此，我很自信，觉得自己不会有错误的，所以草草地看了一遍了事，也没把老师的话放在心上。
“叮铃铃”，在第六节课下课后，徐老师抱着作业本神情严肃的走进教室，说这次作业错误很多，所以要履行诺言，凡做错题的同学要抄作业！顿时，我的心里有了一丝不安，这时我的作业本发下来了，我的心一下子凉了半截，我颤抖着打开作业本，发现原来我把“脊梁”的“梁”字少写了一点！唉，我悔恨极了，如果我在检查时仔细一点，就可以发现这个错误了，也就不用抄作业了，这“一点”的代价真大啊！
回家后，我就开始抄写作业了，抄得我手心发红，手腕发酸。虽然抄写作业很辛苦，也很不是滋味，但我也从这件事中受到了一个启示，这就是在写字时要精力集中，弄清每个汉字的形体，了解它们是怎样组合起来的，不可马虎潦草，书写规范了就可以减少错字的出现率。更重要的是做任何事情都要认认真真，不能盲目的自信，否则就会功亏一篑，付出的代价将是非常大的啊！
5. 错别字作文要400字
错别字在生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我上街进行了找错别字行动。
今天阳光明媚，碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳晚照下的羊群，这一堆，那一堆。可是，在前面马路旁的招牌上有一个刺眼的污点，那就是招牌上的错别字。招牌上写着“公厕住前50米”，上面把“往”写成了“住”，哎，就少了一撇，就成了别的字。沿着招牌往前走，就到了“友情饭店”，上面把“情”写成了“倩”。还是算了吧！接着，我来到了一家家具店，招牌上写着“大家家俱店”，上面把“家具”错写成“家俱”了。这回我可忍无可忍了，于是，我进门找店主理论：“叔叔，那招牌上的“俱”字不能这样写……可还没等我说完呢，那店主就大吼道：“去去去，你懂什么，那叫做时尚，现在你走在大街上，随随便便看几家招牌上都有错别字……说着，他便把我“请”了出去。我站在一旁哭笑不得：“到底是谁不懂啊？”
这样的事多丢脸啊！所以，让我们从自身做起，除掉错别字，让我们的地球家园更美好！
6. 作文错别字的启示800字
在我们的生活中，错别字常在.在步行街，一家卖衣服的招牌是“衫国演义”，还有卖蚊香的招牌是“默默无蚊”，买一次性筷子的招牌是“筷乐人生”，卖自行车的招牌是“骑乐无穷”，CBD那儿卖火锅的名字是“战锅策”.大大小小的店铺都用的错别字招牌，难道错别字真的很好吗？不，错别字也有坏处.我们经常看电视，电视上的广告的用上了错别字.卖止泻药的广告用“泻停封”做广告语，我们大家也都认识明星谢霆锋.这个买止泻药的广告虽然很引人注目，但他乱用别人的名字，严重侮辱别人，所以我们要打击错别字广告，保护每一个人的尊严.在学习中，我们也经常会碰到错别字.在学习辅导书中、作文书中、课外书中，错别字也常常出现，一些形近字常常被弄混，商家也不检查就发货，导致一些刚会识字的一些一年级小朋友误入歧途，记字记得是错的，也影响了自己的学习.错别字“病毒”的害处太多了，所以我们要打击错别字“病毒”，不要让它再危害更多的人.打击错别字，人人有责，我们从小就要养成良好的习惯——写规范字.写规范字是每个小学生必须做到的.写规范字，可以让别人轻易了解你要表达的内容；写规范字，可以表现出你这个人很有内涵；写规范字，在大型比赛中也可以给裁判、评委留一个好印象，记住你写的字；写规范字，也可以让给你批改作文的老师笔下留情，看见你写的字很规范会给你少扣点分.写规范字也是很重要的.错别字“病毒”侵害我们，使我们误入歧途，规范字让我们走入正途.我们大家一定要写规范字，不要从小就养成坏习惯——写错别字.中华的文字已有几千年的历史，我们是中华的子孙后代，一定要让规范字重新振作起来.所以，我在此呼吁大家：写规范字，做文明人，跟错别字“病毒”说Bye Bye.让规范字进入我们的生活，带领我们走入前途无量的阳光大道。
7. 怎样让小孩写作文下写错别字
小学生经常写错别字主要源于以下几点原因： 一、感知能力较差 儿童知觉的一个重要特征是观察事物笼统不精确，辨别能力和空间方位知觉能力都较差.他们往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物的联系及特征.因此，学生在识字和写字时，常常对相似、相近的字产生感知失真，以至张冠李戴，移花接木.特别是以下几种情况学生最易出错：1、字的笔画相同，位置不同，如“未—末”，“土—士”；2、字的结构相同，位置不同，如“陪—部”；3、字或偏旁的状态相似，或笔画相似，而结构单位局部不同，像“闭—闲”、“因—困”；4、字形相似，只有一两笔笔形不同，像“己—已—巳”、“外—处”等. 二、理解能力较差 我们的方块汉字中有很多同音字，读音相同而意义、用法不同.而小学生以直观形象思维为主，且因课外阅读量较少而缺乏感性认识和经验积累.因此，对同音字的字义理解含糊是导致学生写别字的一个主要原因.如学生作业中常会出现：“我们去工园完.”“请你在说一遍” 等等. 三、情感较脆弱 年龄特点决定小学生的自控能力不强，意志较薄弱.这是学生作业中出现错别字的另一个重要因素. 了解了小学生错别字产生的原因，有助于教者采取积极预防措施和行之有效的对策，以提高学生的识字、写字能力. 一、读准字音，记字形 利用形声字的特点推知字音.形声字在汉字中占80%左右，它具有声旁表音，形旁表义的特点，在识字教学中要充分发挥声符的表音作用.让学生识记一个声符，便可以识记十几个，甚至几十个的汉字，这种见一斑窥全貌的识字方法，简单有效. 二、善于发现规律，指导学生掌握识字的方法. 1、拆字法.教会意字时，可让学生将汉字拆开来理解，如：“不”、“正”就是“歪”；“小”、“土”，就是“尘”“上小、下大”就是“尖”；把“米”卖出去就是“粜”米. 2、对比法.少数汉字的字形很相似，只是笔画的长短和位置不同，读音和意义就不同了.这些汉字学生最容易认错写错.如：“土—士，己—已—巳，未—末”等，这类汉字让学生把它们的笔画长短进行比较，分别组词，以意义来记形体，也可编顺口溜来记字形.如“关巳不关己，半关变成已”. 3、形旁辨析法.有相当一部分形声字不仅读音相同或相近，形体也非常相似.这类字如果不懂它们的意义，一不小心就会弄错.如睛—晴—情—清”.教这类字，就要让学生找出形旁进行辨析. 4、声旁辨析法.有些形声字的声旁只有一笔之差，学生很容易出错，要帮助学生找出规律.为了增强趣味性，还可编些顺口溜，如：“包”字有“书包”，遇“火”成大“炮”，遇“足”善长“跑”，遇“水”吹“泡泡”，遇“雨”下“冰雹”，这样，学生学习起来兴趣大增. 5、归类记忆法.有些汉字的字形相似，容易混淆，要把这些汉字集中起来，通过比较，找出特殊性，再进行归类，告诉学生用“记少不记多”的方法来记忆.如“底、低、抵”和“纸”字的“氏”字下面没有点（因为一张白纸，上面是没有黑点的），其它凡是音节的汉字都有点. 三、培养良好习惯 良好的心理素质和学习习惯在很大程度上影响着学生的学业成果.教师要注意教育学生树立责任感、自信心，力争写一字，检查一字，养成细心观察，规范书写，自觉检查，及时纠正的好习惯.同时要重视培养学生广泛阅读课外书籍的兴趣和遇到字形生疏或意义不明确的字勤查字典的习惯，为他们消灭错别字创造条件.。
8. 告别错别字的作文200~
告别错别字从我开始学字开始，妈妈就经常提醒我要小心、仔细，做作业、考试时一定不要写错别字.但我写错别字有时也会发生.如把“清静”写成“清净”，把“荒芜”写成了“荒无”等等，常常因为在考试中写错别字而被扣分.但自从妈妈给讲了一则笑话以后，我逐渐改正了这个粗心马虎的毛病.笑话的内容我一直还记忆犹新：有一位中学生老喜欢写错别字.放暑假他去农村体验生活，住在房东老大娘家，老大娘十分关心他.有一天他给父母写了一封信：“爸爸妈妈，我现在住在房东老大狼家，和老大狼住在一起，每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大惊失色，忙叫道：“快救救我儿子，他每天都跟狼在一起啊……”试想如果这对父母为了救儿子去报警的话，那后果一定不堪设想.错别字，在我们生活中随处可见，街头上、报刊上、影视上、广告上…….如一家食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒”；水果店门口挂着“卖之麻、香焦、青平果……”，这些生活的例子其实很多，写错别字会给我们生活带来很大的影响和麻烦，因此我们小学生一定要从小努力学习，认真思考，规范用字，改变不良习惯，彻底向错别字告别。
9. 广告中的错别字作文
中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字.中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华.但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字.在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写，的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了.如果细心观察，你将会发现价钱身边的环境中，有很多的错别字.就说我们班的黑板报，就有一个字：“英语复习要点”的“点”字把下面的四点水写出成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？有时候，有些老师也会在课堂上写错别字，就是为为节省时间.而某些同学却认为好看，特意把正确的字写成错别字.如“ ”，这是什么字.其实这是“等等”二字.这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字.如果这两个简化了的字将会继续下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？历史是否会被扭曲呢？这个问题实在太复杂了，因为那些错别字已发展到街上，甚至……在某一部分的书里，着有鲁迅的诗，可惜已变成了“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”，一个“儒”字就使整个诗的意思改变了.原本是“孺”，“孺”与“儒”根本是两个字，这两个字就是两个意思，使得鲁迅作诗的原意都发生了改变，真是差之以毫厘，谬之以千里.“分秒平静地流逝，但我的心却时刻在得失中飘动.等待中，希望变成失望，破碎再恢复完美，光明又轻为灰暗……人生的苍海桑海在短短的时间内体现得淋漓尽致.尝过这酸甜苦辣的滋味，我对等待的理解更深刻了，等需要毅力，需要耐心，需要承失败；人生要获得，就要等待！等待不仅仅是时间过去，更是人生的另一种积类和酝量.”（摘自《xxx作文》.“苍”“类”“量”都是些别的字，它们应改为“沧”，“累”，“酿”，这么一段中就有好几个错的别的字，而且这还作文书里的其中一篇最精典的.这样能够不让人对这段话中的字句产生疑问吗？因为书上有这么多的错的别的字，以至于有许多的同学也写出这样错字别字.例如：“悠暗”的“悠”字，应该改为“‘幽’暗”；“裕口”的“裕”改为“谷”；“优患”的“优”应该是“忧”；“丰资”改为“丰姿”……除了这些字外，还有同学们最常写错的“鸟娜”、“掘强”、“匪谤”、“西利”等它们的正确写法应该是“袅娜”、“倔强”、“诽谤”、“犀利”.有时候，我们还是要不断提醒自己有没有写错别字.因为这么大的招牌，挂在店门中高高在上，倒过来去却是一个不知所谓的招牌，让人看了特别是那些有文化有知识的人看了嘲笑.在街上的店铺，通常都会出现这样的笑话，例如某一间的修理摩托车店的招牌，竞然写了“修理么托车“这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑.又如：“** 馆”，这个招牌更有新意.如果让一个不很懂得太多的字的人来看，你猜他会说什么？“**？馆”一定是这样.原来的字“餐”字变成了“ ”，果真是现代人的发明.在街上，不只是有这么一两个错字或别字.如果认真一点看，简直就是数不胜数.在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上.譬如，我们最常见的“启事”和“启示”，这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看，都是含义不相同的.还有，这个社会的商品是讲求货真价实，通常那些老板为了攒钱，不惜牺牲一切，挂一个大招牌，上面写着“平”、“ 靓”、“正”.“平”是便宜的意思，“靓”是美丽，“正”是有真实的意思.这样一个大招牌还是最抢镜头的.一摆在街上，不也是成为人们的一具娱乐笑话吗？错的、别的字点是数不守完，讲不完的，要说的还有我们刚调查到的轮胎的“胎”字何时变成了“肽”字的？除了这些以个的字，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有.不同的字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字.这样会带来很低多的麻烦.因此，我们必须重视写错别字带来的危害或告成的结果.中国文字经历了几千年的历史，我们不能在一瞬间中改变中国文字，不行。
