如何提高孩子的阅读理解能力
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最近有不少父母私信我们说,孩子虽然已经读大班了,但是阅读能力非常差,同年龄的小伙伴都已经可以自己阅读小故事了,而自己的孩子却连字都不太认识几个。
说起孩子阅读这一点,有不少父母都是非常焦虑,都想着有什么好的方法能提高一下自己孩子的阅读能力。
在这里,我分享三种方法,家长可以通过这三种方法去教育孩子,从而让孩子掌握知识!
第一点:家长边阅读,边向孩子提问题
阅读,最重要的是掌握故事当中的情节,对于年龄较小的孩子,他们不一定认识大部分的字,但是我们可以让他记得故事当中的情节,从而加深他们对于情节的记忆。
例如,当你讲过一个故事的时候,你可以问孩子故事当中的发生过的一些事情,例如,当你向孩子介绍完动物的时候,你可以反问他一句:刚刚我们讲的公鸡,你知道它的叫声是怎么样的吗?
通过不断地提问,从而刺激孩子大脑对于故事情节的记忆,这有利于他以后对阅读故事的理解能力!
第二点:阅读过程中,家长可以和孩子讨论故事中的情节
例如,我们讲猫捉老鼠的时候,可以问孩子:为什么老鼠会怕猫呢?
这个问题,不一定在故事书中会有答案,但是当我们和孩子讨论完之后,可以教他们通过上网,或者去图书馆寻找答案!
这一个过程虽然会让读书的速度慢下来,但是我们读书不就是要理解吗?
当孩子学到这一种方法之后,当他们以后自己读书时,一旦遇到难题,他就知道自己去寻找答案,而不是等着他人去帮助他。
通过这个方法,不仅能让孩子增强理解的能力,还培养了孩子的自我动手寻找知识的能力,为日后孩子的自我学习,打下了深厚的基础!
第三点:鼓励孩子复述故事
验证一个人有没有掌握好知识,最好的方法就是让他用自己的语,再复述这个知识点!同样的,你想知道孩子有没有理解这个故事,最简单的方法,那就是让他用自己的语言去复述这个故事。
当然,一开始的时候,他会经常“词穷”,但是你可以让他试着讲,如果忘记情节了,家长可以提示一下,然后让他继续复述。
就这样,一次又一次地复述,最后让他可以在家长不提示的情况下,他也能流利地讲出这个故事,在这个过程当中,父母可以鼓励孩子讲给其他同学听,甚至可以参加演讲比赛,这不仅能提升孩子的能力,还能提升他们的信心!
只要孩子的智力是正常的,每一个孩子都可以通过正确的引导方法,从而提升自己的能力水平。作为父母,不能在孩子一开始失败的时候,就直接给他们“扣”上一个“失败”的帽子,从而让他们失去了自我提升的能力!
说起孩子阅读这一点,有不少父母都是非常焦虑,都想着有什么好的方法能提高一下自己孩子的阅读能力。
在这里,我分享三种方法,家长可以通过这三种方法去教育孩子,从而让孩子掌握知识!
第一点:家长边阅读,边向孩子提问题
阅读,最重要的是掌握故事当中的情节,对于年龄较小的孩子,他们不一定认识大部分的字,但是我们可以让他记得故事当中的情节,从而加深他们对于情节的记忆。
例如,当你讲过一个故事的时候,你可以问孩子故事当中的发生过的一些事情,例如,当你向孩子介绍完动物的时候,你可以反问他一句:刚刚我们讲的公鸡,你知道它的叫声是怎么样的吗?
通过不断地提问,从而刺激孩子大脑对于故事情节的记忆,这有利于他以后对阅读故事的理解能力!
第二点:阅读过程中,家长可以和孩子讨论故事中的情节
例如,我们讲猫捉老鼠的时候,可以问孩子:为什么老鼠会怕猫呢?
这个问题,不一定在故事书中会有答案,但是当我们和孩子讨论完之后,可以教他们通过上网,或者去图书馆寻找答案!
这一个过程虽然会让读书的速度慢下来,但是我们读书不就是要理解吗?
当孩子学到这一种方法之后,当他们以后自己读书时,一旦遇到难题,他就知道自己去寻找答案,而不是等着他人去帮助他。
通过这个方法,不仅能让孩子增强理解的能力,还培养了孩子的自我动手寻找知识的能力,为日后孩子的自我学习,打下了深厚的基础!
第三点:鼓励孩子复述故事
验证一个人有没有掌握好知识,最好的方法就是让他用自己的语,再复述这个知识点!同样的,你想知道孩子有没有理解这个故事,最简单的方法,那就是让他用自己的语言去复述这个故事。
当然,一开始的时候,他会经常“词穷”,但是你可以让他试着讲,如果忘记情节了,家长可以提示一下,然后让他继续复述。
就这样,一次又一次地复述,最后让他可以在家长不提示的情况下,他也能流利地讲出这个故事,在这个过程当中,父母可以鼓励孩子讲给其他同学听,甚至可以参加演讲比赛,这不仅能提升孩子的能力,还能提升他们的信心!
只要孩子的智力是正常的,每一个孩子都可以通过正确的引导方法,从而提升自己的能力水平。作为父母,不能在孩子一开始失败的时候,就直接给他们“扣”上一个“失败”的帽子,从而让他们失去了自我提升的能力!
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