Question

初二物理声现象的题

20道题 要分析好了我会加分的
给我20道物理题要分析

Answer 1

是随便找20道物理题来分析给你看,你的意思是这样吗?

Answer 2

题在哪里

Answer 3

一、选择题(每题2分,共20分)
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)
3．关于声音的下列说法中，正确的是( )
A． 发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播
C． 利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于2次每秒
二、填空题(每空1分，共25分)
11．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
12.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。
13.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。
14.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．
15.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
16.天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 ___。
17.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的________产生的；（2）_________ ______________________。

30、图1-4是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P1、P2分别是测速仪发出的超声波，n1、n2分别是汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔⊿t=0.1s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图可知，汽车在接收到P1、P2、两个信号之间的时间内前进的距离是多少m？汽车的速度是多少m/s？

我也是初二的 第二张试卷找不到答案了 很抱歉 但是我们可以讨论讨论 谢谢 交个朋友吧 QQ 747964939

参考答案:
A卷
一、1-5:BCCDB 6-10:ABCBD
二、11.音调;慢 12.振动;空气 13.水牛;蚊子 14.介质;真空 15.音色;空气 16.噪声污染 17.振动;振幅越大声音越响 18.声源;传播过程 19.次声;声纳 20.鱼;慢 21.甲;乙 22.1100 23.雪;花草树木 24.强
三、25.（1）提醒邻居小声唱歌；（2）建议邻居把门窗关上，同时关上自家的门窗，这样可以把声波一部分反射回去，一部分被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花团
26、把锯条的一端固定，例如夹紧在抽屉缝里，用手指使锯条伸出的部分弯曲，一松手，锯条由于振动而发出声音。若锯条弯曲的越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就弱。
27、铁管、空气
∵两次声响相隔时间为：t空气－t =2s
设两次声响通过的距离（铁管的长度）S相等
∴ 解得S≈729.6m
B卷
一、1.C 2.B 3.BD 4.ABC
二、5.发声体在振动（或音叉在振动或发声的音叉在振动）;空气能传播声音（或气体能传播声音）6.行人不能及时听到汽车的喇叭声而发生车祸;百米赛跑时,终点裁判已经记时,但运动员还没起跑 7.猫;海豚 8. 物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟 9.翅膀的振动;探究精神
条件 现象 声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时 大 课桌
两张课桌之间有一个小缝时 小 空气
三、10.吸音 11.固体
12.(1)振幅 (2)距声源的距离 (3)传播方式 13.BC
回答者： 狼王鸱吻 - 秀才 二级 9-19 19:39
修改答复： 关闭 狼王鸱吻，您要修改的答复如下: 积分规则
声现象综合测试题

一、选择题(每题2分,共20分)
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)
3．关于声音的下列说法中，正确的是( )
A． 发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播
C． 利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于2次每秒
二、填空题(每空1分，共25分)
11．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
12.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。
13.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。
14.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．
15.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
16.天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小 ___。
17.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的________产生的；（2）_________ ______________________。
18.“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的。
19.蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
20.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 。
21.图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。
22.1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h。
23.雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵杂，这是因为___________减弱了噪声；花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为____________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。
24.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____________________。
三、实验计算题（第15题4分，第16题5分，第17题6分,共15分）
25.假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？

26.给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法。

27.人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2S，求这段铁管的长度为多少？（已知声音在铁中的速度V=5×103m/s）

B卷
一、选择题(第1、2题各2分;第3、4题各3分)
1. 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ）
A、240m B、480m C、680m D、1020m
2．如图6所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少
3.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( )
A.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
C.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音
D.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线
4.下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
二、填空题(每空1分,共10分)
5.如图7甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
6．请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景。
答：场景一 ；
场景二 。
7．如图8所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最的动物是_______，听觉频率范围最大的动物是_________.
8．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_______________,_________________________。（写出两点）
9．武汉小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
三、计算与探究题(第10题4分;第11题6分;第12题6分;第13题4分)
10．如图9是某吸音室墙壁上的楔形物体。
(1)请作出图中光线在楔形物之间的反射路径（仅作两次）
(2)根据你的作图，吸音室墙壁做成这种形状的目的是 。

图9
11.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
条件 现象 声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：声音靠 传播到远处。
12.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度
与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关。
13.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.
物质 空气 氧气 铝 铁 铅
物质的密度/(kg•m )
1.29 1.43 2700 7900 11300
声音传播的速度/(kg•m )
330 316 5100 5000 1300
根据上表提供的信息,可以得出的结论是( )
A. 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B. 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C. 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

2006年秋季期期考八年级物理（上）复习练习题（一）
参考答案:
A卷
一、1-5:BCCDB 6-10:ABCBD
二、11.音调;慢 12.振动;空气 13.水牛;蚊子 14.介质;真空 15.音色;空气 16.噪声污染 17.振动;振幅越大声音越响 18.声源;传播过程 19.次声;声纳 20.鱼;慢 21.甲;乙 22.1100 23.雪;花草树木 24.强
三、25.（1）提醒邻居小声唱歌；（2）建议邻居把门窗关上，同时关上自家的门窗，这样可以把声波一部分反射回去，一部分被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花团
26、把锯条的一端固定，例如夹紧在抽屉缝里，用手指使锯条伸出的部分弯曲，一松手，锯条由于振动而发出声音。若锯条弯曲的越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就弱。
27、铁管、空气
∵两次声响相隔时间为：t空气－t =2s
设两次声响通过的距离（铁管的长度）S相等
∴ 解得S≈729.6m
B卷
一、1.C 2.B 3.BD 4.ABC
二、5.发声体在振动（或音叉在振动或发声的音叉在振动）;空气能传播声音（或气体能传播声音）6.行人不能及时听到汽车的喇叭声而发生车祸;百米赛跑时,终点裁判已经记时,但运动员还没起跑 7.猫;海豚 8. 物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟 9.翅膀的振动;探究精神
条件 现象 声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时 大 课桌
两张课桌之间有一个小缝时 小 空气
三、10.吸音 11.固体
12.(1)振幅 (2)距声源的距离 (3)传播方式 13.BC
回答字数10000字以内
参考资料：
如果您的回答是从其他地方引用，请表明出处。

八年级物理《声现象》测试题 （45分钟）
一． 单项选择题：（每题4分，共24分）
1．下列几种环境中，不能传播声音的是（ ）
A．真空中 B．固体中 C．液体中 D．气体中
2．将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是（ ）
A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了 D．没有传播介质
3．下列现象中，利用回声的是（ ）
A． 渔民利用声纳探测鱼群
B． 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C． 打鼓时，我们能听到鼓声
D． 录音棚内用软泡沫塑料隔音
4．在公路旁的医院、学校以及政府办公的场所附近都有交通部门设立的“禁鸣标志”。，图1中所列出的标志中，禁鸣标志是（ ）

A B C D
5．如图2，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）
A．响度 B．频率
C．音调 D．音色
6．以下利用超声波的说法中，不正确的是（ ）
A． 人们利用超声波清洗钟表等机械
B． 医生利用超声波振动除去人体内的结石
C． 人们录用超声波作为载体传递图文信息
D． 人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠

二．填空题：（每空格2分，共32分）
7．由于___________效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是立体的。
8．据说18世纪末19世纪初，著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴弦上来听自己演奏的琴声，从而仍然能继续谱写出伟大的音乐作品。贝多芬是利用____________的方式听到琴声的。
9．音乐会上，音乐家正在演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的_________产生的，这动人的乐曲是通过_________传到观众的耳朵里的。
10．蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递___________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递___________。
11．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高，________的叫声响度大。
12．人在野外喊叫时，为了减少声音的分散，常常把双手合拢成喇叭状围在嘴边，这是为了减少声音_________的减弱。
13．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的____________造成的音响效果。
14．1964年，美国空军F－104喷气式飞机在俄克拉荷马市上空作超音速飞行时，巨大的轰鸣声使附近农场近万只鸡中的60％死亡。这是由于__________造成的。
15．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的__________不同。
16．如图3所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_________,听觉频率范围最大的动物是__________

图3
17．小荷同学在一个山崖前大喊一声，4s后听到回声。如果声音在空气中传播的速度为340m/s，则山崖和小荷同学之间的距离为___________m。

三．实验和探究题：（第18题3分，第19题6分，第20题10分，第21题6分，第22题8分，第23题6分，共39分）
18．仔细阅读表格中所列数据，你一定能获得一些信息的。请你写出一条。
空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30
声音在空气中的传播速度/m·s－1 318 324 330 336 342 348

__________________________________________
19．请你根据图4中的情景提出一个物理问题，并作出回答。
问题：__________________________________
简答：__________________________________
20．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；

--------------------------------------------------------------------------------

2 物理题（声现象）2
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________
其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
答：

21．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：声音靠 传播到远处。

22．现在给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验。简要说明每个实验的做法。
答：

23．请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界会有什么变化？请写出3个有关的合理场景。
答：

四．问答题：（5分）
24．新学期开始，小明拿着妈妈给的一百元大钞，来到一书店买了几本新书。售货员把钱拿到手后，用力折动几下，才放心地收起来。你知道这是为什么呢？

五．附加题：（供学有余力的学生选做）（每题5分，共10分）
25．用录音机录下一小段自己讲话的声音，然后在播放出来。你自己听起来好像不像自己的声音，这是为什么呢？

26．一辆汽车正以10 m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离。（设声音在空气中的传播速度为340m/s）

八年级物理《声现象》测试题参考答案
一． 单项选择题：（每题4分，共24分）
1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C
二． 填空题：（每空格2分，共32分）
7．双耳 8．骨传导 9．振动 空气（这种介质）
10．信息 能量 11．蚊子 牛 12．响度 13．反射
14．噪声 15．响度 音色 16．猫 海豚 17．680
三．实验与探究题：（第18题3分，第19题6分，第20题10分，第21题6分，第22题8分，第23题6分，共39分）
18．声音在空气中的传播速度跟空气的温度有关；
或：空气的温度越高，声音在空气中的传播速度就越快
19．问题：声音的响度与什么因素有关？（3分）
简答：声音的响度与声源的振幅有关。（3分）
20．乙和丁（4分）
实验现象甲说明了声音的传播需要介质（3分）
实验现象丙说明了不同长度的空气柱振动时发声的频率不同（或：声音的音调由其频率决定）（3分）
21．（以下表格每空格2分）

大 固体
小 气体
介质（2分）
22．答案示例：
（1）把钢尺的一端靠近耳朵，用手指轻刮另外一端，能听到声音。说明声音能在固体中传播；（4分）
（2）把钢尺的一端伸出桌面一些，用不同的力去压钢尺伸出的一端，发出不同响度的声音。说明声音的响度与振源的振幅有关。（4分）
23．⑴两个人对面说话，要隔一段时间才能听到；（2分）
⑵闪电过后要很长时间才能听到雷声；（2分）
⑶跑步比赛，枪响后好长一段时间运动员才能起跑。（2分）
四．问答题：（5分）
24．因为平常自己听到自己讲话的声音，是由空气和头骨两个途径传过来的，而录音机放出来的声音，只是从空气中传过来的那一部分。因此两者是有差异的。
五．附加题：（5分）
25．700m