一年级上册数学《十几减8、7》教案

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门州忠Z
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  《十几减8、7》教案

  教学目标:

  1.在十几减九的基础上学习计算十几减八、七

  2.运用多种方法解题

  培养学生思维的灵活性

  3.在教学中

  初步渗透被减数不变

  减数越大

  结果越小

  教学重点:

  掌握十几减八、七的计算

  教学难点:

  运用多种方法计算十几减八、七

  教学过程:

  一、复习

  1.口算

  8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7=

  7+3= 8+8= 6+8= 7+9= 10-8= 10-7= 13-9= 17-9=

  当学生口答13-9=时

  教师让学生讲讲怎样想的?引导学生用不同的方法计算此题

  (方法1、10-9=1

  1+3=4;方法2、13-3=10

  10-6=4;方法3、9+(4)=13

  13-9=4)

  二、新课

  1.教学15-8

  先出示十五只青蛙

  让学生数一数

  接着老师圈出8只

  问:这时

  还剩下几只?应该怎样计算呢?

  列出式子:15-8

  教师:15-8你们想怎样计算呢?老师请你们同桌的两个小朋友先说说

  学生讲完后

  教师让他们比一比谁的方法多

  教师及时把有关方法写在黑板上

  (方法1、看图数出来的;方法2、15-5=10

  10-3=7;方法3、10-8=2

  2+5=7;方法4、8+(7)=15

  15-8=7)

  2.想想做做

  先出示小猫图

  教师让学生同桌讲讲图上说的是什么意思?并讲出算式13-8

  然后让学生用自己喜欢的方法把答案写在书上

  学生完成下面习题

  10-7= 14-8=

  11-7= 15-8=

  12-7= 16-8=

  13-7= 17-8=

  再出小鸡图

  教师让学生数一数

  并说一说图意

  列出算式13-7

  这时教师让学生比一比谁最聪明能够计算13-8

  学生计算好后

  教师再让学生讲讲计算的方法

  并给又快又对的学生发一朵大红花

  三、练习

  1、学生完成下面习题

  12-8= 13-7=

  14-8= 15-7=

  16-8= 17-7=

  2、连线

  13-6 7

  14-7 13

  12-8 8

  15-7 4

  四、总结

  教师通过询问学生今天你学到了什么

  及时对知识进行整理

  并揭示课题

  人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。

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