1加1在什么情况下等于3
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推荐于2018-03-08 · 知道合伙人教育行家
神丶雨祭丨
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毕业于郑州大学计算机科学与专业,学士学位。饱读诗书,涉猎广泛,希望能以独特的见解,权威的解答,为你答疑。
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当你问别人:“1+1在什么情况下=3”时.绝大多数的人都必定认为这是一个“脑筋急转弯”的问题,或者认为是一个哲学上的“一杯水加一杯水”、“一堆砂加一堆”的问题.但是这样会有“3”出现吗?更有的人想到了“一个男人加一个女人生出一个小孩”的答案!其实,事情更本就没有那么的复杂,这只是一个小学的数学问题!在小学程度的数学中,在4舍5入的情况下,有近1/3而又不足1/3的机率是1+1=3的,从1.1——1.4(我现在只以小数点后一位数来说)在4舍5入之时,还是“1”的,例如1.2+1.3是=2.5,如果是4舍5入,那就必定是“3”了.照此类推,从1.1——1.4,有多少个组合?可以是1.1+1.4,同样1.4+1.4也是成立的,1.3+1.4也成立,只要结果大于或等于2.5及以上就成立了.
除去了1和1.5这两个数,所以就不足1/3的机率了.因为真正的“1+1”只能=2;而“1.5+1.5”却是真正的=3!
在上述的条件下,“1+1.5”就不能成立了,“1.5”在4舍5入的情况下就成了“2”.然,这里说的是“1+1=3”的问题!引申出社会及其他的方方面面,问题就更多,“1+1=3”在数学上是成立的,而在现实社会中,这种现象也屡见不鲜.实际上,“1+1=3”,这个“3”真的是“3”吗?
同时,既然4舍5入之时“1+1=3”有1/3的机率是成立的.那么同样有1/3的机率是“1+1=1”了!你再想想:0.5或以上,在4舍5入之时是不是“1”?所以,既然认可“1+1=3”是成立的,也必须承认“1+1=1”也是成立的!但是,我们这个无耻的社会绝大多数人,当自己是“1+1=3”的既得利益者时就兴高采烈.但是当他有时沦落为“1+1=1”时就大叫“不公平”!
这就是一种中国式的“掠夺法”,社会上的“被”……就是这种原理.同样,有一些无耻之辈的他故意忘记了他的“3”是如何得来的,认为3+3=6是理当然的,但是,他的“3”是真的3吗?,当他在“1+1=3”时,他就说“这个世界哪有那么多‘公平’的?”但是,当他用这个“3”去做“3+3”之时,结果只能“=5”.他就又跳出来说“不公平”了!
我们广州人通常都说“吃得咸鱼抵得渴”和北方人说的“愿赌服输”这才是一种正确的人生观.但是现在的中国人能做得到吗?要求别人是“1+1=2”而对自己就认为是应该“1+1=3”的.对发生在别人身上的“1+1=1”时就说“这个世界哪来那么多的公平的?”有的官还公开说“如果世界都那么多的公平,那还了得?!(典型的中国特色)”但是当自己处于“1+1=1”的境况时大叫“不公平”!别忘了,你做得初一,别人做得十五.但是国人总是想着“输打赢要”!有人问我:这“1+1=3”与摄影有什么关系?你在收徒(不收费)的考试的过程中,为什么总是要问这个问题?
这一点,在风光摄影是很常用的,真正的那些不朽之作中,有不少都是用到这种手法的,就是“用焦点前移以‘扩大’景深的范围”的手法.只不过各个作者按自己的认知和理解的程度不同而表述不同罢了.同时,要是作者是这样直白的表述,只会招来的是绝大多数人的不认同.我在广州工程职业技术学院修读摄影艺术专业时,谭峥嵘老师在给我们上《风光摄影》课时就讲授过这一摄影的手法,但是却是被大家都认为是“胡说八道”(不公开表示也在私下中认为).因为种创作手法,本身就是利用人的视觉上的错误.而艺术创作的本质就是一种视觉的艺术传达.
而我总是是要问这个问题,并不是在于这个人是否知道或者懂得这一摄影手法或道理,而是在于他的思维能否跳出一般人固有的观念圈圈.更重要的是要他明白:不要把本来简单的事搞成很复杂!
除去了1和1.5这两个数,所以就不足1/3的机率了.因为真正的“1+1”只能=2;而“1.5+1.5”却是真正的=3!
在上述的条件下,“1+1.5”就不能成立了,“1.5”在4舍5入的情况下就成了“2”.然,这里说的是“1+1=3”的问题!引申出社会及其他的方方面面,问题就更多,“1+1=3”在数学上是成立的,而在现实社会中,这种现象也屡见不鲜.实际上,“1+1=3”,这个“3”真的是“3”吗?
同时,既然4舍5入之时“1+1=3”有1/3的机率是成立的.那么同样有1/3的机率是“1+1=1”了!你再想想:0.5或以上,在4舍5入之时是不是“1”?所以,既然认可“1+1=3”是成立的,也必须承认“1+1=1”也是成立的!但是,我们这个无耻的社会绝大多数人,当自己是“1+1=3”的既得利益者时就兴高采烈.但是当他有时沦落为“1+1=1”时就大叫“不公平”!
这就是一种中国式的“掠夺法”,社会上的“被”……就是这种原理.同样,有一些无耻之辈的他故意忘记了他的“3”是如何得来的,认为3+3=6是理当然的,但是,他的“3”是真的3吗?,当他在“1+1=3”时,他就说“这个世界哪有那么多‘公平’的?”但是,当他用这个“3”去做“3+3”之时,结果只能“=5”.他就又跳出来说“不公平”了!
我们广州人通常都说“吃得咸鱼抵得渴”和北方人说的“愿赌服输”这才是一种正确的人生观.但是现在的中国人能做得到吗?要求别人是“1+1=2”而对自己就认为是应该“1+1=3”的.对发生在别人身上的“1+1=1”时就说“这个世界哪来那么多的公平的?”有的官还公开说“如果世界都那么多的公平,那还了得?!(典型的中国特色)”但是当自己处于“1+1=1”的境况时大叫“不公平”!别忘了,你做得初一,别人做得十五.但是国人总是想着“输打赢要”!有人问我:这“1+1=3”与摄影有什么关系?你在收徒(不收费)的考试的过程中,为什么总是要问这个问题?
这一点,在风光摄影是很常用的,真正的那些不朽之作中,有不少都是用到这种手法的,就是“用焦点前移以‘扩大’景深的范围”的手法.只不过各个作者按自己的认知和理解的程度不同而表述不同罢了.同时,要是作者是这样直白的表述,只会招来的是绝大多数人的不认同.我在广州工程职业技术学院修读摄影艺术专业时,谭峥嵘老师在给我们上《风光摄影》课时就讲授过这一摄影的手法,但是却是被大家都认为是“胡说八道”(不公开表示也在私下中认为).因为种创作手法,本身就是利用人的视觉上的错误.而艺术创作的本质就是一种视觉的艺术传达.
而我总是是要问这个问题,并不是在于这个人是否知道或者懂得这一摄影手法或道理,而是在于他的思维能否跳出一般人固有的观念圈圈.更重要的是要他明白:不要把本来简单的事搞成很复杂!
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第一种答案:1+1=0
(你是头脑比较零活的人)
这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少。
第二种答案:1+1=1
(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)
这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者。
第三种答案:1+1=2
(一般幼儿园小朋友会脱口而出)
这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案:1+1=3
(你属于家庭主妇型),
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案:1+1>2
(你是外向型人,做事有激情)
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等。
第六种答案:1+1=王
(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案:1+1=丰
(你很冷静,看问题有深度)
这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。
第八种答案:1+1=田
(你很有思想,喜欢换位思考)
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种答案:是我同事女儿回答的。
(这种人很难归类)
在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的数字)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说:“11
(你是头脑比较零活的人)
这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少。
第二种答案:1+1=1
(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)
这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者。
第三种答案:1+1=2
(一般幼儿园小朋友会脱口而出)
这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案:1+1=3
(你属于家庭主妇型),
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案:1+1>2
(你是外向型人,做事有激情)
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等。
第六种答案:1+1=王
(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案:1+1=丰
(你很冷静,看问题有深度)
这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。
第八种答案:1+1=田
(你很有思想,喜欢换位思考)
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种答案:是我同事女儿回答的。
(这种人很难归类)
在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的数字)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说:“11
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算错的情况下呗 或者说你可以推翻哥德巴赫猜想 找出并且证明1+1=3的结论
否则 在我们目前所处在的环境下1+1只能等于2
否则 在我们目前所处在的环境下1+1只能等于2
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2016-02-01
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在算错的情况下等于3
要么是一个男人+一个女人+一个孩子的情况下
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