小学五年级想象作文100字
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篇一：我想有个星期八
“唉!”作业又这么多好不容易熬到周末。看来计划又泡汤了。周一到周五每天上课七八节，放学还得写作业到八九点，周末还得上这个班那个班，唉!如果有个星期八就好了……
我要是有个星期八。我就会和我的好朋友一起去大自然野餐，找一棵大树底下坐着，凝望着美丽的山河，聆听着鸟儿们的鸣叫，品味着美味可口的佳肴。饱餐后我们来到草地上捉迷藏、玩抓人、嬉戏。我们又来到了小河边玩扔石子，看谁扔的石子远，看谁打得水花多。我们还捉鱼，还去山洞里生火烤鱼，看那些被考的焦黄的鱼，我的口水都留下来了。我一口咬下去，好香呀!鱼刺都被烤酥了，解完了馋就去爬山，我们相互拉着一步一步地向上艰难地攀爬，累的气喘吁吁，终于到了山顶，向下望去，呵呵!我好高哇，看那些高楼大厦都在我的脚下喽。
我要是有个星期八，我就去海边看日出。以前我只是在书里看别人写日出的文章：“太阳像负着重担似的一步一步地往上爬……最后终于从海面上一下跳了出来。”但是我并没有见到过。我想去看看海上日出是不是真的像书上写的那么美、那么令人神往。今天我终于站在了海岸上，看着那冉冉升起的火红的太阳，我陶醉着……嘿嘿!陶醉之余我还没忘在海滩上捡一些美丽的贝壳，回来放到鱼缸里，让这些终日游在鱼缸里的小鱼和我分享。
我要有个星期八。我就坐在房顶山看远处的大山，让太阳的光照在我的身上暖洋洋的，真舒服呀!
我多么希望有个没有作业，可以不上补习班的星期八呀!
盼望着，盼望着那个梦中的星期八……
篇二：溪水与潭水
在山的后面，有一条清澈无比的小溪。当第一缕阳光洒向大地时，溪水便沿着山涧，叮叮咚咚的向前流去。这时，它遇到了一汪碧波如玉的潭水。
“嗨，朋友”。溪水对潭水说，“你可真该多动动，到外面去瞧一瞧，看一看，毕竟外面的世界很精彩嘛。”
“我觉得呆在山谷里其实蛮好的。你看，这山谷里有蓝天白云，红花绿草，还有小鸟在欢快的歌唱，多美呀。”
溪水瞟了潭水一眼，说：“一位哲人说过，生命在于运动。而你呢，不流动，怎么行?”
“我才懒得耗费那么多力气流动呢，我现在多好。春天有浅草为我做伴，夏天有荷花为我添色，秋天有蟋蟀为我弹琴，冬天有梅花为我添彩。这样，我感觉很自在，我就满足了。”“知道吧，着名诗人王维曾写过，‘明月松间照，清泉石上流’，‘言入黄花川，每逐青溪水’的动人诗句，苏轼也写过‘山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥’。可见，我们溪水家族是多么的了不起!”“哼，李白也吟诵过‘桃花潭水深千尺’，还有柳宗元笔下《小石潭记》中‘伐竹取道，下见小潭，水尤清洌’的美妙词句呢!”
“流水不腐，户枢不蠹。我认为，只有流动着的才是美好的。你看，滚滚长江，高山流水，不都是动态吗?动态美为大自然增添了生命的律动，生命的活力。”溪水斩钉截铁地说。
“什么，动态美?一个物体静止时才所体现出美。有一个词这样说，静如止水。听说过吧，所以啊，静态才是最美的。”潭水也不紧不慢地说。
“动态最美!”，“静态才最美!”，“动态美”，“静态也美!”……眼看它们要打起来了。一位智者缓缓地走来，语重心长地说：“动可以助我们更快地到达成功的殿堂，静可以帮我们寻找到真实的自己;动有利于社会发展，静有利于人心清澈。动态美与静态美是不绝对的，只有相互结合才是最美的，明白吗?”
溪水和潭水听了智者的话，领悟了其中的道理，都惭愧的低下了头……
