学生心理辅导对策及过程
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学生心理辅导对策及过程如下:
小学生心理辅导问题表现在学习方面、情绪方面和品行方面。辅导方法有:消除孩子的戒备心理,进行情感疏导;学习动机的疏导;做好孩子的心里医生。
学习方面表现为学习困难,注意力不集中,活动过度,控制自己的能力特别差,严重的往往影响课堂纪律,影响集体;情绪方面表现为情绪极不稳定,常常大起大落,恐惧、焦虑、忧郁,过分任性和冲动;品行方面表现为偷窃、经常打架、骂人、经常性说谎、逃学、攻击行为、恶作剧等等。
情感疏导,教海引导时不容半点虚假,也不能再去伤害他们脆弱的自尊心,正面去倾听他们的心声,以一切从头再来,好坏看今后表现的精神激励,使孩子会看到希望。
当孩子入学后学习困难或没有学习动机,成绩老是落在别人后面,难以品尝学习成功的喜悦。对此情况,家长要主动与老师取得联系,与老师一起商讨激发孩子学习动机的策略,减轻孩子的学习负担,让孩子树立学习信心,对孩子在变化中取得的每一点进步给予表彰激励。
实施素质教育,促进学生全面发展,心理素质培养尤为重要。父母要对孩子观其颜、察其色,采取有效教育方法,培养孩子健康的心理。
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