智仁勇的词语智仁勇的词语是什么
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智仁勇的词语有:智勇双全,智勇兼全,智名勇功。
智仁勇的词语有:智勇兼全,智水仁山,智勇双全。2:注音是、ㄓ_ㄖㄣ_ㄩㄥˇ。3:结构是、智(上下结构)仁(左右结构)勇(上下结构)。4:拼音是、zhìrényǒng。
智仁勇的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
儒家提倡的三种德行。孙中山先生提出的军人精神三要素。
二、引证解释
⒈儒家提倡的三种德行。引《论语·子罕》:“子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”知,用同“智”。《史记·平津侯主父列传》:“智、仁、勇,此三者天下之通德。”⒉孙中山先生提出的军人精神三要素。引孙中山《军人精神教育》第一课:“所谓精神,非泛泛言之,智、仁、勇三者即军人精神三要素。能发扬此三种精神,始可以救民,始可以救国。”孙中山《军人精神教育》第五课:“_军人精神_第一之要素为智,能别是非,明利害,识时势,知彼己,然后左右逢源,无不如志。第二之要素为仁,而所以行仁之方法则在实行三民主义第三之要素为勇。军人须有技能,始足应敌,而又须明於生死之辨,乃不至临事依违,有所顾忌。”
三、国语词典
智慧、仁德、勇敢。儒家思想中认为君子所必须具备的三种德性,有「三达德」之称。
四、网络解释
智仁勇智仁勇是儒家所提倡的三种德行。孙中山认为是军人精神的三要素。
关于智仁勇的成语
求仁得仁仁者见仁,智者见智大智大勇
关于智仁勇的造句
1、一方面,无“诚”,智仁勇诸德便只流于一种外在的“行”,而非实有诸己的“德之行”,故“诚”实规定了诸德之为德的本质的特性。
2、而另一只则刻有“中国童子军”、“智仁勇”的字样。
3、来自五湖四海的国际部师生也秉持着同一种“智仁勇”的汇文精神。
4、以“智仁勇”为校训,确立校旗、校色。
5、民国三十三年建的“智仁勇”楼曾是博平县立简易师范学校。
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智仁勇的词语有:智勇兼全,智水仁山,智勇双全。2:注音是、ㄓ_ㄖㄣ_ㄩㄥˇ。3:结构是、智(上下结构)仁(左右结构)勇(上下结构)。4:拼音是、zhìrényǒng。
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儒家提倡的三种德行。孙中山先生提出的军人精神三要素。
二、引证解释
⒈儒家提倡的三种德行。引《论语·子罕》:“子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”知,用同“智”。《史记·平津侯主父列传》:“智、仁、勇,此三者天下之通德。”⒉孙中山先生提出的军人精神三要素。引孙中山《军人精神教育》第一课:“所谓精神,非泛泛言之,智、仁、勇三者即军人精神三要素。能发扬此三种精神,始可以救民,始可以救国。”孙中山《军人精神教育》第五课:“_军人精神_第一之要素为智,能别是非,明利害,识时势,知彼己,然后左右逢源,无不如志。第二之要素为仁,而所以行仁之方法则在实行三民主义第三之要素为勇。军人须有技能,始足应敌,而又须明於生死之辨,乃不至临事依违,有所顾忌。”
三、国语词典
智慧、仁德、勇敢。儒家思想中认为君子所必须具备的三种德性,有「三达德」之称。
四、网络解释
智仁勇智仁勇是儒家所提倡的三种德行。孙中山认为是军人精神的三要素。
关于智仁勇的成语
求仁得仁仁者见仁,智者见智大智大勇
关于智仁勇的造句
1、一方面,无“诚”,智仁勇诸德便只流于一种外在的“行”,而非实有诸己的“德之行”,故“诚”实规定了诸德之为德的本质的特性。
2、而另一只则刻有“中国童子军”、“智仁勇”的字样。
3、来自五湖四海的国际部师生也秉持着同一种“智仁勇”的汇文精神。
4、以“智仁勇”为校训,确立校旗、校色。
5、民国三十三年建的“智仁勇”楼曾是博平县立简易师范学校。
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