Question

超前教育对孩子有什么影响呢？

Answer 1

超前教育是在正常教育进度之外提供更高层次、更复杂的课程和活动，包括学龄前儿童的早期教育和教育系统内的超常规课程，对孩子的影响主要有以下几点：

1. 压力和焦虑：与同龄人相比，孩子需要更高的要求和更多的学习负担，可能会导致孩子感到焦虑、紧张、压力。

2. 社交问题：由于年龄和兴趣的差异，孩子可能会与同龄人产生隔阂和疏远，影响社交能力和交友能力。

3. 成长问题：超前教育可能会使孩子的心智和情感发展跟不上其智力的发展，导致孩子在成长上存在缺陷。

4. 自我压力：由于系统性的学习和考试，孩子可能会陷入对自己成绩的极度追求中，对自己产生过度压力和不必要的自我要求。

5. 学习效果：超前教育对于不同的孩子有不同的效果，有些孩子可能会适应，但有些孩子可能会出现反感和学习不上手等问题。

总之，超前教育的影响因人而异，如果家长要选择超前教育，应该根据孩子的个性、兴趣和学习能力，结合专业的评估和指导，全面考虑孩子的成长和发展。

Answer 2

现在的家长都焦虑，常常在孩子年龄尚幼的时候，就开始了他们宏伟而细致的“精英培养计划”。

然而有很多表面上“为了孩子好”，想要让孩子“赢在起跑线上”的教育方式，明显就带着一些功利和虚荣的目的。

比如让孩子3岁背唐诗、6岁学钢琴、9岁学奥数……

当然是有好处，但如果是在牺牲了孩子的休息和娱乐时间的前提下，这样的“超前早教”，不但在学业和成绩上不会给孩子带来多少益处，还会在心理和性格上，给孩子带来许多害处。

那么在社会舆论的加持下，在日益深重的教育焦虑下的“超前教育”和“早期教育”，到底会给孩子带来哪些负面影响呢？

第一，容易让孩子厌学。

毕竟，过分追求超前和跃升的教育进程，不可避免地会让孩子在相对幼小的年龄，学习和攻克远超自身理解能力的知识内容。

遗憾的是，这些孩子虽然在父母的督促逼迫下，早早学习了更高层次的学科理论，但是与此同时，他们在思想意识、情商思维和沟通协作方面的锻炼机会，相比其他孩子，显然缺少的不是一星半点。

教育界的一个共识是：在幼年阶段接受过严苛早教的孩子，在正式开始上学后，其实并不会像父母原先以为的那样，在学业上畅通无阻，在成绩上名列前茅。

相反，这些从小便接受了过分功利的“超前教育”的孩子，同样会在课程学习中面临情绪困扰和心理障碍，甚至会产生远超同龄孩子的厌学情绪。

比较明显的是，这些在低年级里不怎么努力就拿到好成绩的学生，却会在高年级时，或多或少地反感作业、厌恶学习，课业成绩也一落千丈。

这就是因为，很多父母在孩子年幼时，逼迫他超前、过量和一味地学习，导致孩子过早掌握了更高年龄段的课程内容，从而在低年级时不用学，在高年级时不想学。

归根到底，还是“超前教育”惹的祸。