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文言文阅读训练-《赵普》
1、寡（
）学术，及（
）为（
）相
2、晚年手不释（
）卷（
）
3、虽（
）多忌克
4、而能以（
）天下事为（
）己任
5、尝（
）奏荐某人为（
）某官
6、普明日复（
）奏其人
7、家人发（
）箧视之
8、太祖乃（
）悟，卒（
）用其人
9、普少习（
）吏事
每归私第（
）
读之竟日（
）
（二）解释下列词语：
1.临政：
2.性深沉：
3.岸谷：
4.忌克：
5.循默：
（三）说出下列句中带点词的古今义：
1.处决如流
古义：
今义：
2.在相位者多龌龊循默
古义：
今义：
3.普明日复奏其人
古义：
今义：
4.普颜色不变
古义：
今义：
（四）一词多义
及为相（
）
以天下事为己任（
）
读之竟日（
）
为
以
之 家人发箧视之（
）以天下事为己任（
）
跪而拾之以归（
）
跪而拾之以归（
）
（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）
1、及次日临政，处决如流
2、普刚毅果断，未有其比
3、太祖不用
4、他日补缀旧纸，复奏如初
5、太祖常劝（
）以读书
〔
〕
6、读之竟日
〔
〕
7、普明日复奏（
）其人
〔
〕
8、碎裂奏牍掷（
）地
〔
〕
9.虽多忌克，而能以天下事为己任
10.普颜色不变，跪而拾之以归
11.普少习吏事
12.太祖乃悟，卒用其人
（六）研读第一段思考：
1、用原文回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
；（2）读书给赵普带来的好处是：
；由此可见“读书”与“临政”有何关系？
2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？
3、文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？
4.“阖”字有何作用？
（七）、研读第二段思考：
1、请用简要的语言概括大意。
2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？
3.赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？
满意答案
1、寡（少 ）学术，及（等到 ）为（做了 ）相 2、晚年手不释（放 ）卷（ 书）
3、虽（虽然 ）多忌克 4、而能以（把 ）天下事为（ 作为）己任
5、尝（曾经 ）奏荐某人为（担任 ）某官 6、普明日复（又，再次 ）奏其人
7、家人发（打开 ）箧视之 8、太祖乃（ 才）悟，卒（终于 ）用其人
9、普少习（熟悉 ）吏事 每归私第（住宅 ） 读之竟日（整天 ）
（二）解释下列词语：
1.临政：处理政务
2.性深沉：性格沉着稳定
3.岸谷：刚正严肃
4.忌克： 对人嫉妒刻薄
5.循默： 按常规办事 不多言语
（三）说出下列句中带点词的古今义：
1.处决如流 古义： 处理决断
今义：判以刑
2.在相位者多龌龊循默 古义：过分拘谨，拘于小节
今义：干事不精练
3.普明日复奏其人 古义： 当天的后一天
今义：第二天
4.普颜色不变 古义：脸色
今义：色彩
（四）一词多义
及为相（宰相 ） 以天下事为己任（自己的责任 ） 读之竟日（整天 ）
为 以 之 家人发箧视之（书箱 ） 跪而拾之以归（ ）
（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）
1、及次日临政，处决如流
第二天处理政务，处理决断就会很快。
2、普刚毅果断，未有其比
赵普做人刚毅，性情果断，没有人能和他相比。
3、太祖不用
宋太祖不愿用赵普推荐的人
4、他日补缀旧纸，复奏如初
过几天，再把奏章重新粘好，再次呈给宋太祖。
5、太祖常劝以读书 〔介宾短语后置 〕
6、读之竟日 〔状语后置 〕
7、普明日复奏（ ）其人 〔 〕
8、碎裂奏牍掷（ ）地 〔 〕
9.虽多忌克，而能以天下事为己任
虽然他对人嫉妒刻薄，但是能把天下事看成是自己的责任。
10.普颜色不变，跪而拾之以归
赵普脸色没有变，跪下把碎片拾起来回到家。
11.普少习吏事
赵普年轻的时候，熟悉官吏应处理的事物。
12.太祖乃悟，卒用其人
宋太祖终于明白了，终于任用了那个人。
（六）研读第一段思考：
1、用原文回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
寡学术 ；
（2）读书给赵普带来的好处是：及次日临政，处决如流。 ；由此可见“读书”与“临政”有何关系？
半部论语治天下，书中之理对现实生活有极大用处。
2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？
.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日
废寝忘食 孜孜不倦
3、文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？
手不释卷
4.“阖”字有何作用？
从细节看出赵普读书认真。
（七）、研读第二段思考：
1、请用简要的语言概括大意。
赵普年轻时熟悉官吏（应处理)的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常拿读书这件事劝他.他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门,打开书箱,拿出书,整天在读.到了第二天,办理政务时,处理决断很快.他后,家里人打开书箱一看,原来是一部《论语》.
赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任.宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论.他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这人.赵普第二天又上奏章举荐这人,太祖还是不用.第三天,赵普还是上报这人.太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏.太祖这才清醒过来,最终用了这人.
2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？
阖户启箧取书,读之竟日
3.赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？
经过好几次推荐，太祖才任用了他。
因为赵普很坚持
1、寡（
）学术，及（
）为（
）相
2、晚年手不释（
）卷（
）
3、虽（
）多忌克
4、而能以（
）天下事为（
）己任
5、尝（
）奏荐某人为（
）某官
6、普明日复（
）奏其人
7、家人发（
）箧视之
8、太祖乃（
）悟，卒（
）用其人
9、普少习（
）吏事
每归私第（
）
读之竟日（
）
（二）解释下列词语：
1.临政：
2.性深沉：
3.岸谷：
4.忌克：
5.循默：
（三）说出下列句中带点词的古今义：
1.处决如流
古义：
今义：
2.在相位者多龌龊循默
古义：
今义：
3.普明日复奏其人
古义：
今义：
4.普颜色不变
古义：
今义：
（四）一词多义
及为相（
）
以天下事为己任（
）
读之竟日（
）
为
以
之 家人发箧视之（
）以天下事为己任（
）
跪而拾之以归（
）
跪而拾之以归（
）
（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）
1、及次日临政，处决如流
2、普刚毅果断，未有其比
3、太祖不用
4、他日补缀旧纸，复奏如初
5、太祖常劝（
）以读书
〔
〕
6、读之竟日
〔
〕
7、普明日复奏（
）其人
〔
〕
8、碎裂奏牍掷（
）地
〔
〕
9.虽多忌克，而能以天下事为己任
10.普颜色不变，跪而拾之以归
11.普少习吏事
12.太祖乃悟，卒用其人
（六）研读第一段思考：
1、用原文回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
；（2）读书给赵普带来的好处是：
；由此可见“读书”与“临政”有何关系？
2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？
3、文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？
4.“阖”字有何作用？
（七）、研读第二段思考：
1、请用简要的语言概括大意。
2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？
3.赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？
满意答案
1、寡（少 ）学术，及（等到 ）为（做了 ）相 2、晚年手不释（放 ）卷（ 书）
3、虽（虽然 ）多忌克 4、而能以（把 ）天下事为（ 作为）己任
5、尝（曾经 ）奏荐某人为（担任 ）某官 6、普明日复（又，再次 ）奏其人
7、家人发（打开 ）箧视之 8、太祖乃（ 才）悟，卒（终于 ）用其人
9、普少习（熟悉 ）吏事 每归私第（住宅 ） 读之竟日（整天 ）
（二）解释下列词语：
1.临政：处理政务
2.性深沉：性格沉着稳定
3.岸谷：刚正严肃
4.忌克： 对人嫉妒刻薄
5.循默： 按常规办事 不多言语
（三）说出下列句中带点词的古今义：
1.处决如流 古义： 处理决断
今义：判以刑
2.在相位者多龌龊循默 古义：过分拘谨，拘于小节
今义：干事不精练
3.普明日复奏其人 古义： 当天的后一天
今义：第二天
4.普颜色不变 古义：脸色
今义：色彩
（四）一词多义
及为相（宰相 ） 以天下事为己任（自己的责任 ） 读之竟日（整天 ）
为 以 之 家人发箧视之（书箱 ） 跪而拾之以归（ ）
（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）
1、及次日临政，处决如流
第二天处理政务，处理决断就会很快。
2、普刚毅果断，未有其比
赵普做人刚毅，性情果断，没有人能和他相比。
3、太祖不用
宋太祖不愿用赵普推荐的人
4、他日补缀旧纸，复奏如初
过几天，再把奏章重新粘好，再次呈给宋太祖。
5、太祖常劝以读书 〔介宾短语后置 〕
6、读之竟日 〔状语后置 〕
7、普明日复奏（ ）其人 〔 〕
8、碎裂奏牍掷（ ）地 〔 〕
9.虽多忌克，而能以天下事为己任
虽然他对人嫉妒刻薄，但是能把天下事看成是自己的责任。
10.普颜色不变，跪而拾之以归
赵普脸色没有变，跪下把碎片拾起来回到家。
11.普少习吏事
赵普年轻的时候，熟悉官吏应处理的事物。
12.太祖乃悟，卒用其人
宋太祖终于明白了，终于任用了那个人。
（六）研读第一段思考：
1、用原文回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
寡学术 ；
（2）读书给赵普带来的好处是：及次日临政，处决如流。 ；由此可见“读书”与“临政”有何关系？
半部论语治天下，书中之理对现实生活有极大用处。
2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？
.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日
废寝忘食 孜孜不倦
3、文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？
手不释卷
4.“阖”字有何作用？
从细节看出赵普读书认真。
（七）、研读第二段思考：
1、请用简要的语言概括大意。
赵普年轻时熟悉官吏（应处理)的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常拿读书这件事劝他.他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门,打开书箱,拿出书,整天在读.到了第二天,办理政务时,处理决断很快.他后,家里人打开书箱一看,原来是一部《论语》.
赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任.宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论.他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这人.赵普第二天又上奏章举荐这人,太祖还是不用.第三天,赵普还是上报这人.太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏.太祖这才清醒过来,最终用了这人.
2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？
阖户启箧取书,读之竟日
3.赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？
经过好几次推荐，太祖才任用了他。
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