小学四五年级作文怎么教
小学四五年级作文怎么教如下:
第一、不要打击孩子。
无论他写得多么糟糕,都请鼓励他。作文并不像数学作业,懂计算方法就能得出答案,有时候心灵疲惫了,不想写了,潦草应付的时候也有。写作是一种习惯,保持写作状态,就是最大的胜利。
如果孩子之前的日记都写得规规整整,突然有一天他感到了厌倦,只在日记本上写了一句话:今天我很烦!看到他这样写,也不要去责怪他,你要读懂他的努力,心情这么糟糕,还能坚持写日记,这就很不简单了。
第二、不要限制孩子。
不要把自己的写作想法强加到孩子身上,不要过多干预孩子的写作。三年级的孩子就像一只无拘无束的野马,先让它在草原上驰骋欢腾,它能跑多远就让它跑多远。当把写作的权利和自由还给孩子的时候,他可能会给你巨大的惊喜。
让他过早地学会应付式地写作,讨好式的写作,作文里缺乏自我;或者对作文充满对立情绪,一想到写作文就反感。我们要还作文以本来面目,把它当作孩子表达的工具,一个能陪伴他成长的表达通道。
第三、和孩子一起写。
要把写作变成游戏,家长们可以和孩子一起亲子作文。一起出去游玩,一起出去看电影,一起去拜访亲戚……家长和孩子有着共同的经历,可以一起写一写这些内容,然后交流自己的习作,谈一谈自己为什么要这样写,还可以怎么写才能写得更好,让孩子体会写作的过程。
有时,写作并不一定需要一个结果,在亲子的交流中,在内心的审视中,在事件的回味中,写作让我们感受的是生活的美丽与忧伤。