叶绿素的形成是否与光有关
2017-02-20
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叶绿素的形成是否与光有关
【发现问题】 叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,叶绿素只有在
光下才能形成。马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色;白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发白。这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系。
【提出问题】 光对叶绿素的形成有什么影响? 【作出假设】 叶绿素的形成与光有密切关系。 【制定计划】
【发现问题】 叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,叶绿素只有在
光下才能形成。马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色;白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发白。这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系。
【提出问题】 光对叶绿素的形成有什么影响? 【作出假设】 叶绿素的形成与光有密切关系。 【制定计划】
北京理加联合科技有限公司
2023-06-13 广告
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色素 我只能告诉你是叶绿体合成的。这个太高难度了。大学才学 叶绿素合成需要较强光照和较高温度 你看秋天的时候叶子会变黄 就是因为光照弱温度低 叶绿素合成受阻 而且叶绿素见光容易分解 所以就变黄了 而且镁离子(是组成分),铁离子(影响物质运输...
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某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验,若你是其中的一员,请将实验过程填写完整.
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施计划:
(4)得出结论:
解析及答案:
科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流.
(1)题探究的是叶绿素的形成是否与光有关,因而提出的问题应该是:叶绿素的形成与光有关吗?
(2)做出的假设是依据问题做出的,假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系.根据我们的生活经验:在蒜黄是在遮光的条件下形成的,蒜苗是在有光的条件下形成的.因而做出的假设应是:叶绿素的形成与光有关.
(3)设计对照实验时,要坚持变量唯一的原则.此处我们探究的是叶绿素的形成是否与光有关,因而实验的变量应是光,所以我们可以这样设计实验:把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到温暖有光的地方几天后,去掉塑料袋,观察现象.
(4)根据经验该实验的现象:甲仍为黄色,乙为绿色.因而得出的结论是叶绿素的形成与光有关.
故答案为:(1)叶绿素的形成与光有关吗?
(2)叶绿素的形成与光有关
(3)把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到温暖有光的地方几天后,去掉塑料袋,观察发现甲仍为黄色,乙为绿色.
(4)叶绿素的形成与光有关.
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施计划:
(4)得出结论:
解析及答案:
科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流.
(1)题探究的是叶绿素的形成是否与光有关,因而提出的问题应该是:叶绿素的形成与光有关吗?
(2)做出的假设是依据问题做出的,假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系.根据我们的生活经验:在蒜黄是在遮光的条件下形成的,蒜苗是在有光的条件下形成的.因而做出的假设应是:叶绿素的形成与光有关.
(3)设计对照实验时,要坚持变量唯一的原则.此处我们探究的是叶绿素的形成是否与光有关,因而实验的变量应是光,所以我们可以这样设计实验:把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到温暖有光的地方几天后,去掉塑料袋,观察现象.
(4)根据经验该实验的现象:甲仍为黄色,乙为绿色.因而得出的结论是叶绿素的形成与光有关.
故答案为:(1)叶绿素的形成与光有关吗?
(2)叶绿素的形成与光有关
(3)把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到温暖有光的地方几天后,去掉塑料袋,观察发现甲仍为黄色,乙为绿色.
(4)叶绿素的形成与光有关.
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