Question

五年级下册语文课文《再见了，亲人。》前三自然段的？

Answer 1

《再见了，亲人》 写出每段的段意：

第一部分（第1～3自然段）：写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景。

第二部分（4～6自然段）：抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情。

段落的作用如下：

1、如开篇点题，首段作用:总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

2、如开篇景物描写，首段作用:结构上，它起铺垫作用;景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。

3、如开篇没点题，首段作用:引出不文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

4、如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

5、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。

6、结尾段的作用一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之；也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思；也有暗示主题或者强化作者感情的作用。

Answer 2

《再见了亲人》本文前三个自然段的写法大体相同。开头都是满含恳求意愿的祈使句，表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情，中间主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成。结尾，以具有充分的肯定语意的反问句结尾，为将中朝人民的深厚感情表达淋漓尽致

Answer 3

《再见了，亲人》 写出每段的段意：
第一部分（第1～3自然段）：写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景。
第二部分（4～6自然段）：抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情。

Answer 4

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