上课不愿举手回答问题怎么办
5个回答
2017-05-25
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这有什么关系,不回答问题不代表不会啊,反正有人举手,你要是不会举手也没有用,会的话举不举手都没有关系,反正考试都会,能考到分,老师都是看结果的,
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可以说是喉咙不舒服,说不出话,用手比划下
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2017-05-25
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要迈开第一步,慢慢就会好了
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害怕回答问题根本在于有无做足准备
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欣欣以前上过很长时间的学前班。学前班边学边玩的授课方式,给了她一个宽松的环境,让她觉得上课不举手也没什么关系。这就使得她在学校上课的时候,觉得没有必要去回答老师的问题。
今年,她已经上二年级了。平时的她,是一个乖乖女。在班里如果不特意找她,来没来上学任科老师都不会发现。她比较努力学习,但是成绩却是一般。上课的时候,她很少举手回答问题。即使老师提出的是一个非常简单的问题,她也丝毫没有想要回答的意识,只是很平静地看着老师,好像老师的提问和她没有任何关系一样。
一次上语文课,老师提问了一个很简单的问题,请同学用“丰”组词。别的同学都踊跃地举手,但为了给她一次机会,老师等了又等,还鼓励地说:“我想请这节课没有回答过问题的同学,来给大家用这个字组词。说错了也没有关系,老师不会批评她的。”她看着老师,还是没有举起手。当老师请她来回答这个问题时,她却回答老师:“我没有举手啊!”“没关系,试着组一个词,咱们的课文中有的也可以。”“丰收。”她低着头小声说。很明显,上课时老师提出的问题,她并不是全都不会回答,只是不愿意举手。
难题症结与分析
虽然欣欣在学习上比较努力,但是因为她并没有重视课堂上和老师的呼应,在上课的时候,比较容易出现走神的现象,所以成绩并不是太好。成绩一般,让她更不愿意在同学和老师面前回答问题,即使是很简单的问题,也害怕会说错。
①她以前上过很长时间的学前班。学前班边学边玩的授课方式,给了她一个宽松的环境,让她觉得上课不举手也没有什么关系。再加上老师管得并不是很严,又没有考试压力,所以,即使上课走神了也无所谓。这就使得她在上课的时候,觉得没有必要去回答老师的提问。
②她自己觉得平时都很认真地学习,可是成绩在班里却不太,好,老师不会喜欢自己。再加上老师有时因为她没考好成绩而批她,她就觉得还是不要让老师注意到比较好。
③有的时候,即使自己能想出答案,也不敢在课上说,怕回答错了,受到同学的嘲笑。正是因为她不爱回答问题,有时候老师并不能确定她是不是听懂了,总是要多问一下她是不是听懂了。这样一来,更让她觉得自己是班里最差的,对自己更没有信心,导致恶性循环,更不愿意举手回答问题了。
④孩子性格过于内向,胆子太小,不敢在他人面前展示自己自己。
破解方案
①要想让孩子在课上能够主动举手回答问题,就要培养她回t答问题的兴趣。在家里,家长可以对孩子进行提问,根据学过的知识,由浅入深,让孩子在回答的过程中,发现乐趣,逐渐变得愿意回答问题。
②父母与孩子一起做游戏,如二十四点、比赛跳绳……在这些比赛游戏中,父母要特意输几回,让孩子赢,在与孩子游戏过中,父母要不断与孩子交流。当孩子赢了,告诉孩子:“你真棒!老师同学一定喜欢你这时的样子。”当孩子输了,告诉孩子:“谁也不可能永远赢,输了以后更要努力”等道理。
③当她回答错误的时候,家长不要去正面否认她的回答,如果立即否认她,孩子会更加没有自信,觉得自己什么都回答不好。这时,可以让她再继续想想,从侧面提醒她,引导她说出正确的答案并给予鼓励。有的时候,家长认为,既然都是学过的知识,就应该全部掌握,在回答的时候也是一点问题都不应该有的。但孩子的年龄毕竟比较小,很多时候会出现遗忘现象,即使是没有遗忘,也需要一段时间的反应,才能回答出来。
④有的孩子成绩不太理想,当老师提问的时候,会更害怕被别人注意,害怕自己在同学面前因为回答错误而受到嘲笑。这就需要家长和老师共同配合。家长要帮助孩子树立信心,可以提前帮孩子进行预习和复习的工作。这样在回答问题时,孩子就更有底气了。
⑤家长还可以给孩子制作一个小表格,请他在上面记录自己每天发言的次数,每周进行总结。发现孩子的进步时,就鼓励他继续努力。让孩子逐渐变得希望争取到更多回答问题的机会。
今年,她已经上二年级了。平时的她,是一个乖乖女。在班里如果不特意找她,来没来上学任科老师都不会发现。她比较努力学习,但是成绩却是一般。上课的时候,她很少举手回答问题。即使老师提出的是一个非常简单的问题,她也丝毫没有想要回答的意识,只是很平静地看着老师,好像老师的提问和她没有任何关系一样。
一次上语文课,老师提问了一个很简单的问题,请同学用“丰”组词。别的同学都踊跃地举手,但为了给她一次机会,老师等了又等,还鼓励地说:“我想请这节课没有回答过问题的同学,来给大家用这个字组词。说错了也没有关系,老师不会批评她的。”她看着老师,还是没有举起手。当老师请她来回答这个问题时,她却回答老师:“我没有举手啊!”“没关系,试着组一个词,咱们的课文中有的也可以。”“丰收。”她低着头小声说。很明显,上课时老师提出的问题,她并不是全都不会回答,只是不愿意举手。
难题症结与分析
虽然欣欣在学习上比较努力,但是因为她并没有重视课堂上和老师的呼应,在上课的时候,比较容易出现走神的现象,所以成绩并不是太好。成绩一般,让她更不愿意在同学和老师面前回答问题,即使是很简单的问题,也害怕会说错。
①她以前上过很长时间的学前班。学前班边学边玩的授课方式,给了她一个宽松的环境,让她觉得上课不举手也没有什么关系。再加上老师管得并不是很严,又没有考试压力,所以,即使上课走神了也无所谓。这就使得她在上课的时候,觉得没有必要去回答老师的提问。
②她自己觉得平时都很认真地学习,可是成绩在班里却不太,好,老师不会喜欢自己。再加上老师有时因为她没考好成绩而批她,她就觉得还是不要让老师注意到比较好。
③有的时候,即使自己能想出答案,也不敢在课上说,怕回答错了,受到同学的嘲笑。正是因为她不爱回答问题,有时候老师并不能确定她是不是听懂了,总是要多问一下她是不是听懂了。这样一来,更让她觉得自己是班里最差的,对自己更没有信心,导致恶性循环,更不愿意举手回答问题了。
④孩子性格过于内向,胆子太小,不敢在他人面前展示自己自己。
破解方案
①要想让孩子在课上能够主动举手回答问题,就要培养她回t答问题的兴趣。在家里,家长可以对孩子进行提问,根据学过的知识,由浅入深,让孩子在回答的过程中,发现乐趣,逐渐变得愿意回答问题。
②父母与孩子一起做游戏,如二十四点、比赛跳绳……在这些比赛游戏中,父母要特意输几回,让孩子赢,在与孩子游戏过中,父母要不断与孩子交流。当孩子赢了,告诉孩子:“你真棒!老师同学一定喜欢你这时的样子。”当孩子输了,告诉孩子:“谁也不可能永远赢,输了以后更要努力”等道理。
③当她回答错误的时候,家长不要去正面否认她的回答,如果立即否认她,孩子会更加没有自信,觉得自己什么都回答不好。这时,可以让她再继续想想,从侧面提醒她,引导她说出正确的答案并给予鼓励。有的时候,家长认为,既然都是学过的知识,就应该全部掌握,在回答的时候也是一点问题都不应该有的。但孩子的年龄毕竟比较小,很多时候会出现遗忘现象,即使是没有遗忘,也需要一段时间的反应,才能回答出来。
④有的孩子成绩不太理想,当老师提问的时候,会更害怕被别人注意,害怕自己在同学面前因为回答错误而受到嘲笑。这就需要家长和老师共同配合。家长要帮助孩子树立信心,可以提前帮孩子进行预习和复习的工作。这样在回答问题时,孩子就更有底气了。
⑤家长还可以给孩子制作一个小表格,请他在上面记录自己每天发言的次数,每周进行总结。发现孩子的进步时,就鼓励他继续努力。让孩子逐渐变得希望争取到更多回答问题的机会。
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