为什么不能夸孩子聪明
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最忌夸孩子聪明。
如果给孩子灌输“聪明”的概念,养成他(她)固定型思维。总夸孩子聪明,他(她)会因此坚信不疑,“聪明”成了他(她)的资本,不需要做什么事情就能立于优越地位,这样孩子容易养成固定型思维。
孩子偏向于爱表现、爱比较、容易焦虑、趋向于以成绩或结果为导向的学习。他(她)在做选择时喜欢趋利避害,容易选择证明他(她)“聪明”的事情,对于挑战他(她)内心是不安和焦虑的,因为如果选择错了将威胁他(她)的“聪明”地位。如果给孩子灌输“努力”的概念,则养成他(她)成长型思维。
就像“聪明”的孩子一样,被称赞“努力”的孩子也坚信自己“很努力”,为了保持里外一致性,他(她)将焦点集中在“努力”上,“努力”是一个不断行动的过程,所以孩子的思维是成长型的。
他(她)将努力做一切事情、着重自我改善。他(她)容易选择有挑战性的事情,趋向于以钻研、兴趣的学习,因为他(她)要证明自己非常“努力”。这就能解释为什么有些父母说“我家孩子以前如何聪明,但没什么成绩”。
聪明的孩子靠天赋的确比其他孩子更有优势,比如说话伶俐、反应灵敏等,因此赢来了不少成年人称赞“聪明”。
但可悲的是,人与人的智商差别并不多,差别大的只是人的智商加品性最终导致的差异。当“聪明”的孩子一旦遇到挫折,他(她)不会想到努力能挽救这一切。
而是遇到障碍轻易放弃,面对批评容易忽略有益的负面意见,或许终其一生,他(她)内在的潜能也未能被发挥。
如果给孩子灌输“聪明”的概念,养成他(她)固定型思维。总夸孩子聪明,他(她)会因此坚信不疑,“聪明”成了他(她)的资本,不需要做什么事情就能立于优越地位,这样孩子容易养成固定型思维。
孩子偏向于爱表现、爱比较、容易焦虑、趋向于以成绩或结果为导向的学习。他(她)在做选择时喜欢趋利避害,容易选择证明他(她)“聪明”的事情,对于挑战他(她)内心是不安和焦虑的,因为如果选择错了将威胁他(她)的“聪明”地位。如果给孩子灌输“努力”的概念,则养成他(她)成长型思维。
就像“聪明”的孩子一样,被称赞“努力”的孩子也坚信自己“很努力”,为了保持里外一致性,他(她)将焦点集中在“努力”上,“努力”是一个不断行动的过程,所以孩子的思维是成长型的。
他(她)将努力做一切事情、着重自我改善。他(她)容易选择有挑战性的事情,趋向于以钻研、兴趣的学习,因为他(她)要证明自己非常“努力”。这就能解释为什么有些父母说“我家孩子以前如何聪明,但没什么成绩”。
聪明的孩子靠天赋的确比其他孩子更有优势,比如说话伶俐、反应灵敏等,因此赢来了不少成年人称赞“聪明”。
但可悲的是,人与人的智商差别并不多,差别大的只是人的智商加品性最终导致的差异。当“聪明”的孩子一旦遇到挫折,他(她)不会想到努力能挽救这一切。
而是遇到障碍轻易放弃,面对批评容易忽略有益的负面意见,或许终其一生,他(她)内在的潜能也未能被发挥。
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夸孩子聪明会让孩子觉得他(她)的成就是因为天赋而非学习,聪明的孩子接受能力强,经常夸孩子聪明,孩子会停在表扬他(她)聪明的地方而不去深入,所以夸孩子聪明,不如夸孩子的努力。
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会骄傲呀
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为什么不能夸孩子聪明????????青春期的孩子父母来看!
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国际著名心理机构的实验告诉你应该怎么夸!
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