如何在英语教学中运用信息技术来激发学生的兴趣？
如何在英语教学中运用信息技术来激发学生兴趣的方法如下：
一、加强多种感官体验，有效激发学生的学习兴趣。
通过多种感官刺激所获取的信息量，更有利于激发学生学习兴趣，培养观察能力，变被动学习为主动学习，有效地激发学生学习兴趣，变苦学为乐学，增强学生的求知欲。在进行小学英语课的现代技术教学过程中，教师一定要想方设法利用多媒体信息技术整合教学资源为学生提供情感参与、思维参与和行为参与的机会，使学生成为课堂教学的主体，真正达到动脑、动口和动手。在教师的耐心细致的示范与指导下，要求每个学生都积极参与操作演示，同时，教师根据学生提出的各种问题以及反馈原理来选择不同的演示方式与次数。
二、创设真实的生活情境，有效培养学生的学习兴趣 。
众所周知，思维与语言是密不可分的，人们的思维都是通过语言进行的，现代技术教学对于培养学生的英语思维能力具有很大的促进作用，为在小学阶段进行英语直观教学创造了极为有利的学习环境与条件。由于运用各种现代化的技术手段创造学习英语的生活情景，就可以在课堂上尽量排除用汉语讲解的干扰，这有利于培养学生用英语思维的良好的学习习惯。
三、建立交际信息沟，有效保持学生学习的兴趣。
在日常生活的交谈过程中，谈话者需要有话可说，听话者或觉得话中有新鲜的内容，值得一听；或觉得有疑问，听完话之后，了解到原来不曾知晓的事情。这种新鲜的内容我们称之为信息。新鲜的内容越多，信息量就越大，说话者与听话者之间互通信息便是交际。交际的目的是疏通二者之间的信息沟 （information gap）。因此，“信息沟通”在外语教学中起着举足轻重的作用，而真实的言语交际是建立在“信息沟通”基础之上的。
在实际教学中，学生往往对新授内容感兴趣，在练习时积极性就会降低，因为没有新鲜感了，因此在英语教学中教师要充分利用多媒体技术努力制造学生间、师生间、学生与所学内容之间的信息沟，保持学生的学习兴趣，减轻学生的疲惫感或焦虑心理。
