如何培养小孩子的科学兴趣
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我对孩子的科学兴趣培养得益于扎克伯格。
刚开始看到扎克伯格给他刚出生的女儿朗读第一本物理书的时候，我的想法是物理这么深奥的知识，对婴儿来说是不是太早了点。同时，也让我意识到自己对孩子科学教育的缺失。
这套物理书的作者说：无论何时教孩子物理，都不会觉得太早。真的，这个观念非常触动我。结果就是我也给在上幼儿园的孩子买了这套书，希望可以给孩子补一补科学教育。
培养孩子的科学兴趣可以从下面三个方法入手：
第一、绘本
如果我单独跟孩子讲什么是重力，支撑力之类的，不要说孩子会觉得无趣，我讲起来也会觉得枯燥。
这个时候通过绘本，就可以解决两难的问题。孩子看到绘本就觉得有趣，很简单的画面，书也不厚，当孩子拿到书的时候，我只要做一个陪读者就可以了。
孩子一边看着图画，我一边给孩子进行画面的讲解，把很复杂的事物通过很简单的图画表达出来，反正看完这套书籍后，孩子对重力、支持力，还有光什么的有了大概的印象。
第二、实验
应该没有孩子可以拒绝实验的诱惑力。我们可以选择一些能够在家里就进行的实验，为孩子展示。实验本身就非常有趣，能够激发孩子的好奇心和探索欲望。
而我们给孩子进行展示时，也可以带领孩子做一些比较简单的，孩子就能操作的实验。让孩子理解实验现象的同时，还让孩子对这个实验的过程和结果有了更深的印象，提高他们的动手能力。
多做实验会让孩子对科学兴趣浓厚，而且快乐不已。
第三、玩具
这个方法可能是很多家长都爱采用的，玩具可以培养孩子的科学思维能力。比如乐高，很多孩子都非常喜欢乐高玩具。乐高玩具让孩子在玩耍的过程中，动手能力和创作能力都得到锻炼。
孩子可以通过乐高类型的玩具，自己组装飞机、汽车等各种东西，在动手操作的过程体验到设计、组装的乐趣，又锻炼自己的科学思维。
上述三个方法都可以说简单易操作，有兴趣的家长不妨试试看。
教学相长，做个有心人。欢迎关注佩佩说说。
1、发现是一种乐趣，不是简单的认知。
有一次，理查德·费曼小时候跟小孩子在田野里玩。一个小孩问他：“”你看! 你知道那是什么鸟吗?。理查德·费曼说“”我可不知道。”
那小孩炫耀的说“这是brown throated thrush”，他又加了一句“你爸什么也没教你”，但事实恰恰相反，他爸爸教过他。
他爸爸在他旁边，接着指着那只鸟对他说“你知道这是什么鸟吗?这是brownthroated thrush，在葡萄牙语里，它叫······，在意大利语里，它叫······"，在汉语就叫······，用日语叫是······"。
但你知道这鸟的名字，就算你会用世界上所有的语言去称呼它，你其实对这鸟还是一无所知。你所知道的仅仅是不同地方的人怎么称呼这种鸟而已。现在，我们来努好看看这只鸟。”
他爸爸教他要去观察事物。观察是一种过程，是细节，是从具体到抽象的理解，更是是深度认知和独立思考的基础。
比如看到鸟，我们不是急着要告诉他个鸟的名字，可以让他看看小鸟在干什么，如果小鸟在啄羽毛，这时就是一个好时机，从为什么开始。
他爸爸认为质疑和提出问题是科学家的灵魂，所以一直会在合适的机会提出问题。“为什么小鸟喜欢啄羽毛呢？”
费曼曾说因为小鸟在整理羽毛，他爸爸又接着问“什么时候弄乱的呢？为什么会弄乱呢？”于是费曼又开始观察，观察到的结果：鸟不管在地上走了多久，都要啄羽毛。
这时答案不一样，他爸爸就告诉他真正的原因：因为鸟身上有虱子。鸟的羽毛会掉下来一些小皮屑，虱子就吃这个。这时费曼就理解了寄生的概念。
虽然孩子的观察的结果不一定跟最初的想法一致，但是观察的过程却是非常有价值的，观察的结果就像是一块金子，经过孩子自己分析得出来的结论，他会感受到发现里有很多乐趣和神秘，这本身就是一件很美妙的事情。
科学需要的是什么？科学需要耐心，如果孩子仔细观察了，用心了，就会有巨大的回报，而且孩子会知道观察是值得花费精力的。
哪个妈妈不是一边和娃尬聊，一边绞尽脑汁去聊下去
2、用奇特的方式，代入感更强，先观察再思考。
“你想象一下，一个火星人要到地球上来看看。”这就是个很奇特的开头，你可以继续往下编故事，也可以让孩子代入，最重要的是一起参与到过程里。
游戏也是很好的方式。
费曼小时候，他爸爸弄了好多瓷砖，一个接一个立起来，摆成很长的一条。接眷他爸爸允许他推倒最后一块瓷砖，然后我们看着整条瓷砖长龙倒下去。他很喜欢玩这个推到游戏。
再后来，游戏升级了。那些瓷砖有不同的颜色，他要求我按顺序放一块白的，然后两块蓝的，接着再放一块白的和两块蓝的，就这样把所有的瓷砖摆好。有的时候费曼想先放一块蓝色的，但按他爸爸的要求必须先摆一块白色的。
我们可以看出来费曼爸爸在教他数学，因为数学就是一种图案。而且他的方式都是先让费曼喜欢上一个游戏，然后慢慢往里面加教育的内容。
不是要教知识，而是让孩子能够通过观察自己体会到图案的美，从美中发现规律，再去思考抽象的意义。这个过程很神秘也很奇妙，孩子会感受到发现的震撼。
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3、用一个现实去抵过100句语言。
费曼家有一套《不列颠百科全书》，他爸爸就经常让他坐在他腿上，给他读这套书。恐龙书上会这么写“这家伙有25英尺(约7.6米)高，脑袋有6英尺宽(1.8米)。”
这时，他爸爸就停下来，说“我们来看看这句话什么意思，也就是说，假如那东西站在我们家的前院，它那么高，足以把头伸进楼上的窗户。不过呢，由于它的脑袋比窗户稍微大了些，它要是硬把头挤进来，就会弄坏窗户的。”
这么一说，我们是不是很有画面感，费曼也很快理解。凡是费曼和爸爸一起读过的内容，爸爸都会尽量用现实生活中的事物来解释。
比如孩子在绘本中看到猴子和大象的对话，比例都差不多，孩子也没啥感觉，但是到动物园带他去看大象和猴子，他会感受到庞大和渺小，对比更清晰。
怪不得费曼成为物理学家呢，孩子没有无缘无故的成就，只有不断寻找方法的爸爸妈妈，在探索过程中不断去寻找孩子喜欢的方式，才能称之为教育，不然都是填鸭。
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虽然Mike还很小，但是马上就快说话了，从现在开始我带着他慢慢探索发现的乐趣，他带着我感受自然界的神奇和美好。
但是为什么了解科学很重要呢?科学是日常生活的重要组成部分，特别是在健康方面，了解身体是如何工作的可以帮助人们保持健康。
事实上，科学是有趣的，并不是那么难，特别是如果孩子们在很小的时候就开始学习科学。希望可以多培养小孩子的兴趣，对小孩子的理性思维和世界的认知观特别有帮助！
那么，如何让孩子们感兴趣呢?孩子天生好奇，想知道事物是干什么的，是怎么工作的。
生物学
一种从生物学开始的方法是观察自然界，从植物和树木开始。甚至在城市里，街道上、公园里、公园里，还有苔藓和地衣生长在建筑物的墙上。从篱笆，草和花在田野的树木和灌木丛中，也可以是种植的花卉，蔬菜，甚至在窗台上的花盆里，都能显示植物是如何从种子长成的。在野外有很多可食用的水果和坚果，但是要让孩子们知道的是并不是所有的东西都是安全的。
参观动物园或儿童农场可能是让孩子们对动物感兴趣的一种方式，也可以了解动物的生活环境。
化学
化学是非常有意思的，不但有气味、颜色的变化，甚至也会有爆炸的效果，但它不需要像听起来那样危险。有许多简单的化学实验，研究酸、碱、晶体和气体，以及安全使用厨房和浴室的东西。
物理
物理学是关于世界如何运转的。虽然这部分科学可能是最让人害怕的部分，但即使是非常年幼的孩子也能在学习光、空气、飞行、机器、电力和重力的过程中获得乐趣。
天气
孩子们喜欢看云和彩虹，看天气如何变化。他们可以测量雨或雪的深度，风向，日照时数，甚至可以自己制作(微小的)闪电。
培养小孩子发现问题的能力
科学博物馆是非常有趣的，特别是大型的科技馆之类的，那里的儿童(和成年人)可以玩展览和学习各种各样的科学。有许多科学网站，对成人和儿童都有简单而有趣的实验和清晰的解释。同时阅读是另一种让孩子进入各种科学领域的好方法，在书店里也有很好的儿童科学书籍。
科学可以很有趣，教孩子学科学就像找到新游戏一样容易，只是有目的的游戏。家长和老师可能也会学到更多的科学知识!
她们是最让人佩服的中国女科学家，如何培养孩子对于科学的兴趣
