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简述如何做好社区传染病的管理?
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一个社区一旦出现有传染病的情况,应当首先报告当地卫生防疫站等等部门,对所在社区进行隔离监督,迅速对所有社区进行消毒处理,定期定时进行灭菌消毒,切断所有的传染源,对社区人员进行宣传传染病的预防和防治措施,等待专业医疗机构的救治,防止传染病的扩散和蔓延。总之疫情就是战情,一旦发现疫情,要及时报告、及时控制、及时治疗,使传染病控制在较小的范围内,要大力宣传传染病的预防和治疗,使人人都懂得基本的防治措施,打一场传染病的人民战争。
这是一个社区应该所具备、所拥有的基本常识和管理措施,可能有不妥之处敬请批评指正,谢谢!
这是一个社区应该所具备、所拥有的基本常识和管理措施,可能有不妥之处敬请批评指正,谢谢!
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1. 认真贯彻执行《传染病防治法》和《传染病防治法实施办法》,履行传染病报告的法定责任;做好社区居民的健康教育和卫生宣传,消杀指导等传染病防制工作;发生疫情时,协助上级疾病预防控制机构做好社区的暴发疫情调查处理工作,完成交办的传染病防制工作任务。
2. 设立专职或兼职的传染病疫情管理人员,在门诊日志的基础上建立《传染病疫情专用登记本》并保存3年。
3. 社康中心传染病管理员负责日常管理、检查督导所属社康中心的传染病疫情报告工作。
4. 传染病报告的范围:甲、乙、丙类法定传染病及其他要求监测的传染病。
5. 报告的程序:社康中心发现甲、乙、丙类法定传染病及其他规定报告的传染病时应及时向医院预防保健科报告疫情(报出传染病报告卡),同时将病人转诊到医院进一步诊治,医院预防保健科负责录入传染病信息管理系统等传染病上报工作及报告卡保存和随后的订正报告。 6. 报告的时限:
① 发现甲类传染病、乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、高致病性禽流感、脊髓灰质炎病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病爆发时,应于2小时内以最快通讯方式报到医院预防保健科和区疾病预防控制中心,同时报出传染病报告卡;从社康中心发现疫情到区疾病预防控制中心完成疫情上报工作的总时限为2小时。
② 发现其他乙类、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者时,社康中心向医院预防保健科及时报出传染病报告卡,再由预防保健科负责录入传染病信息管理系统等传染病上报工作,总时限不能超过24小时;
7. 传染病报告卡质量要求:按规范要求及时、全面、完整填写传染病报告卡、不缺项漏项,字迹工整、信息准确,无逻辑错误;十四岁以下儿童须填写家长或监护人姓名;在校儿童必须填写学校名称及所属班级。
2. 设立专职或兼职的传染病疫情管理人员,在门诊日志的基础上建立《传染病疫情专用登记本》并保存3年。
3. 社康中心传染病管理员负责日常管理、检查督导所属社康中心的传染病疫情报告工作。
4. 传染病报告的范围:甲、乙、丙类法定传染病及其他要求监测的传染病。
5. 报告的程序:社康中心发现甲、乙、丙类法定传染病及其他规定报告的传染病时应及时向医院预防保健科报告疫情(报出传染病报告卡),同时将病人转诊到医院进一步诊治,医院预防保健科负责录入传染病信息管理系统等传染病上报工作及报告卡保存和随后的订正报告。 6. 报告的时限:
① 发现甲类传染病、乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、高致病性禽流感、脊髓灰质炎病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病爆发时,应于2小时内以最快通讯方式报到医院预防保健科和区疾病预防控制中心,同时报出传染病报告卡;从社康中心发现疫情到区疾病预防控制中心完成疫情上报工作的总时限为2小时。
② 发现其他乙类、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者时,社康中心向医院预防保健科及时报出传染病报告卡,再由预防保健科负责录入传染病信息管理系统等传染病上报工作,总时限不能超过24小时;
7. 传染病报告卡质量要求:按规范要求及时、全面、完整填写传染病报告卡、不缺项漏项,字迹工整、信息准确,无逻辑错误;十四岁以下儿童须填写家长或监护人姓名;在校儿童必须填写学校名称及所属班级。
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加强社区宣传教育仍是急性传染病控制有效的首选措施
目前大部分新发传染病没有有效的治疗方法和疫苗,预防显得尤为重要。疫情从来没有固定模式,开展健康教育是实现控制传染源、切断传播途径和保护易感人 群的普适性措施,是对人群应急控制策略上的主要手段。
教育要包括医务人员和普通民众两个层次.对医务人员进行专业技术培训,提高医务人员对新发传染病的认识以及处理新发传染病的能力,并提高医务工作者的个人防护意识。对普通民众进行宣传教育,目的是提高其文明素养和健康素养,是让其了解急性传染病的形势,提高“预防为主”的健康意识,掌握自我保健、预防.疾病的知识和技能,同时增强面对各种突发疫情的心理承受能力。对高危人群进行特定目标健康教育,也是控制和预防新发传染病的重要武器。
目前大部分新发传染病没有有效的治疗方法和疫苗,预防显得尤为重要。疫情从来没有固定模式,开展健康教育是实现控制传染源、切断传播途径和保护易感人 群的普适性措施,是对人群应急控制策略上的主要手段。
教育要包括医务人员和普通民众两个层次.对医务人员进行专业技术培训,提高医务人员对新发传染病的认识以及处理新发传染病的能力,并提高医务工作者的个人防护意识。对普通民众进行宣传教育,目的是提高其文明素养和健康素养,是让其了解急性传染病的形势,提高“预防为主”的健康意识,掌握自我保健、预防.疾病的知识和技能,同时增强面对各种突发疫情的心理承受能力。对高危人群进行特定目标健康教育,也是控制和预防新发传染病的重要武器。
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