观察一个同学课间十分钟的活动,用多种方法描写人物的特点?

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系荞麦吖
2020-04-27 · TA获得超过437个赞
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首先我们可以运用动作语言神态的描写,以及侧面描写的方法。那么下面就是我的范文。
叮铃铃下课铃响了,同学们都迫不及待地跑出了教室。只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书,聚精会神的读了起来。他目不转睛地盯着书本,随着书本一行一行的移动。白暂修长的手指拂过书页。他也会随着故事情节潸然泪下,一会又喜笑颜开。
结尾可以自己写。希望对你们有帮助。
钺绮怀3Y
2020-06-07 · TA获得超过130个赞
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芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋里畅游,从不抬头,更不抬眼,好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时,她也只是给你一个不屑的眼神,那眼神波澜不惊。不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和同学们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静。
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月球便利店wr
2020-04-14 · TA获得超过170个赞
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……铃……”下课铃声响了,但是老师还在讲:“这节课我们重点学了……”
老师讲完了,也就是说,这里已经是我们的天地了,这就叫“老猫不在家,耗子进粮库”。
其他人都像风火轮般地冲出去了,只有我们几个待在教室里,我们几个决定玩“脑筋急转弯”的游戏,我来出题,我出了一道题“一颗黄豆从天上掉下来,最后变成什么豆?”
突然一位同学回答:“红豆。”
“红豆?”其他同学问道,“为什么是红豆,而不是绿豆?”
我就说道:“因为黄豆从天上掉到地上,那时它流血了,血把身体染成了红色,所以答案是红豆。”
“哦。”同学们津津有味地听着。
突然,上课铃声响了,我只好闷闷不乐地回到自己的位置上。
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来自垂钓中心谈笑风生&#x00A0;的木荷
2020-04-28
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“叮铃铃……”“嗨!出去玩吧?”“我不去了,要看会儿书。”每次的课间十分钟,教室都会响起玩的“交响曲”,老师被吵得不亦乐乎。不过,先别管老师了吧!今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢?
下课了,我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。一开始,我就大显身手,把毽子扔到了九霄云外,“哎!纪钧腾,你把毽子扔哪去了?”没等赵恩新说完,就听“砰”的一声,仿佛炸弹落地,毽子从天而降,吓了我们一大跳。下一个是于明轩,他也不甘示弱,一出手就把毽子扔上了七重天。我逗他说“嘿!于明轩,你可以当我徒弟了。”于明轩也很高兴,后来,逢人便吹自己有了个师父。接着,剩下的几个人也各显身手,真是“小将显神威”啊!
又轮到于明轩扔的时候,他一使大劲,把毽子扔到了房顶,他一下子紧张起来,我赶紧安慰他说“不要紧,于明轩,反正我还……”话没说完,“叮铃铃……”咳,又上课了。
我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。
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完美重生7e
2020-04-22
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方法/步骤
1
肚里有货 作文不是凭空产生的,而是把平时掌握的知识,通过写作表现出来,这就要求平时对各种知识进行储备,通过大量的阅读作家作品,观看专业书籍,慢慢的积少成多。

2
多写多练 作文作文,就必须得写出来,只有平时多写多练,才能减少错字,语句通顺,熟能生巧的,写的越多,练得越多,写作水平提升的也就越快。

3
常记笔记 平时看到的,听到的,遇到的,都通过写作的方式记下来,把名言,名句也记录下来,日积月累,写作能力也能迅速提升。

4
先思后写 写作之前先把想写的东西,列个提纲,做个计划,从哪开始,经过什么,结果怎么样,心里先有个谱,然后再一气呵成。

5
勇于创新 不要老是模仿人家,要自己有突破,真正的写作大家,一定都是形成自己风格的,敢于创新的,所以不要怕,坚定信心,走出一条适合自己的写作之路。

6
起承转合 这是老八股就用到的,现在依然适用,起就是事件的开头,承是事件的过程,转是事件结果的转折,合是结尾。按照这种顺序来描述,特别是开头,结尾一定要出彩。

7
最后 ,纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行,还是踏踏实实的亲手做,日积月累肯定写作会上一个大台阶。
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