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校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。
校园文化建设的内容主要有三个方面:
一是提升素质。校园文化的功能,不是直接可以触摸的到的,然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。因此校园文化建设首先要把提升素质作为重中之重抓好抓实,促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升,不完全来自课堂,课堂之外的活动,包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。
二是塑造情操。通过学生自己组织的社团活动,塑造学生良好的道德情操。诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言,其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。
三是营造氛围。通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨,学术报告,营造一种生机勃勃,积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中,受这种精神的熏陶,耳濡目染、潜移默化、久而久之,就会成为一个有知识、有教养、有进取精神,有良好气质、天天向上的人。
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德智体美劳等…
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学校文化:是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的,并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。
包括观念文化、规范文化、物质文化三部分。
1)观念文化也叫精神文化,包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯,可以在这些方面加强。
2)规范文化也叫制度文化,包括组织形式、规章制度、角色规范。可以在这些方面加强。
2)物质文化是学校文化空间的物质形态形式,包括学校环境文化和设施文化。学校文化的形成是一个长期积累的过程。
包括观念文化、规范文化、物质文化三部分。
1)观念文化也叫精神文化,包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯,可以在这些方面加强。
2)规范文化也叫制度文化,包括组织形式、规章制度、角色规范。可以在这些方面加强。
2)物质文化是学校文化空间的物质形态形式,包括学校环境文化和设施文化。学校文化的形成是一个长期积累的过程。
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