如果你是一名数学教师,你认为小学阶段哪个年级最不好教
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最不好教的是三年级.
一年级,是启蒙教学,只要把常规教学做好,就事半功倍了.
二年级,继续养习惯,知识方面还是启蒙,教起来也不难. 所以,在这两个年级,老师认为哪个孩子学得很好,都不是很准,因为,很多孩子还在吃幼儿园的老本.
三年级,幼儿园的老本已用完,那些吃老本,又不太会听课的孩子在三年级会急速下滑,滑下去没商量. 而对于老师来说,三年级的知识对于二年级来说,就是一个不小的跨度,什么简便计算啊.解决问题啊.几何知识入门啊.等等,都来了.
四五年级,只要三年级养成了好的学习习惯,四五年级就会学得好,三年级数学成绩差的,四五年级是很难赶上来的.
六年级 ,看起来是毕业班,没啥难的.老师用心教,学生用心学,啥也不怕.
有经验的数学老师在新接班时,都不愿接三年级 ,最能体现出来的,就是每次单元考试,有很多学生家长认为他的数学还不错,每都能考个90分或以上,那是在二年级,在三年级,稍不留神,就考了个90分以下,或70来分,家长就认为是老师没教好.问:怎么换了个老师我的孩子的成绩下降这么快?
所以,三年级最难教.当然,只要老师用心去教,用心做好每一件事,用心去带每个学生,哪个年级都不难.
一年级,是启蒙教学,只要把常规教学做好,就事半功倍了.
二年级,继续养习惯,知识方面还是启蒙,教起来也不难. 所以,在这两个年级,老师认为哪个孩子学得很好,都不是很准,因为,很多孩子还在吃幼儿园的老本.
三年级,幼儿园的老本已用完,那些吃老本,又不太会听课的孩子在三年级会急速下滑,滑下去没商量. 而对于老师来说,三年级的知识对于二年级来说,就是一个不小的跨度,什么简便计算啊.解决问题啊.几何知识入门啊.等等,都来了.
四五年级,只要三年级养成了好的学习习惯,四五年级就会学得好,三年级数学成绩差的,四五年级是很难赶上来的.
六年级 ,看起来是毕业班,没啥难的.老师用心教,学生用心学,啥也不怕.
有经验的数学老师在新接班时,都不愿接三年级 ,最能体现出来的,就是每次单元考试,有很多学生家长认为他的数学还不错,每都能考个90分或以上,那是在二年级,在三年级,稍不留神,就考了个90分以下,或70来分,家长就认为是老师没教好.问:怎么换了个老师我的孩子的成绩下降这么快?
所以,三年级最难教.当然,只要老师用心去教,用心做好每一件事,用心去带每个学生,哪个年级都不难.
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还是小学六年级不好教,老师中的精兵强将安排在高年级,竞争激烈,虽说出力不少,但也是出力不容易讨好.
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三年级,
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四年级:
因为他们人小,但在四年级可以说是一个小小的跨度。你如果要想他们知识记得劳,要多布置作业;而他们小,有时根本做不完作业。
所以四年级最不好教!!!
希望能帮助你!
因为他们人小,但在四年级可以说是一个小小的跨度。你如果要想他们知识记得劳,要多布置作业;而他们小,有时根本做不完作业。
所以四年级最不好教!!!
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