Question

违反中华人民共和国未成年人保护法的事件

有的话请发一个给我，谢谢（^_^)

Answer 1

　　我是广东肇庆市怀集一中的一名老师.最近我在网上看到新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》,发现我们怀集一中的作息时间表违反新法. 我校作息时间表如下
　　初一,初二: 上午7:00-11:40
　　下午14:30-17:00
　　晚自修19:00-22:00
　　初三:上午6:40-11:40
　　中午14:15-17:00
　　晚自修18:40-22:00
　　高中更加严重.由于我是初中部的教师.不太清楚.
　　《中华人民共和国未成年人保护法》 第三章学校保护 第二十条 规定学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担.
　　而我校则为了追求升学率.不当一回事.家长也很同意校的作息表.认为这对学习有利.
　　中山医科大学孙逸仙红会医院儿科主任李文益教授认为，足够的睡眠是保证儿童健康的先决条件之一，如果睡眠不足，儿童反而不能熟睡，第二天上课会精神差，食欲不好，心情烦躁，久而久之会形成恶性循环，影响孩子的健康发育。科学分析表明，5—7岁儿童一定要保证11个半小时的睡眠时间，7岁以上的小孩则应保证9—10个小时的睡眠时间，因此中小学生只要晚上9—10时入睡、第二天6时30分起来，睡眠时间已经足够.
　　但现在令人担忧的是，我校的"朝7晚10"，肯定导致小孩普遍晚睡，第二天要早起上课，当然睡眠不足.而且7点前到学校.迫使孩子们早上6点起床(学校没早餐).晚上大约11点才睡,加起来睡的时间不够9-10小时.也超过了国家规定的初中生在校时间为9小时的标准.
　　有研究表明，一个人一天如果缺觉4小时，第二天的反应能力将下降 45%。北京市第五中学副校长张毅说，中学生五六点就起来，这时大脑还处于浅睡眠，上学途中的安全问题让人担忧。生理学研究则表明，少年儿童的生长主要在睡眠时完成。一般情况下，深夜22时至凌晨1时是生长激素分泌的高峰期，也是人体内细胞坏死和新生最活跃的时间。如果错过这段睡眠时间，细胞的新陈代谢将受到影响，即使以后补睡也无法弥补。从这个角度上说，我校学生正在遭受睡眠不足的隐性伤害.
　　(所谓隐性伤害，是相对于显性伤害而提出的一个概念。它是指加害行为发生时及发生后的相当一段时间内，受害人没有表现出明显的身体或行为的异常变化。但是，这并不表明伤害事实没有产生。相对于显性伤害而言，隐性伤害大多表现出一种迟滞性、后发性、隐蔽性、潜伏性、长期性，要经过较长一段时间的潜移默化作用，或者同类加害行为重复发生的积累，受害人才会表现出身体或行为方面明显的伤害表征.)
　　学生苦,我们老师更苦.学生早,我们更早.我是教语文的,每天上课,都有10-25名学生(全班56名)精神不集中或睡觉.我也不忍心去叫醒他们.但也要上课的.只好叫他们站着.我有次见一位学生哭.问他为什么哭.他说,他想听课,但眼总想合起来.便强迫眼睁开,眼就不知不觉流泪了.
　　我们的学习应该是“重质”而不应该“重量”，休息好了，孩子们的学习效率才会更高

Answer 2

家里由于贫穷，孩子母亲像让孩子（11岁）去打工。
孩子很懂事，含着泪答应了。这违法。

Answer 3

事例一：
2000年4月12日夜11时，北京房山区琉璃河地区43岁的农民骆淑平，因对8岁的儿子王闯多次未完成老师布置的作业及说谎之事不满，遂持木把笤帚对王闯进行殴打。王闯缺乏自我保护的意识，不去反抗，也不躲避，任母亲毒打，造成双臂及下肢大面积创伤，并引发肾功能衰竭，法医鉴定为重伤。检察院对其母提起了公诉，房山区人民法院正式立案审理此案，她涉嫌的罪名是故意伤害。
事例二：
北京一家医院提供的消息说：一个5岁的女孩被父母逼着学弹钢琴，如不弹够父母规定的时间便被呵斥或打骂，她却没有一点自我保护意识，任由父母打骂。她的父母还认为“打是亲，骂是爱，不打不骂不成才”。一天，孩子弹钢琴时突然全身不停地抽动，破口大骂，眼鼻错位，被医生诊断为脑神经介质发生障碍的“抽动秽语综合症”，是由压力过大所致。从此，孩子一见钢琴就犯病，家长只好将钢琴卖掉。
事例三：
30岁出头的下岗女工王某，把自己的全部希望都寄托在女儿陈莹身上。1999年7月7日晚上，王某在家里教5岁的女儿练习书写阿拉伯数字。陈莹写了一会儿，就叫嚷着找小朋友玩去，王某坚决不许。直到晚上11时半，小陈莹就是写不好“8”和“9”这两个数字，气得王某顺手抄起苍蝇拍就打女儿。个性倔强的陈莹干脆就不写了，也不躲避母亲的抽打。这时，气到极点的王某，找来擀面杖，抡起来就打女儿的腿和后背。当晚，女儿上床后，直喊肚子痛，并在床上不停地翻滚。王某一看慌了神，急忙把孩子送到医院。然而，医生终没能留住小陈莹的生命。

追问

有没有近几年的

Answer 4

我们老师打我们

追问

现在还打吗？