Question

怎样删除正在安装的软件？

已经安装了一天，还处于安装中

Answer 1

1、首选打开vivo手机，找到【应用商店】软件，点击进入。

2、在应用商店页面，点击工具栏的【管理】。

3、在管理页面，点击右上角的下载图标。

4、在下载页面，点击“安装中”的软件旁边的箭头。出现选项，点击【删除】即可。

Answer 2

若是在应用商店中下载安装的软件，下载成功后一直处于安全中，可以进入手机设置--应用与权限/更多设置--应用管理--更多--显示系统进程--找到应用商店--存储，清除数据缓存即可。（ 部分机型需进入设置--更多设置--应用程序--全部--找到应用商店操作清除数据缓存）

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Answer 3

中国经济仍处于疫后恢复期，相关的改革和政策仍需持调研是校园雕塑设计行为的必要前提, 在高人才的流失会给企业带来严重影响。首先，直接影响企业正常的运作效率，进而造成生产率大大下滑。其次，会出现连锁效应，对企业员工的士气造成不良影响，并造成企业人才资源成本损失。为防止人才流失，可采取以下3点措施。一是要拓宽员工职业发展通道。提供更多发展机会和提升空间，技术过硬的专业技术人才可获得更多的奖励，提高专业技术人才的地位，从而减少专业技术人才的流失。二是完善公司休假制度。通过轮休、累计休假等方式满足职工休假需求，在项目工期紧等特殊情况下，应给予未休假职工适当的经济补贴。三是制订关怀行动计划，做到“一人一档案，一人一特色”，如探望员工家里生病老人，为外地员工父母或妻子过生日、增加亲子项目活动，重新走进员工，了解员工，解决员工后顾之忧，从而提升对员工的关怀度，增加员工归属感，提高企业忠诚度。想要通过人力资源管理工作的有效落实，避免出现较为严重的企业人才流失问题，一定要保证人力资源管理工作的开展坚持以人为本理念。管理人员不能只是站在管理层面，必须要深入员工基层中，将员工职业规划与企业发展紧密联系起来，从而使员工更加积极地参与到岗位工作，并具备良好的企业归属感。员工发展步调必须与企业发展步伐保持一致，将企业发展目标作为自己职业生涯的奋斗目标，将企业视为自己的“家庭”，扎根于此、生长于此。
路桥施工企业有一定的特殊性，因此它的人力资源考核标准也必然与服务类企业有所不同，但是从实际情况来看，很大一部分路桥施工企业时至今日也未能建立起规范、量化的考评激励制度，在进行实际考评的过程中，考评制度的内容很难落到实处，给人力资源管理带来了一定的负面影响。为了解决这一问题，企业可从以下两方面着手。第一，高质量的考核评价制度能够让员工产生一定的责任感和自我认同感，所以在今后的工作中必须要尽快制定明确的考核目标，结合不同专业、不同岗位的需求，对现有的考核内容及评价标准进行调整，以实际情况为出发点，做好定性定量评价，通过健全完善的制度保证评价考核有效性，并根据考核评价的结果对员工的岗位待遇等进行适当的调整。第二，要结合不同岗位对人员能力的要求，建立不同的员工激励机制，不能以同一个模式对所有岗位进行管理，否则很难取得预计效果。
人才的流失会给企业带来严重影响。首先，直接影响企业正常的运作效率，进而造成生产率大大下滑。其次，会出现连锁效应，对企业员工的士气造成不良影响，并造成企业人才资源成本损失。为防止人才流失，可采取以下3点措施。一是要拓宽员工职业发展通道。提供更多发展机会和提升空间，技术过硬的专业技术人才可获得更多的奖励，提高专业技术人才的地位，从而减少专业技术人才的流失。二是完善公司休假制度。通过轮休、累计休假等方式满足职工休假需求，在项目工期紧等特殊情况下，应给予未休假职工适当的经济补贴。三是制订关怀行动计划，做到“一人一档案，一人一特色”，如探望员工家里生病老人，为外地员工父母或妻子过生日、增加亲子项目活动，重新走进员工，了解员工，解决员工后顾之忧，从而提升对员工的关怀度，增加员工归属感，提高企业忠诚度。想要通过人力资源管理工作的有效落实，避免出现较为严重的企业人才流失问题，一定要保证人力资源管理工作的开展坚持以人为本理念。管理人员不能只是站在管理层面，必须要深入员工基层中，将员工职业规划与企业发展紧密联系起来，从而使员工更加积极地参与到岗位工作，并具备良好的企业归属感。员工发展步调必须与企业发展步伐保持一致，将企业发展目标作为自己职业生涯的奋斗目标，将企业视为自己的“家庭”，扎根于此、生长于此。
路桥施工企业有一定的特殊性，因此它的人力资源考核标准也必然与服务类企业有所不同，但是从实际情况来看，很大一部分路桥施工企业时至今日也未能建立起规范、量化的考评激励制度，在进行实际考评的过程中，考评制度的内容很难落到实处，给人力资源管理带来了一定的负面影响。为了解决这一问题，企业可从以下两方面着手。第一，高质量的考核评价制度能够让员工产生一定的责任感和自我认同感，所以在今后的工作中必须要尽快制定明确的考核目标，结合不同专业、不同岗位的需求，对现有的考核内容及评价标准进行调整，以实际情况为出发点，做好定性定量评价，通过健全完善的制度保证评价考核有效性，并根据考核评价的结果对员工的岗位待遇等进行适当的调整。第二，要结合不同岗位对人员能力的要求，建立不同的员工激励机制，不能以同一个模式对所有岗位进行管理，否则很难取得预计效果。
校校园雕塑景观的构思过程中, 设计师需要对学校内外部环境、学校性质、师生审美观和心理需求等设计对象的资料进行充分了解。还可结合访谈和问卷调查, 就雕塑的题材、位置、造型、颜色、材质等的处理, 广泛收集大家的建议, 得到相关一手的资料和数据。以便作出正确具有说服力的决策和合理的设计。高校校园艺术雕塑是一种文化承载体, 是地域文化、学府文化、科技文化、现代文化、传统文化等的集中体现。确定校园雕塑设计主题不但要顾及雕塑本身的艺术性, 还应在充分结合不同高校自身的特点时着重考虑其文化内涵。要对该校的地基面貌、植被、原有遗迹, 历史、人文、发展沿革等做大量的资料收集和分析工作, 并且进行实地勘察。对重点高校、普通高校、师范类学校、高职院校以及新建校园和历史悠久的老校等不同类别进行深层次挖掘其区别, 精心分析其优势特点, 形成系统而有特色的雕塑景观。另外从高校发展历程入手, 对学校有特殊贡献的人物、领军同行的专业特色等也可以成为校园雕塑景观的设计主题。根据以上综合分析结果得出一个具体可靠的设计定位, 从而顺利塑造出承担发挥场所精神的艺术作品, 准确有效的体现校园文化精神, 引起人们的共鸣。雕塑造型是人们对景观艺术最直观的感受, 人们对视觉形象优美的雕塑接纳程度更高。设计师们常常通过对雕塑造型进行运用简化抽象或者夸张变形的造型手法来表达雕塑内涵理念, 从而凸显使雕塑吸引人的视觉效果。
雕塑可采用的材料包罗万象、丰富多样, 除了传统的大理石、木材、水泥、金属等材料, 还增加了光、电、水、气和植物等等辅助元素。不同材料的运用, 让客体产生不同的艺术审美感受。如利用金属材料能够营造典雅且高贵的感受, 呈现流光溢彩的效果;利用石墩材料能够营造冷峻且敦厚的风格;利用木质材料能够凸显雕塑景观的细腻、深沉、自然、质朴的风格。在雕塑景观的设计中, 设计人员必须从独特的艺术视角入手, 充分发掘不同类型材料的艺术美感, 抽取出其中韵味, 让材料赋予雕塑独特而又崭新的艺术价值。景观设计师必须根据周边建筑物主体色彩风格来整体策划雕塑色彩, 通常来说色彩尽量选用与主要建筑色彩相对协调统一的色系[2]。例如对校园内部来说, 在高校校园纪念空间中, 雕塑色彩的设计必须与本区域庄严肃穆的文化氛围相适应, 尽可能选用单纯的材质色彩违主色调;在娱乐休闲区域中, 雕塑可以采用丰富多彩的色调, 创造出自然轻松愉悦的软氛围。对外部来说, 还要综合考虑到所在城市的区域分布以及春夏秋冬不同季节的整体色彩环境。如大西北整体环境色彩偏于单调的中性色, 在设计作品时就可适当运用色彩纯度较高, 火热的色彩体系, 起到弥补环境带来的心理缺失和不平衡感。同时, 阳光能增强雕塑的表现力, 良好的光影变化能给人营造无限的遐想空间, 因此要考虑太阳的入射角度, 充分利用雕塑独有的光影艺术, 营造最佳效果。通过主体与倒影、光影反射、实与虚的结合手法, 创造出富有变化的作品。　提高校园环境中的雕塑与师生群体之间的参与性与互动性。比如, 尝试新的实施方案, 策划一些需要通过师生集体参与才能完成的雕塑作品。基本方案在师生的集思广益下不断完善, 师生在参与过程中也可逐渐完善提高自己的审美观。大众思维与设计师的思维不断沟通互动, 建立了关于一个作品的公众记忆。这样的公共艺术设计方案, 反映了广大师生对公共领域中的事务的积极参与意向, 公众的意愿得到了充分尊重, 师生在在互动、参与实际行动过程中, 对雕塑产生不可磨灭的主人翁感和归属感。　校园艺术雕塑设计通常与高校校园环境中其他景观元素如山景、水景、桥、路径、建筑、植被、硬化铺装、小品等进行整体有机结合与对应, 以确保与校园的人文、自然、空间、地域和谐的融为一体。另外校园建筑和植物等作为雕塑常见的背景, 也有助于消除雕塑环境空间的单一感, 在雕塑景观附近建造喷泉和种植一些香花植物如桂花等, 彼此相映成趣, 营造轻松恬静的愉悦感。另外艺术雕塑设计还应注重校园纵向历史文化脉络的延续性, 反映出时间和空间的整体性和延展性[高校校园雕塑设计在继承发扬传统文化的基础上, 应该不断的吸收各种艺术流派形式的精髓, 营造出宜人而又不可替代的雕塑新类别。校园雕塑代言该高校文化特色, 体现该校所处地域特色、科技文化、民族文化、人文历史和专业特征。例如华东理工大学的科学特色主题雕塑群:蛋白质泛素浮雕, C60分子模型、手性模型雕塑。成功传达出该校化学特色专业在诸多领域中的地位, 雕塑简约大方, 刻有诺贝尔得主的题词, 提醒莘莘学子始终站在大道的角度, 以解决人类生存与发展的问题为己任。另外, 由多民族学生构成, 如满、汉、回、蒙等特色民族学校, 在形式上均要采用丰富多彩的雕塑语言, 满足地方性精神需求和环境空间特质要求, 体现出浓郁的民族风和时代特征。
调研是校园雕塑设计行为的必要前提, 在高校校园雕塑景观的构思过程中, 设计师需要对学校内外部环境、学校性质、师生审美观和心理需求等设计对象的资料进行充分了解。还可结合访谈和问卷调查, 就雕塑的题材、位置、造型、颜色、材质等的处理, 广泛收集大家的建议, 得到相关一手的资料和数据。以便作出正确具有说服力的决策和合理的设计。高校校园艺术雕塑是一种文化承载体, 是地域文化、学府文化、科技文化、现代文化、传统文化等的集中体现。确定校园雕塑设计主题不但要顾及雕塑本身的艺术性, 还应在充分结合不同高校自身的特点时着重考虑其文化内涵。要对该校的地基面貌、植被、原有遗迹, 历史、人文、发展沿革等做大量的资料收集和分析工作, 并且进行实地勘察。对重点高校、普通高校、师范类学校、高职院校以及新建校园和历史悠久的老校等不同类别进行深层次挖掘其区别, 精心分析其优势特点, 形成系统而有特色的雕塑景观。另外从高校发展历程入手, 对学校有特殊贡献的人物、领军同行的专业特色等也可以成为校园雕塑景观的设计主题。根据以上综合分析结果得出一个具体可靠的设计定位, 从而顺利塑造出承担发挥场所精神的艺术作品, 准确有效的体现校园文化精神, 引起人们的共鸣。雕塑造型是人们对景观艺术最直观的感受, 人们对视觉形象优美的雕塑接纳程度更高。设计师们常常通过对雕塑造型进行运用简化抽象或者夸张变形的造型手法来表达雕塑内涵理念, 从而凸显使雕塑吸引人的视觉效果。
雕塑可采用的材料包罗万象、丰富多样, 除了传统的大理石、木材、水泥、金属等材料, 还增加了光、电、水、气和植物等等辅助元素。不同材料的运用, 让客体产生不同的艺术审美感受。如利用金属材料能够营造典雅且高贵的感受, 呈现流光溢彩的效果;利用石墩材料能够营造冷峻且敦厚的风格;利用木质材料能够凸显雕塑景观的细腻、深沉、自然、质朴的风格。在雕塑景观的设计中, 设计人员必须从独特的艺术视角入手, 充分发掘不同类型材料的艺术美感, 抽取出其中韵味, 让材料赋予雕塑独特而又崭新的艺术价值。景观设计师必须根据周边建筑物主体色彩风格来整体策划雕塑色彩, 通常来说色彩尽量选用与主要建筑色彩相对协调统一的色系[2]。例如对校园内部来说, 在高校校园纪念空间中, 雕塑色彩的设计必须与本区域庄严肃穆的文化氛围相适应, 尽可能选用单纯的材质色彩违主色调;在娱乐休闲区域中, 雕塑可以采用丰富多彩的色调, 创造出自然轻松愉悦的软氛围。对外部来说, 还要综合考虑到所在城市的区域分布以及春夏秋冬不同季节的整体色彩环境。如大西北整体环境色彩偏于单调的中性色, 在设计作品时就可适当运用色彩纯度较高, 火热的色彩体系, 起到弥补环境带来的心理缺失和不平衡感。同时, 阳光能增强雕塑的表现力, 良好的光影变化能给人营造无限的遐想空间, 因此要考虑太阳的入射角度, 充分利用雕塑独有的光影艺术, 营造最佳效果。通过主体与倒影、光影反射、实与虚的结合手法, 创造出富有变化的作品。　提高校园环境中的雕塑与师生群体之间的参与性与互动性。比如, 尝试新的实施方案, 策划一些需要通过师生集体参与才能完成的雕塑作品。基本方案在师生的集思广益下不断完善, 师生在参与过程中也可逐渐完善提高自己的审美观。大众思维与设计师的思维不断沟通互动, 建立了关于一个作品的公众记忆。这样的公共艺术设计方案, 反映了广大师生对公共领域中的事务的积极参与意向, 公众的意愿得到了充分尊重, 师生在在互动、参与实际行动过程中, 对雕塑产生不可磨灭的主人翁感和归属感。　校园艺术雕塑设计通常与高校校园环境中其他景观元素如山景、水景、桥、路径、建筑、植被、硬化铺装、小品等进行整体有机结合与对应, 以确保与校园的人文、自然、空间、地域和谐的融为一体。另外校园建筑和植物等作为雕塑常见的背景, 也有助于消除雕塑环境空间的单一感, 在雕塑景观附近建造喷泉和种植一些香花植物如桂花等, 彼此相映成趣, 营造轻松恬静的愉悦感。另外艺术雕塑设计还应注重校园纵向历史文化脉络的延续性, 反映出时间和空间的整体性和延展性[高校校园雕塑设计在继承发扬传统文化的基础上, 应该不断的吸收各种艺术流派形式的精髓, 营造出宜人而又不可替代的雕塑新类别。校园雕塑代言该高校文化特色, 体现该校所处地域特色、科技文化、民族文化、人文历史和专业特征。例如华东理工大学的科学特色主题雕塑群:蛋白质泛素浮雕, C60分子模型、手性模型雕塑。成功传达出该校化学特色专业在诸多领域中的地位, 雕塑简约大方, 刻有诺贝尔得主的题词, 提醒莘莘学子始终站在大道的角度, 以解决人类生存与发展的问题为己任。另外, 由多民族学生构成, 如满、汉、回、蒙等特色民族学校, 在形式上均要采用丰富多彩的雕塑语言, 满足地方性精神需求和环境空间特质要求, 体现出浓郁的民族风和时代特征。
续推进；2. 投资：整体稳步修复向好，尚未恢复至正常水平；3. 消费：受收入增速拖累，增长动力有待进一步释放；4. 杠杆率：信贷供给收紧，需提防相关风险；5. 价格：大宗价格推升PPI上涨，但对CPI传导较弱；6. 国际收支和汇率：经常账户回弹，趋势或难持续，人民币汇率仍面临不确定性；7. 国际经济形势：关注疫情分化与反复、国际货币政策转向两大风险，全方位积极应对。 人力资源而非人口总量是经济长期发展的基础；2. 如何保护和提升人力资源；3. 如何提高人力资源的使用效率。目前疫情在全球范围内尚未完全结束，我国居民收入和消费尚未恢复到疫情前的正常水平，仍处于“六稳六保”政策驱动下的缓慢恢复期，中国经济企稳根基尚需进一步筑牢。考虑到基数效应以及国际疫情可能转好造成的外贸条件变化，我们预计全年经济呈现逐季下降趋势。结合高频数据与各分项的增长趋势进行测算，我们预计2021年全年实际GDP增速约为8.2%左右。如主要风险集中爆发，全年实际GDP增速有可能降至7%左右；如国际经济形势整体向好，消费恢复平稳，则全年实际GDP增速有望突破8.5%。人力资源总量是指一个经济体内考虑到人口素质（包括健康水平和受教育水平）的有能力参与经济社会活动的人口工作时间储备。在综合考虑人口结构的变化、健康和受教育水平的提高之后，中国最近20年以来人力资源总量整体上呈现不断上升的趋势，2019年人力资源总量相较2000年提高14%。根据预测，随着教育和健康水平的继续提升，中国的人力资源总量将在2050年之前保持平稳缓慢上升，可以为新百年的中华民族伟大复兴提供坚实保障。我们建议，中国的人口国策应当转变为人力资源战略，更加关注人的发展，更加关注教育和健康。2021第一季度，我国实际GDP增速为18.3%，比2020年四季度环比增长0.6%；比2019年一季度增长10.3%，两年平均增长5.0%。目前疫情在全球范围内尚未完全结束，我国居民收入和消费尚未恢复到疫情前的正常水平，仍处于“六稳六保”政策驱动下的缓慢恢复期，中国经济企稳根基尚需进一步筑牢。考虑到基数效应以及国际疫情可能转好造成的外贸条件变化，我们预计全年经济呈现逐季下降趋势。结合高频数据与各分项的增长趋势进行测算，我们预计2021年二季度实际GDP增速约为9%，全年实际GDP增速约为8.2%左右。如主要风险集中爆发，全年实际GDP增速有可能降至7%左右；如国际经济形势整体向好，消费恢复平稳，则全年实际GDP增速有望突破8.5%。1-4月，固定资产投资同比增长19.9%，两年平均增长3.9%；但相对于工业、出口、消费，投资复苏进度相对偏慢、力度相对乏力，整体投资增速尚未恢复至疫情之前的正常增长水平。分行业来看，制造业投资恢复进度最慢，两年平均增速尚未转正；基建投资复苏乏力，增速低位徘徊；房地产投资一枝独秀，表现出较强韧性和活力，是当前拉动投资增长的主要动力。展望下半年，固定资产投资仍将保持稳定恢复态势，但增长动能可能仍然减弱，政策加力刻不容缓。ACCEPT预计全年固定资产投资增速为8.5%-9.5%。虽然第一季度居民消费与社会消费品零售总额的同比增速分别高达17.6%和33.9%，然而较高的增长速度主要是由于去年低基数所导致的。综合考虑过去两年的整体情况，当前居民消费的增长速度仍要慢于疫情爆发前2018年与2019年的水平。导致消费反弹不足的最主要原因，是总产出恢复并未完全反映在居民收入的提升之中。除收入因素之外，年初疫情的偶有复发与消费习惯的调整也部分地导致了居民消费增长的放缓。我们认为，在经济增长总体性恢复的大背景下，今年三至四季度，我国居民消费有望出现U型反弹。

Answer 4

你好,正在安装的软件一般方法是删除不了的,你可以等到你下载安装的软件安装好以后再删除卸载,如果你的软件安装了一天也没有安装得的话,那么就是你下载的软件安装包解析出错或者它本身有问题,也有可能是你的手机内存满了,这个时候你想要删除它,你只需要找到你下载软件的位置,找到它的安装包,然后删除安装包就可以了。
若使用的是vivo手机，在游戏中心或应用商店下载的应用一直处于安装中无法暂停且删除任务，可以前往手机设置--应用与权限/更多设置--应用管理--游戏中心/应用商店--存储--清除数据（部分机型进入设置--更多设置--应用程序清除数据）。
一般软件不会自动安装软件也做不到自动安装，除非你在设置里给了权限，一般软件市场类APP才会申请这个权限，系统默认这个权限是不给APP的，你说的APP自己未经允许正在安装的情况在近三年内出的安卓机内应该都不会发生。
APP私自下载的安装包从系统自带的文件管理、手机管家或者第三方的清理类软件、应用市场类软件都能搜索到并删除。

Answer 5

如果有停止安装按键，点停止安装。如果没有，可以点“开始-重启”，安装自然中断。