英语听力如何提高?

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2022-11-04 · OfferComing一站式留学攻略
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训练提高英语听力的能力要“补练结合”。
概括起来主要有以下几点。
1.“补”词汇——扩大词汇量。
2.“补”语感——增强语感。
3.“补”语法——积累常用语法知识。
4.“补”文化常识——多阅读英文报刊。
5.“补”考试“套路”。
6.“练”听力——多听多练”。强化英语基础知识学习;加强英语听力训练;找到适合自己的英语听力练习方法。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
梨子与你看娱乐
高粉答主

2019-10-28 · 娱乐八卦,轻松休闲每一天
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以下方法可供参考:

方法一:泛听加精听,大量听听力材料,包括各种新闻、演讲、英美剧、电影、访谈,泛听听懂70%即可,精听要听完能说出来。

方法二:大声跟读听到的内容,直到流利跟读下来为止,还顺便练了口语。

方法三:听写,准备一份质量高的听力材料,反复听,直到把每个词都写出来为止,写不出来的对照原材料,就能知道自己弱点在哪,然后集中训练。

方法四:听英语歌练听力,听写歌词,跟唱,主要练习听吞音现象。

虽然方法写出来很简单,但是长期实践不简单,但是,绝对有用。

其实最简单的方法真的是多听,哪怕你真的什么都不做,听得足够多了也会有提高的。

在听力提高一些之后,可以听一句,然后暂停自己翻译一句,对练习翻译也很有用。

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小青清爱生活
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2020-04-24 · 繁杂信息太多,你要学会辨别
知道小有建树答主
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1、认真熟读英语听力的资料内容,在熟读的过程中,查询所有的新的词汇,并且能够弄懂生词的大意和它的相关用法。这样就扫除了这个英语听力资料的基础障碍。

2、开始首听英语听力的内容,在听英语资料的同时,一定要认真跟读英语资料,这样同步至少来两遍以上。

3、完全弄懂意思,同时也能够很好的跟读以后,可以闭着眼睛听这个资料,这次的听力一定要达到一个词都不漏的弄懂和听到了,这样听力才能真正的成功提高。

扩展资料:

如果是在考试中,想要听力拿高分的话,可以根据下面的方式

1、要首先阅读听力的题目,选项,大概弄懂题目的主题的意义,选项的意思,这样的话,英语听力才有前期的准备工作。

2,在听力第一遍的时候,迅速抓住一些重要的大意词汇,比如时间,动作,地点,人物等比较关键的词汇,这些词汇能帮助你完成正确的选择和填写。并且迅速填写你的答案

3,如果有英语听力的第二遍的机会,一定要认证的检查填写内容,做好修改,检查的工作。

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summerr星空
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2019-10-31 · 大家一起看娱乐说说说
summerr星空
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英语听力提高方式学好正确、特殊的发音、正确选择听力材料、匹配式多听+跟读。

1、学好正确、特殊的发音

音准对于听懂一个英文单词至关重要,音发准了,通常立马就能知道所对应的单词。但是,一旦其中一些音发错,就可能会读出另一个完全不同单词,进而出现误解,比如shit和sheet,face和faith,如果你长期养成了错误的发音习惯,那么当你在听到正确的发音的时候,是会反应不过来滴。

正因为英文当中的大部分单词和发音都是一一对应的,所以自己的发音是否精确,直接会影响到自己的听力。

2、正确选择听力材料

选择练习英语材料是要根据自己的实际水平,不要一上来就说快速VOA和BBC。

对于大多数人来说,这并不是一种好的建议。因为VOA(常速)和BBC对初学者来说并不是一种友好的听力材料,主要是语速太快,话题范围广,难度大,容易给英语初学者造成极大的心理压力,所以一定要根据自己的能力选择适合自己的材料。另外,选择听力材料时要考虑你的词汇量水平,在选听力材料时可以先读一读文本。确定难度,看自己能不能看懂,生词量适中,才是合适的训练材料。

3、匹配式多听+跟读

除了单纯的“听”以外,“跟读”也是听力、口语水平提升过程中非常重要的一个环节。跟读的时候,我们在纠正自己的发音,同时也更容易听懂正确的发音。对专业英语来说,有一个非常好的方式就是直接使用英文的本专业网课作为听力材料,一边学英语,一边学专业技能。

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小王老师教育解答
高能答主

2019-10-29 · 考研经历丰富,可以及时关注考研,
小王老师教育解答
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多听多练可以提高英语听力。    每天坚持听英语,早晨起床就把自己浸入到英语环境中,听新概念、VOA、BBC, 刚开始完全听不懂,只能听懂几个单词,但我没有放弃,后来突然有一天,自己就跟开窍了一样,全部听懂

幼儿阶段,供孩子磨耳朵的材料有很多,像原版英语类的动画、较简单的英语类图画书籍、英文类的歌曲、童谣等方便孩子接受。

小学阶段可以加入较简单的英文原著,听配套音频;也可以是英文流行歌曲或者经典电影等,比较符合孩子的个性发展,引发继续学习的兴趣。在听的过程中,可以尽量隐藏中文字幕,让孩子猜猜听到的英语内容。对于英语水平比较高的孩子,还可以加入广播类节目。

给学生一个良好的语言环境,让他感到身处异域,而自己能应付自如地与人交流,从而获得一定的成就感。

不要担心学生做不好,事实证明,用不了多长时间,学生完全能听懂你的指令、要求,甚至还能学会你的一些用语。

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