儿童自闭症早期症状有哪些?

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百度网友fbc76b5

2020-08-16 · TA获得超过1.1万个赞
知道小有建树答主
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临床表现
该症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
社会交往障碍
该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往,但交往方式仍存在问题,他们对社交常情缺乏理解,对他人情绪缺乏反应,不能根据社交场合调整自己的行为。成年后,患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能,不能建立恋爱关系和结婚。
交流障碍
1.非言语交流障碍
该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2.言语交流障碍
该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣,而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣,如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板,如:常用同一种方式做事或玩玩具,要求物品放在固定位置,出门非要走同一条路线,长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为,如:重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
其他症状
约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”,如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。
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in体坛

2020-08-16 · 专注体育本身,传承体坛精神
in体坛
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自闭症大家都不算陌生,随着社会不断进步,生活节奏加快,父母们也越来越忙,很少有时间陪在孩子身边,这个时候孩子就容易出现一些轻微的自闭症/孤独症表现。自闭症又称孤独症,是一种严重的广泛性发育障碍性疾病,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,目前尚未找到发病的具体病因。那么轻微自闭症有什么症状呢?今天和大家一起来看看轻微自闭症十七个症状,详情如下:
1.孩子对于声音没有任何反应;
2.孩子很难跟同龄的孩子接触;
3.拒绝接受一切变化;
4.对于身边环境非常冷漠;
5.会反复的学着别人说话;
6.特别喜欢能够旋转的东西;
7.莫名其妙的就会独自笑起来;
8.抵抗正常的学习方法;
9.总有一些奇怪的玩耍方式;
10.做动作发展不平;
11.自身对于疼痛并不敏感;
12.不会与人进行目光的对视;
13.会特别的依赖某一件东西;
14.会突然不明所以的哭闹;
15.要么特别的爱动,要么一动不动;
16.拒绝一切的拥抱;
17.对于一切危险都不会感到惧怕。
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明天更美好007

2020-08-16 · 不忘初心,方得始终。
明天更美好007
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儿童自闭症早期症状,一是人际交往障碍,不合群、无语言或只有很少语言;二是情绪与行为异常。对物品有怪异的兴趣和玩法,拒绝改变习惯和常规,长时间重复一个机械动作。三是语言发育障碍和兴趣范围狭窄、行为刻板。
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五岁抬头团
2020-08-16 · TA获得超过2697个赞
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1、很少发问。除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。

2、无语言。通常会被认为听力有问题或是失语症(失语症【译】:获得性语言障碍,尤其是语音、语义、字形等语言符号的理解和表达障碍。)。

3、字义无法变化。如学校和校正,不能分辨其读音。

4、不会使用因果性的语言。如因为、所以、因此、如果等词汇。

5、代名词反转。“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

6、不清楚肯定与否定的概念。常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

7、文法结构不成熟。会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

8、说话不带感情。只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

9、立即仿说。有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

10、固着性。不管情境的变化,重复的念着某句话。

11、延宕仿。在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。

12、无法掌握音调、音量。说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
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唯一家的教育店铺

2020-08-16 · 分类教育课件、知识整理、考证优选的店铺
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自闭症的早期预警信号:一.6个月后无大笑或其他热情、愉快的表情, 很少注视人;9个月左右对声音、微笑或其他面部表情没有互动式分享;12个月没有咿呀学语,没有动作手势语言, 不能进行目光跟随, 对于动作模仿不感兴趣;16个月不能用手指指物或用眼睛追随他人手指指向,没有显示参照与给予行为;24个月不能说两个单词组成的有意义的词组;任何年龄出现言语、咿呀学语、社交能力倒退。
感觉异常 喜欢某些声音, 对另一些声音特别恐惧,偏食, 不怕痛, 对特别图像的喜好或厌恶、喜好斜视、倒视,喜欢坐车, 怕坐电梯, 喜欢旋转。

1.2.4 其他表现 多动, 不听话, 违拗, 攻击, 自伤, 冲动,固执, 激动, 生活自理能力差。
自闭症临床表现为三联征:社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为、感觉异常。
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