Question

作假设与举例子的区别

Answer 1

1、说明方法不同。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。
大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
将太平洋的面积和其它三大洋面积相比,与北冰洋面积相比,这是同类比较。将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比,这是异类比较。
2、描写侧重点不同。
一般来说,作比较与打比方在表述方式上有所不同,作用各异。作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较,在比较中鉴别,把被说明对象的特征显示出来。
而打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来,给人以形象的感受,从而了解被说明对象的特征。
打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
如：石拱桥的桥洞成弧形,就象“虹”。这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明.但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物。

Answer 2

昨天在批改作业时发现有几个同学将修辞方法“列数字”写成“例数字”，在作业讲解时，我特意花时间让大家区分“列”与“例”的字义、组成的易混淆的词语及修辞手法“举例子”与“列数字”的不同之处。

一、区分“例”与“列”
首先让学生比一比“例”与“列”两字有何不同？你用什么方法巧妙记住他们。学生答道：“这两字读音不同，例读“li””列读“lie”。”又一学生答道：“一个人在列车上，举例用自己乘车的经历告诉同桌的人，动车与火车的区别。”“‘列’是排列开来的意思，‘例’是用一个具体的事例来说明问题。”

二、区分“例会”与“列会”
接着我引导学生区分“例会”与“列会”。
“例会”是规定好的每隔一时间段必须开的会议，如周例会，月例会。比如我们班干部每周五开的班干部会议就是“例会”，各干部汇报班级一周情况，根据班级实情，制定下一周工作计划重点。
“列会”就是出席参加会议。如列会人员、列席人员等。我们学校开展活动时，经常邀请一些家长来观看演出，那些接到邀请函的家长就是列会人员。再比如，班级大队干部去大队部开会，他们也是列会人员。

Answer 3

前者是拿出一个例子（或论据）来证明你的论点，你可以举很多例子来证明你的观点，这些例子之间的关系是平行的。

例如：在谈到市场营销中企业信誉的重要性的时候，我们用沃尔马公司举例论证信誉很重要。

后者是拿出2个或更多的事物来做对比，找出他们的区别，比如我们现在就在做“举例子和作比较”之间的比较。

我还拿刚才的“企业信誉的重要性”来说：这回我举了一个IBM注重产品质量的例子，然后又举了一个日本雪莉牛奶以次充好的反面案例来和前一个例子做对比，从而体现了前一个例子的优越性，再从中论证了论点。

分类别，比如说讨论中日动漫对比有什么不同，回答区别在于：

1、制作水平

2、受众定位

3、审核政策

4、市场运营

5、意识形态

6、舆论导向

——就是把一些事务分门别类的表述出来，可以是高度概括，也可以比较详细。