青春期是孩子必不可少的阶段,学校应该怎么应对?
青春期孩子叛逆心较强,一定要正确引导。在校学习生活过程中会遇到这样那样的问题,这段时期的孩子很敏感,情绪易波动。有时候一个小小的刺激可能会造成孩子情绪的爆发。这就要求教师在授课的同时及早发现学生的情绪变化,有时候孩子情绪低落,耍小性子等情况。
这时候要及时给予引导,转移注意力,把学生引导到学习轨道上来。多多给予他们关爱,经常询问他们学习生活中的难处。
作为学校要合理引导初中处于叛逆期的学生,首先,在对学生进行品德行为指导时,要认真分析学生的思想状况和心理要求,尤其要准确把握学生品德发展阶段和水平,教育策略上要循序渐进,切记急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生,对有叛逆期的学生要真诚相待并主动跟他们沟通思想,通过交谈统一认识,达成协调情感,以取得学生的信任。
作为班主任,还要创造一个良好的班集体,为叛逆期的学生创造良好的教育情境,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。在班级要开展丰富多彩的教育活动,让这些叛逆期的学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。
对待叛逆期的孩子,最好的方法就是走进他们的心里去,与他们建立平等的关系,多点笑容,多点分享,在笑谈中传递正确的人生观和价值观,教育才会在愉快的氛围中顺利展开。
学校和教师在面对叛逆期的学生,且不可以采用压制和强制服从的方法,要认真做好疏导工作,把关心尊重爱护学生放在所谓,把学生至于与自己平等的地位,善于利用教育智慧,巧妙化解师生冲突。