Question

小学生人际关系方面存在的问题有哪些?如何解决?

Answer 1

一，不合群
小学生同伴交往之间都是比较纯真的关系，大多都有一个从不熟到熟悉的过程。也许对方原本有个交往的小圈子，如果再新加入一个成员，可能需要找到一个能引起大家新鲜感的主题。问一下孩子对方的喜好，下次借助同一话题或准备一个在学校许可范围内的玩具，与大家一起玩。告诉孩子，当别人没有伸出手的时候，你可以主动伸出手去，这也是示好和交往的方式。平时还要带孩子多见识，增加孩子对生活的了解，更容易参与到别人的话题中。如果还是没有成功，说不定就是兴趣、活动方式不太适合在一起，向周围看看还有哪些适合游戏的同伴，换一个目标再试试。
二，性格内向，不爱说话
这个要分成两个情况讨论
1.从小说话就不多：如果是陪伴孩子长大的长辈不善交际,很少与外界接触,则很容易受到家庭因素的影响，造成孩子从小就不愿意与别人主动说话。这种情况下，家长首先要学会改变自己，多带孩子走出家门，创造孩子与他人活动交流的机会。平时在家也要有意识地加强交流，并注重眼神的互动，孩子的话要认真倾听并给予回应。
2. 在家话多，外出见到陌生人话少：如果孩子在家话多且活泼，而见到陌生人就往后躲。请家长们不要当面批评或指出这个问题，这会让孩子更惧怕此类场合，长此会形成交往恐惧。鼓励孩子真诚地微笑或是向对方招手，这样也是表达友好的一种方式。允许孩子有几分钟克服害羞心理的时间，再自然地交流。及时发现孩子有进步的表现，给予肯定，也可以事后与孩子总结交流和别人交谈收获到的快乐，加深孩子美好的记忆。

Answer 2

1.同伴关系中表现出孤僻、任性的特征。有的小学生在同伴交往中表现得较孤僻、任性，不喜欢参加集体活动，不愿意和同伴一起游戏，闷闷不乐，甚至过分敏感。有时还伴有小心眼、爱钻牛角尖等现象。

比如我们班的小孙同学，开学前她的家长就告诉我孩子性格比较敏感，果然开学之后这孩子基本每天都会因为各种琐事掉眼泪，无论老师如何耐心询问安慰她都一声不吭，拒绝沟通。还发现她下课之后只和关系好的一个女生玩，从不主动与其他小朋友交流。

2.大部分小学生自我为中心。以自我为中心是当前在小学生同伴交往中存在的一个突出问题。以自我为中心的小学生为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点，自私，不顾及他人。我国现阶段的小学生大多是在家中享有特殊地位的独生子女，所以在与同伴交往的过程中更加以自我为中心。在自己的兴趣和需要受到影响时，他们往往情绪变化过快或过激。

学期初上写字课同学互评时，不少孩子脱口即出别人写的缺点，字太小啦，太丑啦。当我拿着字迹相对工整的作业展示时，分明听到有的孩子竟然说，这写的很一般般呀，我的才好看。

Answer 3

乐观一点积极和同学们交朋友,都挺好相处的

Answer 4

小学生就是玩，孩子之间一起玩，抱一抱能解决很多问题