Question

中国的社会教育，存在哪些问题？

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Answer 1

中国的教育存在什么弊端？按照教育法和党的教育方针，学生要以学为主，兼学别样；教育必须要与生产劳动和社会实践相结合；把学生培养成有社主义觉悟的有文化的、为“四化”作贡献的劳动者。

我们国家需要各级各类的劳动者，尤其需要世界顶级的创新家，发明家，企业家……创新是未来竞争力的关键，落后就要被挨打，教育的目的要放到更高的一个层次上，教育在指导思想上，要以创新为目的，以学习文化知识为基础，以生产劳动，社会实践为动力，以有创新为效果。

我们的教育常常走两个极端，过去一讲生产劳动社会实践，就忽略了文化知识学习；一讲文化知识学习又忽略了生产劳动和社会实践；走两个极端，到头来，文化知识与生产劳动能力不是双丰收，而是两落空：学到的知识又交回给了老师，文化空了，工作能力也没有。

现在大多数学校，都是以学文化知识为目的，以分数和名牌大学为效果，这样教育的最大弊端，就是削弱了，同学们将来为四化工作的能力，同学们上了大学就实现了自己的奋斗目标和理想，在大学里再奋斗的人少了，睡觉的人玩耍的人多了……世界顶级的创新家发明家企业家…寥寥可数，不成比例。

教育以学文化知识为目的，很难激发同学们学习的兴趣，很难调动同学们学习的积极性和主动性，所以现在同学们回到家里面大多数是玩游戏，玩手机，就是在学校自学学习的学生也很少了，主要是现在的教育目的，违背了教育法的根本宗旨，背离了广大人民群众的客观要求——把学生培养成“劳动者”，希望自已的儿女有个好工作。大多数同学毕业出来，一无所长，事业无居生活无着，学非所用，用非所学……这就是教育以学文化知识为目的的弊端，高分低能。

Answer 2

社会教育存在三个方面的问题，首先是方式不对的问题，第二是教育体系不对的问题，第三是研究方向不对的问题，所以困难重重，出现了很多的问题，这样的教育非常没有效果。

Answer 3

没有承担起相应的责任，更重视社会活动而不是教育，作为学校教育的补充没有起到作用，很多长辈没有起到正确的榜样作用，没有担负起对下一代的责任。

Answer 4

我觉得就是因为现在的教育很多的家长都有着严重的攀比心理，所以才会给学生造成了这么大的压力，让孩子承受着不应该承受的童年。

Answer 5

中国的社会教育存在着太注重于分数而忽略了员工的实际能力，而且一般都是应试教育，含金量其实并不是很高，社会教育在很多企业都是不被认可的，规模也不是很大。