Question

圆柱的认识有哪些？

Answer 1

1、认识圆柱的特征。

拿出准备的圆柱形物体，仔细观察一下，再和讲台上的圆柱比一比，看看它有哪些特征。

2、认识圆柱各部分名称。

（1）认识底面。

出示圆柱，让学生观察上下两个面。说明圆柱上下两个面叫做圆柱的底面。

（2）认识侧面。

请大家把圆柱竖放，用手摸一摸周围的面，说明：围成圆柱除上下两个底面外，还有一个曲面，叫做圆柱的侧面。

（3）认识圆柱图形。

圆柱是由两个底面和侧面围成的。底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面。

扩展资料

教学目标：

1、认识并掌握圆柱的特征，掌握圆柱侧面积的计算方法。

2、在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力，培养空间观念，构建生态课堂。

3、在师生互动中不断增强合作的意识，体验成功的乐趣，提高学习的兴趣，构建和谐课堂。

教学重点难点：

1、在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观念是本课的重点。

2、理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法是本课的难点。

Answer 2

圆柱由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的几何体。

直圆柱也叫正圆柱、圆柱，其具有以下性质：

1、直圆柱的两个底面是半径相等的圆；

2、直圆柱的两个底面圆心的连线和两个底面相互垂直；

3、直圆柱的侧面展开图为矩形。

扩展资料：

圆柱与圆锥的区别、联系如下：

1、圆柱有两个底面，圆锥只有一个底面；

2、圆柱的两个底面是两个完全相等的圆，圆锥的底面是一个圆；

3、圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。在圆柱两底面之间可以做无数条高；圆锥顶点到底面的距离叫做圆锥的高。圆锥只有一条高；

4、圆柱的侧面展开图是矩形或平行四边形；圆锥的侧面展开图是扇形；

5、等底等高的圆锥与圆柱，圆锥体积是圆柱体积的三分之一；体积和高相等的圆锥与圆柱，圆锥的底面积是圆柱的三倍；体积和底面积相等的圆锥与圆柱，圆锥的高是圆柱的三倍。