高三复习数学时,单纯的看课本能起到多大作用?
回归教科书是指可以在教科书和练习题之间建立关系,在掌握教科书基础内容的前提下,做题时总是回到教科书上,密切配合教科书基础知识内容,在不断解题的过程中提高对自己基础知识的理解程度。还有助于解答问题。
这是一个相互辅助的过程。
而且老实说,很多主题在一些基本概念方面很容易出题。特别是在分类讨论的问题上,主要是调查对学生概念的辨析和准确掌握,出卷老师也容易在似是而非的概念方面出题,提高学生解决问题的难度。
例如,在二次函数、二次不等式持续成立的问题上,调查了学生是否意识到只有在二次恒等式不为零的情况下,才能根据二次函数或二次不等式解题,但基础薄弱的学生会忽略这一点。其实概念并不明确。
所以回归教科书中也包含了对概念的正确理解。回归教科书是指可以在教科书和练习题之间建立关系,在掌握教科书基础内容的前提下,
做题时总是回到教科书上,密切配合教科书基础知识内容,在不断解题的过程中提高对自己基础知识的理解程度。还有助于解答问题
学数学从简单到复杂,解题从复杂到简单。回归教科书是指可以在教科书和练习题之间建立关系,在掌握教科书基础内容的前提下,做题时总是回到教科书上,密切配合教科书基础知识内容,在不断解题的过程中提高对自己基础知识的理解程度。还有助于解答问题
在学习数学时,我们应该尽量扩大概念的外延和适用范围。
做题的时候,我们要分解,分割,不断地复本,回到原来的教科书。老实说,很多主题在一些基本概念方面很容易出题。特别是在分类讨论的问题上,主要是调查对学生概念的辨析和准确掌握,出卷老师也容易在似是而非的概念方面出题,提高学生解决问题的难度。