沉迷网络的危害
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(一)意志毅力的消磨和自控能力的下降
网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生网络成瘾症,而对自己的主体生活学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。
(二)网络性格的形成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛期,长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张,会损害各种人体机能,导致身体素质下降。
(三)对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于性格内向的青少年,网络为其提供了展示自我的平台,但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。
(四)价值观念的模糊和道德观念的淡化
青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生网络成瘾症,而对自己的主体生活学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。
(二)网络性格的形成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛期,长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张,会损害各种人体机能,导致身体素质下降。
(三)对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于性格内向的青少年,网络为其提供了展示自我的平台,但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。
(四)价值观念的模糊和道德观念的淡化
青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
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个性原因:长久以来专制、批评为主的教育方式,不用在疑 惑啦!似那般济南远大戒瘾中心的就是可以的啊,让你尽快健康没商量!让A形成抑郁、自卑的个性,同时对其物质上的有求必应,养成了A追求即刻满足的习惯。A在心理和行为上有时过分依赖,有时我行我素,常常陷入两个极端,对自己的行为后果缺乏预见性。
生理原因:中学生正处于身心发育时期,好奇心强、自制力差,同时要应对来自学业、交往、社会适应及内心成长带来的压力,而A缺乏有效的防御机制。
三、学校因素
不良生活事件、人际关系冷漠等问题也是A网瘾产生的重要影响因素。
面对现实的挫败和不满,以及情感和成就感的不满足,具有强大视觉和听觉冲击力的网络游戏为A提供了一个突破和超越现实社会种种局限和束缚的人性化生存空间,让他更加开放的呈现真实的自我,或者塑造一个与现实截然不同的自我。
生理原因:中学生正处于身心发育时期,好奇心强、自制力差,同时要应对来自学业、交往、社会适应及内心成长带来的压力,而A缺乏有效的防御机制。
三、学校因素
不良生活事件、人际关系冷漠等问题也是A网瘾产生的重要影响因素。
面对现实的挫败和不满,以及情感和成就感的不满足,具有强大视觉和听觉冲击力的网络游戏为A提供了一个突破和超越现实社会种种局限和束缚的人性化生存空间,让他更加开放的呈现真实的自我,或者塑造一个与现实截然不同的自我。
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