Question

孩子从小学英语有必要吗？

Answer 1

孩子从小学英语，有必要吗？

有必要，而且我认为很有必要。

我是笑狼生，两个孩子的父亲，下面我想说一下我的看法，供各位参考。

一，幼儿园到小学一二年级时，是学习语言的最佳时期。

1，理论上来说，在这个时期，孩子学习任何语言都是可以的，孩子都是以很快学会的；

2，实操中来说，如果给孩子配置好相对应的语境，那么孩子在学习外语时会更加的快速和流畅；

3，从现实来说，英语是世界上流行通用的语言之一，也是小学中学直到大学的主要学习科目之一，工作中也用的到。

因此，非常有必要从小就学起英语，而且考虑到孩子发育的特点，我建议应当从至少从小学一年级开始学起。

二，孩子学习的能力，会远远超过家长的预期值。

很多家长可能会担心，孩子从小学习英语是否能够学会的问题。

其实，我们大人也可以回想一下，往往是在我们小时候，记忆力远远胜于现在，而且，越低年龄时的记忆力越好。

三，从小学英语应当注意方法。

1，以简单和易上口，作为初始学习英语的两个小原则；

2，用不断重复的方式，引导孩子来熟练应用；

3，家长也尽量创造合适的语境，来帮助孩子学习。

上述的这三点，更多是为了培养孩子对英语的学习兴趣。

有了学习兴趣，并且也有了学习的自信心，孩子之后就会轻松很多，家长可以在课堂之外选择合适的进阶课程，根据孩子的自身情况来进行针对性的学习。

很高兴回答这个问题，希望我的回答能够有些帮助。

欢迎各位批评指正，多交流，谢谢！

孩子从小学英语 很有必要 ，但是也一定要注意好方式，要以兴趣和引导为主。

3-6岁是孩子语言习得的一个黄金时期，这个时期家长就可以开始启发孩子来进行外语语言的学习了。 同时学习多门语言对于孩子而言其实不会很难，只要注意好方法即可。

在孩子比较小的时候，早教或者幼儿园时期，对孩子的英语兴趣进行 启蒙 即可。通过有趣的儿歌或者 游戏 ，帮助孩子进行简单的英语语言认知。

在小学阶段，孩子的学习具有直观性的特征。 这一阶段的学习可以包括音标（可在学完拼音后学习）和一些语法概念的引入，但是主要的学习部分还要要通过直观的情景让孩子进行学习。例如，可以通过角色扮演的方式练习英语对话，直观的教具如蔬菜水果等图片，以及有趣的视频来对进行英语教育。 营造身临其境的感觉，可以帮助孩子更好的掌握和运用所学的英语。

孩子从小培养了良好的语感，对于后期初中、高中甚至出国语言标化考试的英语学习都奠定了良好的基础。 孩子的口语优势会尤为明显。在工作场合使用外语的时候，一口流利地道的发音会使人倍受青睐。

个人观点：针对没有英语语境的家庭（不是以英语作为日常交流的部分）

1、太低年级学没必要，这里太低年级指二年级及以下。因为这个年龄段还没有熟练意识到什么是句什么是段，语文也不过才开始盲打莽撞地学句子和写话，你指望能理解英语句子？只能零散记些简单的单词，没什么太大用处。身边很多朋友孩子幼儿园就开始学英语，然而，压根没啥卵用。。。稍微一中断就废，而且学习进度慢，花费大。。

2、三四年级开始，有必要开始学习英语，主要以大量听说阅读和记单词为主，这个时候是学习最快的阶段。一说就懂，一记就会背很常见。五六年级学校也开始讲语法，慢慢结合，效果就会很好。。。

血泪史：别等到七年级再开始头疼英语这事。。。一是时间紧迫没时间，二是语言是漫长的事，中学阶段容不得你慢慢提升打磨。。

我觉得很有必要。如果把英语当作读书，孩子的学习会很累，学英语变成一种负担。让孩子越小接触英语，英语会成为孩子的语言之一，孩子与英语有感情，学习与使用英语很自然，不会累。

学习英语从小培养孩子的语感，从听说开始，慢慢让孩子讲英语。让孩子看英文版动画片，提升孩子的听力。

培养孩子英语最好家里有英语环境，语言用环境来培育特别快。

最后，应该让孩子像阅读中文一样阅读英语绘本。有空还可以写写，孩子的英语就会快乐接收！

个人觉得，应试教育下，我觉得，要么早，要么晚，小学时期学英语不是很好。

早的话，在孩子早教期，也就是语言敏感期，不需要在意英语的写法，而只是侧重发音和口语，学起来相对容易很多。也能记忆深刻。不容易忘，和母语一样，成为生活中的一部分。

晚的话，最好错过小学期。因为小学时期，学习语文，无论是拼音还是识字，在这个时期，汉语占有主要地位。这个时候学习英语，拼音还没记熟，又来了英语，而且两者之间，在书写上区别也不大，太容易记混了。如果又是英语零基础的，同时学习这两门语言，绝对很吃力。

倒不如，过完小学期，有了一定的汉语基础，有了一定的领悟力，理解力以后，到了初中，再学习英语，无论写法还是语法，口语，听力，都会比较容易接受……

个人建议，仅供参考。

中国的小孩竞争压力太大了！从小就有一条紧箍咒: 不能输在起跑线上。只要升学考试有英语这一门，再加上小孩子本身就有语言学习的天赋，肯定是越早学越好。我们可以从以下几个方面来说明。

第一，英语学习是当下一门重要的学习任务，必须得把它学好，越早学好，才能有更多的时间去学习数学和其它科目。英语学习主要还是靠记忆，靠嘴巴练习。英语学习的内容就那些，学一点就会少一点，越学越少，越来越轻松。

第二，英语是一门语言学科，我们得按照语言的学习规律来操作。从易到难，从简单到复杂。从小就开始学英语，就有足够多的时间来慢慢成长而不是揠苗助长。从小就开始学英语，就不会干着急，要循序渐进的学。

第三，语言学习的天赋是有时间的。年龄越大，学起来困难就越大。

第四，找对老师成就美好未来。

其实现在的很多家长都是经历过英语的学习的，也感受过学习英语的痛苦和参加工作后英语的荒废无用。我们这一代学习英语除了专业的那极少数人外，大部分是没有机会去使用英语的，所以英语无用论也是在我们周围蔓延。

单纯的从功利的角度而言，学习英语确实付出与收获不成正比，在我们这个年纪，基本上是初中三年，高中三年，大学四年，差不多学了将近十年，到最后却连一句话都说不出来，这真的是一种失败和可悲。

但回过头来讲，我们学习英语真的就是为了学习英语吗，其实对于孩子而言，学习英语并不是单纯为了学习英语，为了将来从事英语工作，或者是出国什么的，其实学习英语，更多的是对孩子的一种锻炼。

孩子学习母语，其实有些天生的优势，因为他们就是处于这样的语言环境之中，所以学起来会相对的轻松很多。

而学习英语则不然，没有能够发挥的语言环境，周围没有可以开口的对象，靠着课堂上的四十分钟，要把英语学好，确实对孩子来说是一种考验。

学习英语，其实是对孩子语言学习的一种补充，虽然语种不同，但很多学习的方式方法，很多的原理都是相通的，通过学习，可以充分开发孩子的语言能力。

任何一种语言的学习，都是需要投入大量的时间和精力的，学习英语也是如此。你必须付出很大的努力用于记忆那些课文单词，去研究和揣摩语法，且在不懂的情况下仍然坚持，这绝对是对于孩子毅力的一种巨大考验。

我们都经历过英语的学习，要想学好英语，单词量确实是关键，而要积累单词，没有其他好的办法，唯有靠死记硬背，在不断的积累中才能把自己的英语能力得到提升。

中国的发展是大家有目共睹的，未来必将会成为世界的中心，因此，英语或许在以后会成为我们对外交流的重要方式和手段。

所以，要求孩子现在学好英语，其实是对未来的投入，同时机会也是给有准备的人的，将来一旦有这么一个需要英语能力的机会，学习过英语和没学过的在本质上就有了区别。

作为家长还是要给孩子创造好的英语学习环境，且给孩子灌输积极的学习思想，杜绝出现让孩子觉得学习英语无用的情况出现。英语目前在中国仍然是必修课，所以越早给孩子接触英语，就越有利于他们日后的发展。

少儿英语学习过程中，小朋友都跟着教学过程，培训老师的节奏进行。每节课都要弄懂，因为教学体系是连贯的，环环相扣，有哪个环节没弄懂，就会在这个地方埋下了绊脚石。学习懂不懂，到位不到位，通过课后复习可以检验出来，也就是查漏补缺，加强记忆印象的过程；每次有不懂的要解决解决，孩子发现不了，家长要细心观察；老师也要及时的纠正和强化训练。家长参与的复习过程，不需要高端的教学道具和英语情景，从生活中点滴的小事情就可以对话交流；有简单到复杂，有易到难，让孩子开动脑子思考的，记忆会更深刻，因为这是从孩子脑子中经过提炼汇总而产生的，比重复模仿更有效果。跟着老师重复模仿，不要死搬硬套，离开了老师和教学环境就不会了，那还是没真正学到，重复多了，加强了印象，进入脑海了一定要学会思考，如何思考呢？比如单词，读了脑海中就只显出对应的物体，情景；而面对情景能够直接用词汇串联起来，举一反三。

少儿英语，坚持正确的学习方法，复习方法，巩固记忆计划，切实有效的听说读写能力训练方法。刚开始启蒙兴趣，可以让孩子在英语环境中 探索 ，摸索；语法，词汇，句型，对话，拼读，拼写，阅读，听力，虽然是分项练习，但是使用和实际使用过程中都是综合起来的；英语和汉语一样，需要日积月累才有大的长进，就像大海一样，让海平面上升需要足够的量河水汇入；因为学习语言，说深就很深，深不见底；及早的准备，对孩子后面的英语学科有一定的帮助和辅助作用，至少不会再阅读短文和听写的时候，先翻译成汉语，再想好怎么拼凑，才了解其中的含义。少儿英语学习一套教材就要稳定下来，不能东学一点，西学一点，不稳定不行；初期学习贵在精，不要追求多，如果多的话，天天在家背单词都可以，精就是要把语言的听说读写学透，因为没有止境，所以不必去追求圆满。每天匆匆忙忙的去学英语，要有收获，进步，总结出来不足的地方也是进步。不能一直徘徊在简单基础的英语训练中，也不能进度太快，孩子跟不上；每次学过之后一定要消化和复习，并定期的回顾之前学过的内容；连贯而不丢失。

不骄不馁。让孩子保持乐观积极的心态，不沉溺也不厌恶。积极地和孩子沟通交流。重视家长的言传身教，重视家长在孩子面前的一言一行。当少儿英语学习过程中存在困难，矛盾，交流障碍，厌烦，排斥情绪，一定要认真的去对待，及时的排解引导，恢复自信心和兴趣；说起来容易，做起来难；需要在生活中发好家长和老师的智慧，重视了孩子的学习过程，不忘初心，方得始终。

我觉得是有必要，但是不能太过于着急，随其自然是比较好的，刚开始的学习不能一下子就用成绩来断定！怎么说呢，语言就是一门工具学科，在小学有了一定的基础之后，就可以涉足一些关于英语的书籍以及电影，这样可以丰富孩子的生活，偶尔觉得无聊的话，还有可以换一种语言进行学习！这就是大概的，下面我就说说。

怎么说呢，学习英语是一个过程，而且倍速hi一下子就能成功的，所以说如果可以的话，早一点接触也不是一件坏事，但绝对是不可以过于着急的！

1、学习英语丰富生活

怎么说呢，学习英语就让他们有了一个打开世界另外一扇门的工具，能够更好地了解到世界上其他国家的发展情况，托扩自己的知识面，丰富自己的生活！

2、学习英语提高能力

学习语言也是需要能力的，同时，学习语言也能够提升我们的能力，对于我们进行其他学科的学习是非常有帮助的！

3、能够更好交流

怎么说呢，一种语言可能用着用着就比较乏味，偶尔可以换一种语言也是不错的，同时呢，学习了英语我们就可以和不同国家的人进行简单的交流，但是在中国这种环境下，基本上算是不太可能！

1、学习英语是可以带来很多好处的

这些好处，都大多放在了原因方面，就没什么别的好说的了，总之就是多一种语言可能给你不一样的人生，不一样的生活！而且学习能力之前是相互补充的，多学号一种语言可能对于以后的学习会很有帮助！

2、不利影响

这个不利影响主要是因为家长太过于着急，对于一些孩子由于部分原因学习成绩差，就使劲要求学生做这做那，是非常不可取得，也是非常不合理的，毕竟学习绝对是一个过程，我觉得就是如果说是当时没有学好，可能给更多的时间，更多的耐心就会好很多，在我们的世界上，也不是每个人都是高手，也不是每个人刚开始就能把素哟有学科学好！世界上也不是每个人有成就的人天生就这也好那也好！

1、多以兴趣带动孩子

兴趣是最好的老师，很多学习都是要靠兴趣进行下去的，如果是没有兴趣的帮助，可能就不容易学习好，可能也会感到厌烦，很麻烦，学习动力很难持久下去！

2、多给耐心

怎么说呢，学习一定是一个过程，肯定要耐心进行下去，多给点时间，说不定就可以很好进行下去，将来可以获得好成绩！

建议从幼儿园时期开始学习英语。因为英语不但作为中高考的主要科目，也是孩子在以后工作中的必须要掌握的一项能力，所以学好英语是很必要的。

英语作为一种语言，是一个需要孩子能够说出来，用出来的技能，这就需要孩子要有长期的积累，而幼儿时期是孩子语言学习的黄金期，所以家长一定要抓住这个孩子时期，尽早的培养孩子对英语的学习兴趣。

那么我们应该让孩子怎么学呢？语言环境最重要，如果是在英语的环境中孩子会无师自通，不需要刻意的教。而我们大部分家庭是没有这种环境的。那就需要去选择培训机构去学习，建议去试听让孩子自己选择愿意跟随学习的老师。