孩子在托管班托管和自己亲自辅导作业有什么区别？
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我闺蜜刚刚给她上小学二年级的儿子报了一个放学后的课外托管班，每天放学后托管班会有专人接孩子到托管学校，家长到晚上8:00去接孩子回家。
我问闺蜜：“你为什么不自己给孩子辅导作业呢？小学二年级的作业，凭你本科的学历，辅导孩子作业应该没问题啊。”
我闺蜜说：“没办法啊，单位里一周时间，隔三差五地要晚上培训了，开会了，考试了，加班了，我也想自己辅导，可是晚上回到家的时间不能保证啊。”
看看我身边认识的宝妈们，选择给孩子报托管班托管的，大多都是出于自己没有时间辅导作业的，尤其是孩子上小学的，下午放学早，上班的家长不能接孩子放学，只能给孩子报一个托管班，既负责安全地接孩子放学，又能给孩子一个固定的地方做作业，还有专门的老师辅导作业。
基本上把孩子从托管班接回家，就只要给孩子准备点吃的，洗洗澡，就可以让孩子睡觉了。像我表哥的孩子，今年上小学四年级，没有报托管班，我表哥说孩子晚上在家做作业每天都要做到10点以后，等全部洗漱完睡觉至少到11点了。
很多报了托管班的家长都表示，给孩子报了托管班之后，关于孩子的作业这块省心很多，都交给托管班的老师了。如果是自己辅导孩子作业，有些家长表示还不一定自己会做呢，所以还是别耽误孩子，让专业的老师辅导更放心。
不过对于家长有时间也有能力辅导孩子做作业的情况下，还是自己亲自辅导，会更有利于家长了解孩子的学习情况。如果是我自己，我会选择自己辅导作业。当然，这都是见仁见智的选择，每个家庭的具体情况都不同，孩子的学习情况也不一样，只要选择适合孩子的，就是最佳的选择。
希望我的回答对你有所帮助。
说说我吧，孩子现在三年级，之前自己在家辅导过一段时间，那感觉很酸爽，我每天都是一个生与死的轮回，大多数家长毕竟经验不足，不知道怎么引导孩子，也不是专业的老师，孩子在家辅导她也有依赖性，后来送去了作业辅导班，不能说好或者不好，各有利弊，举个例子比如说背课文吧，在家的时候二十几个字的一首诗背到晚上十一点背不过，在辅导班一整篇课文读一遍就背过了，缺点就是有不正规的辅导班会把孩子不会的题直接说答案，回到家家长也不知道哪道题不会，，还有就是孩子放学的第一时间不能回家孩子心理上会不适应，找辅导班还是找专业的，多花些钱无所谓
对于孩子的作业，最好是让孩子养成自己检查一次的习惯，无论是以后考试还是工作，都不可能带着别人来帮助孩子善后。
在作业辅导这件事情上，我孩子的班上就有同学，放学以后参加了托管，结果有几次，班级老师说，孩子的作业怎么都写错了，结果一问，作业在托管班写完了，家长没有检查。当然，这可能只是个别的现象，更重要的是，要培养孩子独立思考，自己能够检查的好习惯，作业写完了，只代表当下学的知识点已经掌握了，其他方面，孩子没有得到锻炼，只把关注的点放到了学习上，对于孩子的成长并没有好处。
家长来辅导写作业时，最好多用引导的方式，就算检查出来孩子作业中有错误的地方，也不要发脾气，让孩子检查一次，孩子能够自己发现问题，才是最好的结果。
总之，面对孩子写作业的问题，家长一定要控制好情绪，不要因为孩子写得不好生气，孩子在犯错中，得到成长，才是最重要的！
我们是小县城没有专业的辅导班，都是个人办的。而且我孩子又是低年级的开始，我没有给他上辅导班，都是自己在家辅导的。有缺点也有优点，缺点就是孩子不怕家长，家长必须有极大的耐心不发脾气
。但是因为我家孩子在小时候我就铺好路了，他还是比较听我的，没有打骂过。我都是把他的知识先学了，做到心中有数，知道他做的对与不对，自学了一遍小学的知识。但是切记直接告诉孩子答案，而是让他自己动脑筋想，实在想不出来我在提示而不是直接说出来。让他自己想出来他有成就感，比家长直接喂鸭子似得填效果要好很多，也不容易形成懒惰心里。
我的朋友家孩子比我家孩子年级高，我朋友就是直接告诉答案，不管孩子会不会都认为孩子不会，直接就讲题。现在导致孩子离开妈妈不会做题，在学校遇见问题也不会问老师，而是攒着回来问妈妈。但是随着年级的增高，妈妈辅导着也吃力了。那孩子现在学习下降了，不主动动脑筋，比较容易偷懒，现在妈妈也无能为力了。辅导班不知道报了多了，花了多少冤枉钱，效果甚微啊！关键原因他没有调动孩子的主动性，习惯形成很难改变了。所以家长切记这点，巩固知识点让孩子回来给你讲，而不是你主动给他复习。孩子都有烦的时候，就不要强迫了，第二天在来，不要着急想一口吃个胖子。学习是循序渐进的事，每天都学点慢慢的养
成自主学习的习惯就好了。
我在家每天利用和孩子外出的时间都会背古诗，孩子并不反感，现在已经会背好多首了。偶尔也会出口成诗，孩子小学阶段记忆力特别好，可以给他多学些好的诗词和好的课外书，对孩子一生都是有意义的。
每天晚上我和他都会写日记，他不会写字，先有我带笔。开始写的比较苍白，像流水账一样，但是昨天写的比较有感情了，能把自己的感受加紧去了，进步挺快的。写作是真的可以练出来的。有的孩子总是说日记或者作文没什么可写的，其实一方面家长没有细心引导，没有把他的感情调动出来导致每次写作都是应付差事，这样即使写出来的东西也是苍白没有感情的呀。每个孩子都是可爱的小精灵，他会听从父母的引导，然后慢慢给你惊喜。有的父母每天事情比较多，毕竟生活不易，而我却选择全身心陪伴孩子学习和成长，我感觉孩子童年只有一次，是这一辈子力量的源泉，我宁愿放弃自己的一些东西而去成就他。当然每个家庭的选择不一样，这都可以理解。我小时候虽然父母都在身边但是却不是陪伴吧，每天他们都很忙，我没感觉自己怎么快乐过。但是我孩子每天都很快乐，大声开怀的笑声 不绝于耳。好的性情对他学习和以后的生活都是最重要的。不管我们多么忙也请抽出时间来陪陪孩子，多多关心，而不是为了自己省心放到辅导班，任何辅导班都不如父母的细心陪伴。
孩子在托管班，会有经验丰富的老师来给孩子辅导作业，如果是自己辅导作业的话，估计会被气疯。像我为了避免自己在辅导孩子做作业时发脾气，我就在把她送到了贝尔安亲。现在孩子每天在学校上完课后，就是去长沙黎郡小学校区做作业，不过在写作业前，老师会让她先喝完水上完厕所，把一切做作业要准备的东西准备好后，才会让她安安静静的作业。最让我满意的地方，在于他们会事先给孩子进行一遍复习，然后才做作业，孩子在巩固了新学的内容后，做作业的速度变快了很多，准确率也高了，我基本上现在不用担心孩子的作业了。
孩子是在托管班完成作业，还是自己亲自辅导？我有朋友弄托管班，我来说一下它们各自的利弊。
1、能帮助家长按时接送孩子，不耽误家长上班的时间。
2.学生统一时间写作业，能提高写作业效率。
3.对于作业中的对错，老师会让学生订正。不会的题，老师会统一讲解。
4.对于调皮的，天天能把妈妈气出心脏病的孩子，到托管班后，能把老师气出心脏病，家长没事。
1.老师做不到一对一地盯着学生，有个别学生会抄答案。
2.对于确实写作业慢的孩子 ，能让老师盯到十一二点，影响老师睡眠不说，孩子，家长也严重睡眠不足。
1.不用交学费去托管，省了一笔开支。
2.能坐在孩子旁边，盯着孩子一项一项完成作业。
1.耽误上班时间，有可能工资会下降。
2.有些错误家长检查不出来，毕竟不是专业老师（高知家庭除外）
3.某些调皮孩子继续把家长气出心脏病。
其实区别还是很大的
首先，托管班托管能够避免自己辅导作业时鸡飞狗跳场景的发生！
俗话说不写作业父慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。家长辅导自己的孩子作业是一件非常费时费力又费脑又费心的差事，自己亲自辅导作业难免会遇到孩子听不懂的时候，那么家长就会出现情绪波动开始训斥孩子，搞得孩子和自己都没有心情，甚至会出现一些极端的现象发生。网上也有很多这样的例子视频，家长在辅导孩子作业时候，面对孩子一无所知的眼神，家长也是一副生无可恋的神情！在家长看来辅导孩子作业可能是世界上最难的事情！
而在托管班托管有家长就能够避免这样事情的发生。托管班有专门的老师对孩子进行作业辅导，而且托管班的学生相对来说比较多能够形成学习氛围。学生在写作业的时候将对家长来说对老师还是有一定的敬畏之心，不敢挑起太大的刺头！
其实区别还是很大的
首先，托管班托管能够避免自己辅导作业时鸡飞狗跳场景的发生！
俗话说不写作业父慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。家长辅导自己的孩子作业是一件非常费时费力又费脑又费心的差事，自己亲自辅导作业难免会遇到孩子听不懂的时候，那么家长就会出现情绪波动开始训斥孩子，搞得孩子和自己都没有心情，甚至会出现一些极端的现象发生。网上也有很多这样的例子视频，家长在辅导孩子作业时候，面对孩子一无所知的眼神，家长也是一副生无可恋的神情！在家长看来辅导孩子作业可能是世界上最难的事情！
而在托管班托管有家长就能够避免这样事情的发生。托管班有专门的老师对孩子进行作业辅导，而且托管班的学生相对来说比较多能够形成学习氛围。学生在写作业的时候将对家长来说对老师还是有一定的敬畏之心，不敢挑起太大的刺头！
其次，随着孩子年级的升高，家长辅导作业越来越困难。
对于家长来说辅导一二年级的孩子来说相对比较简单，也能够完全进行辅导但是孩子升入三年级以后学习难度的增大，对于多年不接触小学教材的家长来说，辅导孩子作业越来越费劲。尤其是现在小学高年级的数学题目，难度越来越大而且非常费脑，一些题目对于家长来说就无从下手。这也让很多家长发出感慨，本科毕业的大学生竟然连小学的题目都不会做。
而对于托管班来说每个年级都会有相应的老师进行辅导，对于辅导老师来说就必须对相应年级的教材有足够的了解，对于各种题型都要有深入的研究才能够保证辅导孩子作业做到得心应手，这也是托管班辅导作业相比家长辅导作业的一个优势。
当然家长自己辅导作业也有一定的优点，在辅导作业的过程当中能够发现孩子存在的缺点以及存在的一些不良的学习习惯，能够对孩子进行及时的纠正，而且家长陪伴孩子写作业能够让孩子有更多的安全感！
以上就是我对托管班托管和自己辅导作业的一些看法。如果你有更好的建议和意见欢迎关注留言，我是萧辉田老师
这个问题我谈谈我的看法。
首先说一定有区别的。
辅导孩子作业，对于托管班来说，是一个收费服务项目。这个项目完成的节点在于孩子完成了作业。至于孩子对每一道题理解没理解，会没会，这是增值服务，能提供这个增值服务的是极少数的辅导班老师。
我孩子上托管班，孩子班上也有大概2/3的孩子也在上托管班。所以对托管班有大致的了解，从孩子同学家长的反馈来说，托管班辅导作业存在着以下几个问题：
1.比较负责人的，会把同一个班的孩子集中在一起，把孩子不会的题讲一下，这个过程结束后，有的孩子懂了，有的孩子没懂，没懂的有个别孩子会再问问老师，有的孩子就抄一下同班同学的。
2.不负责任的辅导班，孩子遇到不懂得问题时，会直接给孩子解答一遍或者告诉孩子应该选哪个选项，孩子并没有真正理解。
3.特别负责任的老师，也是当孩子主动问的时候，给孩子讲一下，遇到胆子小的，或者是积极性不强的。就抄抄同班同学的了。
4.还有极度不负责任的，孩子作业都没完成，就替家长签字了。反馈给家长的是已经检查并签字了。等到孩子几次把没完成的作业交给老师之后，孩子反馈给家长，家长才能够知道。
鉴于听到很多家长说到的以上多种情况，我的孩子从上托管班开始，就跟老师沟通只在托管班吃饭和午休，作业回家我来检查。
我们自己给孩子检查作业的时候，首先是只针对一个孩子，其次是对自己的孩子更认真负责，要求也更严格。拿我来说，感觉给孩子检查作业的时候：
1.可以了解到孩子在学校的学习进度，知道孩子在哪些地方经常出错。
2.就孩子遇到的一道难题或者错题来说，会针对自己孩子的理解能力仔细讲解，一遍不会就两遍，直到孩子真正理解了。并且会出几道类似的题让孩子巩固练习。
3.对于孩子经常错的题，会在日常跟孩子聊天的时候偶尔抽查一下，看看孩子是否巩固了。
4.进入复习阶段以后，因为脑子里有孩子做错过的题型，针对性帮孩子复习，让孩子能够深入的理解。
5.对于一些开发思维的题目，会给孩子出一些延展的相关问题，让孩子学会举一反三。
这样下来，时间长了，接受托管班辅导的孩子和家长辅导的孩子，成绩差距就会很明显。
昨天和一位广告社的老板娘聊天的时候，说到学校延时服务和课外辅导班之间的区别的时候，他突然说了一句关于他孩子在上课后辅导班的事情。
他讲他的孩子曾经读过一个学期的课外辅导班，但以后再也没有上过，为什么呢？老师上课对答案，但不是读答案，也不是念答案，通常遇到一些不明白的题还会讲一讲，而辅导班做的事情呢，直接了当干脆，那就是直接说答案。
所以说如果能自己辅导孩子的话，我想除非是家长和孩子关系很和谐，否则直接说答案的可能性几乎为0吧，最起码也应当引导一下孩子如何思考如何做出正确答案吧，可是对于辅导班来说，说答案实在是太正常了。
当然这只是家长遇到了一个特殊的辅导班而已，不见得是所有的辅导班都是这个样子，因此这样的一个答案也是只能参考，绝对不是所有辅导班的状态，比如说1对1，比如说那些比较负责任的老师，他们不可能是直接说答案的，所以家长在选择辅导班的时候，筛选辅导班的老师的辅导能力还是非常重要的，如果辅导班真的出现了，说答案的方式，那还不如自己辅导。
当然，任何事情都不可能绝对化，自己辅导以及辅导班辅导孩子他们之间的区别，真的是必须经历过，才能够知道真实的状态，才能够做出明确的选择。
只有实践才能出真知，突然又想起了说过的这句话。
我问闺蜜：“你为什么不自己给孩子辅导作业呢？小学二年级的作业，凭你本科的学历，辅导孩子作业应该没问题啊。”
我闺蜜说：“没办法啊，单位里一周时间，隔三差五地要晚上培训了，开会了，考试了，加班了，我也想自己辅导，可是晚上回到家的时间不能保证啊。”
看看我身边认识的宝妈们，选择给孩子报托管班托管的，大多都是出于自己没有时间辅导作业的，尤其是孩子上小学的，下午放学早，上班的家长不能接孩子放学，只能给孩子报一个托管班，既负责安全地接孩子放学，又能给孩子一个固定的地方做作业，还有专门的老师辅导作业。
基本上把孩子从托管班接回家，就只要给孩子准备点吃的，洗洗澡，就可以让孩子睡觉了。像我表哥的孩子，今年上小学四年级，没有报托管班，我表哥说孩子晚上在家做作业每天都要做到10点以后，等全部洗漱完睡觉至少到11点了。
很多报了托管班的家长都表示，给孩子报了托管班之后，关于孩子的作业这块省心很多，都交给托管班的老师了。如果是自己辅导孩子作业，有些家长表示还不一定自己会做呢，所以还是别耽误孩子，让专业的老师辅导更放心。
不过对于家长有时间也有能力辅导孩子做作业的情况下，还是自己亲自辅导，会更有利于家长了解孩子的学习情况。如果是我自己，我会选择自己辅导作业。当然，这都是见仁见智的选择，每个家庭的具体情况都不同，孩子的学习情况也不一样，只要选择适合孩子的，就是最佳的选择。
希望我的回答对你有所帮助。
说说我吧，孩子现在三年级，之前自己在家辅导过一段时间，那感觉很酸爽，我每天都是一个生与死的轮回，大多数家长毕竟经验不足，不知道怎么引导孩子，也不是专业的老师，孩子在家辅导她也有依赖性，后来送去了作业辅导班，不能说好或者不好，各有利弊，举个例子比如说背课文吧，在家的时候二十几个字的一首诗背到晚上十一点背不过，在辅导班一整篇课文读一遍就背过了，缺点就是有不正规的辅导班会把孩子不会的题直接说答案，回到家家长也不知道哪道题不会，，还有就是孩子放学的第一时间不能回家孩子心理上会不适应，找辅导班还是找专业的，多花些钱无所谓
对于孩子的作业，最好是让孩子养成自己检查一次的习惯，无论是以后考试还是工作，都不可能带着别人来帮助孩子善后。
在作业辅导这件事情上，我孩子的班上就有同学，放学以后参加了托管，结果有几次，班级老师说，孩子的作业怎么都写错了，结果一问，作业在托管班写完了，家长没有检查。当然，这可能只是个别的现象，更重要的是，要培养孩子独立思考，自己能够检查的好习惯，作业写完了，只代表当下学的知识点已经掌握了，其他方面，孩子没有得到锻炼，只把关注的点放到了学习上，对于孩子的成长并没有好处。
家长来辅导写作业时，最好多用引导的方式，就算检查出来孩子作业中有错误的地方，也不要发脾气，让孩子检查一次，孩子能够自己发现问题，才是最好的结果。
总之，面对孩子写作业的问题，家长一定要控制好情绪，不要因为孩子写得不好生气，孩子在犯错中，得到成长，才是最重要的！
我们是小县城没有专业的辅导班，都是个人办的。而且我孩子又是低年级的开始，我没有给他上辅导班，都是自己在家辅导的。有缺点也有优点，缺点就是孩子不怕家长，家长必须有极大的耐心不发脾气
。但是因为我家孩子在小时候我就铺好路了，他还是比较听我的，没有打骂过。我都是把他的知识先学了，做到心中有数，知道他做的对与不对，自学了一遍小学的知识。但是切记直接告诉孩子答案，而是让他自己动脑筋想，实在想不出来我在提示而不是直接说出来。让他自己想出来他有成就感，比家长直接喂鸭子似得填效果要好很多，也不容易形成懒惰心里。
我的朋友家孩子比我家孩子年级高，我朋友就是直接告诉答案，不管孩子会不会都认为孩子不会，直接就讲题。现在导致孩子离开妈妈不会做题，在学校遇见问题也不会问老师，而是攒着回来问妈妈。但是随着年级的增高，妈妈辅导着也吃力了。那孩子现在学习下降了，不主动动脑筋，比较容易偷懒，现在妈妈也无能为力了。辅导班不知道报了多了，花了多少冤枉钱，效果甚微啊！关键原因他没有调动孩子的主动性，习惯形成很难改变了。所以家长切记这点，巩固知识点让孩子回来给你讲，而不是你主动给他复习。孩子都有烦的时候，就不要强迫了，第二天在来，不要着急想一口吃个胖子。学习是循序渐进的事，每天都学点慢慢的养
成自主学习的习惯就好了。
我在家每天利用和孩子外出的时间都会背古诗，孩子并不反感，现在已经会背好多首了。偶尔也会出口成诗，孩子小学阶段记忆力特别好，可以给他多学些好的诗词和好的课外书，对孩子一生都是有意义的。
每天晚上我和他都会写日记，他不会写字，先有我带笔。开始写的比较苍白，像流水账一样，但是昨天写的比较有感情了，能把自己的感受加紧去了，进步挺快的。写作是真的可以练出来的。有的孩子总是说日记或者作文没什么可写的，其实一方面家长没有细心引导，没有把他的感情调动出来导致每次写作都是应付差事，这样即使写出来的东西也是苍白没有感情的呀。每个孩子都是可爱的小精灵，他会听从父母的引导，然后慢慢给你惊喜。有的父母每天事情比较多，毕竟生活不易，而我却选择全身心陪伴孩子学习和成长，我感觉孩子童年只有一次，是这一辈子力量的源泉，我宁愿放弃自己的一些东西而去成就他。当然每个家庭的选择不一样，这都可以理解。我小时候虽然父母都在身边但是却不是陪伴吧，每天他们都很忙，我没感觉自己怎么快乐过。但是我孩子每天都很快乐，大声开怀的笑声 不绝于耳。好的性情对他学习和以后的生活都是最重要的。不管我们多么忙也请抽出时间来陪陪孩子，多多关心，而不是为了自己省心放到辅导班，任何辅导班都不如父母的细心陪伴。
孩子在托管班，会有经验丰富的老师来给孩子辅导作业，如果是自己辅导作业的话，估计会被气疯。像我为了避免自己在辅导孩子做作业时发脾气，我就在把她送到了贝尔安亲。现在孩子每天在学校上完课后，就是去长沙黎郡小学校区做作业，不过在写作业前，老师会让她先喝完水上完厕所，把一切做作业要准备的东西准备好后，才会让她安安静静的作业。最让我满意的地方，在于他们会事先给孩子进行一遍复习，然后才做作业，孩子在巩固了新学的内容后，做作业的速度变快了很多，准确率也高了，我基本上现在不用担心孩子的作业了。
孩子是在托管班完成作业，还是自己亲自辅导？我有朋友弄托管班，我来说一下它们各自的利弊。
1、能帮助家长按时接送孩子，不耽误家长上班的时间。
2.学生统一时间写作业，能提高写作业效率。
3.对于作业中的对错，老师会让学生订正。不会的题，老师会统一讲解。
4.对于调皮的，天天能把妈妈气出心脏病的孩子，到托管班后，能把老师气出心脏病，家长没事。
1.老师做不到一对一地盯着学生，有个别学生会抄答案。
2.对于确实写作业慢的孩子 ，能让老师盯到十一二点，影响老师睡眠不说，孩子，家长也严重睡眠不足。
1.不用交学费去托管，省了一笔开支。
2.能坐在孩子旁边，盯着孩子一项一项完成作业。
1.耽误上班时间，有可能工资会下降。
2.有些错误家长检查不出来，毕竟不是专业老师（高知家庭除外）
3.某些调皮孩子继续把家长气出心脏病。
其实区别还是很大的
首先，托管班托管能够避免自己辅导作业时鸡飞狗跳场景的发生！
俗话说不写作业父慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。家长辅导自己的孩子作业是一件非常费时费力又费脑又费心的差事，自己亲自辅导作业难免会遇到孩子听不懂的时候，那么家长就会出现情绪波动开始训斥孩子，搞得孩子和自己都没有心情，甚至会出现一些极端的现象发生。网上也有很多这样的例子视频，家长在辅导孩子作业时候，面对孩子一无所知的眼神，家长也是一副生无可恋的神情！在家长看来辅导孩子作业可能是世界上最难的事情！
而在托管班托管有家长就能够避免这样事情的发生。托管班有专门的老师对孩子进行作业辅导，而且托管班的学生相对来说比较多能够形成学习氛围。学生在写作业的时候将对家长来说对老师还是有一定的敬畏之心，不敢挑起太大的刺头！
其实区别还是很大的
首先，托管班托管能够避免自己辅导作业时鸡飞狗跳场景的发生！
俗话说不写作业父慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。家长辅导自己的孩子作业是一件非常费时费力又费脑又费心的差事，自己亲自辅导作业难免会遇到孩子听不懂的时候，那么家长就会出现情绪波动开始训斥孩子，搞得孩子和自己都没有心情，甚至会出现一些极端的现象发生。网上也有很多这样的例子视频，家长在辅导孩子作业时候，面对孩子一无所知的眼神，家长也是一副生无可恋的神情！在家长看来辅导孩子作业可能是世界上最难的事情！
而在托管班托管有家长就能够避免这样事情的发生。托管班有专门的老师对孩子进行作业辅导，而且托管班的学生相对来说比较多能够形成学习氛围。学生在写作业的时候将对家长来说对老师还是有一定的敬畏之心，不敢挑起太大的刺头！
其次，随着孩子年级的升高，家长辅导作业越来越困难。
对于家长来说辅导一二年级的孩子来说相对比较简单，也能够完全进行辅导但是孩子升入三年级以后学习难度的增大，对于多年不接触小学教材的家长来说，辅导孩子作业越来越费劲。尤其是现在小学高年级的数学题目，难度越来越大而且非常费脑，一些题目对于家长来说就无从下手。这也让很多家长发出感慨，本科毕业的大学生竟然连小学的题目都不会做。
而对于托管班来说每个年级都会有相应的老师进行辅导，对于辅导老师来说就必须对相应年级的教材有足够的了解，对于各种题型都要有深入的研究才能够保证辅导孩子作业做到得心应手，这也是托管班辅导作业相比家长辅导作业的一个优势。
当然家长自己辅导作业也有一定的优点，在辅导作业的过程当中能够发现孩子存在的缺点以及存在的一些不良的学习习惯，能够对孩子进行及时的纠正，而且家长陪伴孩子写作业能够让孩子有更多的安全感！
以上就是我对托管班托管和自己辅导作业的一些看法。如果你有更好的建议和意见欢迎关注留言，我是萧辉田老师
这个问题我谈谈我的看法。
首先说一定有区别的。
辅导孩子作业，对于托管班来说，是一个收费服务项目。这个项目完成的节点在于孩子完成了作业。至于孩子对每一道题理解没理解，会没会，这是增值服务，能提供这个增值服务的是极少数的辅导班老师。
我孩子上托管班，孩子班上也有大概2/3的孩子也在上托管班。所以对托管班有大致的了解，从孩子同学家长的反馈来说，托管班辅导作业存在着以下几个问题：
1.比较负责人的，会把同一个班的孩子集中在一起，把孩子不会的题讲一下，这个过程结束后，有的孩子懂了，有的孩子没懂，没懂的有个别孩子会再问问老师，有的孩子就抄一下同班同学的。
2.不负责任的辅导班，孩子遇到不懂得问题时，会直接给孩子解答一遍或者告诉孩子应该选哪个选项，孩子并没有真正理解。
3.特别负责任的老师，也是当孩子主动问的时候，给孩子讲一下，遇到胆子小的，或者是积极性不强的。就抄抄同班同学的了。
4.还有极度不负责任的，孩子作业都没完成，就替家长签字了。反馈给家长的是已经检查并签字了。等到孩子几次把没完成的作业交给老师之后，孩子反馈给家长，家长才能够知道。
鉴于听到很多家长说到的以上多种情况，我的孩子从上托管班开始，就跟老师沟通只在托管班吃饭和午休，作业回家我来检查。
我们自己给孩子检查作业的时候，首先是只针对一个孩子，其次是对自己的孩子更认真负责，要求也更严格。拿我来说，感觉给孩子检查作业的时候：
1.可以了解到孩子在学校的学习进度，知道孩子在哪些地方经常出错。
2.就孩子遇到的一道难题或者错题来说，会针对自己孩子的理解能力仔细讲解，一遍不会就两遍，直到孩子真正理解了。并且会出几道类似的题让孩子巩固练习。
3.对于孩子经常错的题，会在日常跟孩子聊天的时候偶尔抽查一下，看看孩子是否巩固了。
4.进入复习阶段以后，因为脑子里有孩子做错过的题型，针对性帮孩子复习，让孩子能够深入的理解。
5.对于一些开发思维的题目，会给孩子出一些延展的相关问题，让孩子学会举一反三。
这样下来，时间长了，接受托管班辅导的孩子和家长辅导的孩子，成绩差距就会很明显。
昨天和一位广告社的老板娘聊天的时候，说到学校延时服务和课外辅导班之间的区别的时候，他突然说了一句关于他孩子在上课后辅导班的事情。
他讲他的孩子曾经读过一个学期的课外辅导班，但以后再也没有上过，为什么呢？老师上课对答案，但不是读答案，也不是念答案，通常遇到一些不明白的题还会讲一讲，而辅导班做的事情呢，直接了当干脆，那就是直接说答案。
所以说如果能自己辅导孩子的话，我想除非是家长和孩子关系很和谐，否则直接说答案的可能性几乎为0吧，最起码也应当引导一下孩子如何思考如何做出正确答案吧，可是对于辅导班来说，说答案实在是太正常了。
当然这只是家长遇到了一个特殊的辅导班而已，不见得是所有的辅导班都是这个样子，因此这样的一个答案也是只能参考，绝对不是所有辅导班的状态，比如说1对1，比如说那些比较负责任的老师，他们不可能是直接说答案的，所以家长在选择辅导班的时候，筛选辅导班的老师的辅导能力还是非常重要的，如果辅导班真的出现了，说答案的方式，那还不如自己辅导。
当然，任何事情都不可能绝对化，自己辅导以及辅导班辅导孩子他们之间的区别，真的是必须经历过，才能够知道真实的状态，才能够做出明确的选择。
只有实践才能出真知，突然又想起了说过的这句话。
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