在孩子小学阶段,家长应该怎么做才能激发孩子的学习兴趣呢?
在孩子小学阶段,家长应该努力地提供一个适合学生学习的环境,著名教育家蒙台梭利和福禄贝尔都曾经提出,兴趣是最好的老师,而兴趣是在环境中产生的,所以需要提供给孩子相应的教具和相应的文化氛围。著名教育家卢梭也曾经提出,要将孩子放在大自然中,给予孩子高度的自由,让他们自由的探索,如果孩子犯了错的话,也需要相应的指正或者直接让他承担相应的错误结果,这都会激发孩子的兴趣。
激发孩子的兴趣就是让他拥有更多的自由探索的空间,又或者说让他可以从这些小事中获得巨大的成就感。根据奥苏伯尔提出的最近发展区理论,当孩子产生相应的兴趣,并且有能力实现目标的时候,家长应该给予其辅助,给予其提示,给予其实践的支架,当学生慢慢的可以将这件事独自完成的时候,就撤掉脚手架,让他独自去完成,由此激发他的学习者的观念。
在孩子进行求学的过程中,必然会遭遇到许多阻碍,根据社会学习理论中的八个阶段论中,当一个学生遇到学习困难的时候,应该努力帮助其克服这个障碍,而不是放纵他放弃。同时,应该给予其鼓励,鼓励他去勇敢的迎接挑战,即使结果不尽如人意,我们应该也要保持学生对于困难保持信心的状态。
学生的学习兴趣的来源一点就是来源于父母的反馈和身边环境的反馈,当正向反馈增多的时候,学生就会对于自己更有信心,对于自己未来要面临的学习困难,也就更加有自信,著名教育学家曾经提出罗森塔尔现象,父母对于孩子的期望也是可以激发起学生的兴趣,我们应该告诉孩子,我们对他们负有高度的期望,告诉他们我们期望达成的目标,同时也要听取孩子的意愿。