Question

教师参与游戏中的某一角色或扮演某一角色进入游戏的方法属于

Answer 1

教师参与游戏中的某一角色或扮演某一角色进入游戏的方法属于交叉式介入法。

即当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色，进入幼儿游戏。通过教师与幼儿的互动，起到指导幼儿游戏的作用，当幼儿处于主动地位时，教师可扮演配角。

教师适时介入指导游戏的方法：

1、发问

发问主要是为了，了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等。

2、提示

提示主要是当幼儿遇到困难或不知所措时，教师用几句简单的建议性提示帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展。

3、鼓励与赞扬

教师对游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为，加以肯定并提出希望对幼儿在游戏中能自觉遵守规则，克服困难，坚持游戏等良好的意志品质给予赞扬，以强化幼儿正向行为的出现。