高考还有最后一个月，每天怎么安排？
作为家长，要平静接受孩子高考的任何结果。你要告诉自己，高考失误是很正常的事。无论他考出什么分数，他依然是你孩子，你依然是他父母，他高考发挥失常，也绝不可能就让他的人生从此一塌糊涂，很多时候，是我们自己预想了一个极坏的结果来吓坏了自己。请你从你心底里真正改变自己的心态，真正做好去接受孩子高考的任何结果，请你不要以所谓的高考目标来提醒孩子，更不要对孩子“重金悬赏”，许以厚愿……当你以这样的心态平静地对待孩子的时候，孩子的紧张感与压力自然会得到放松，从而有利于孩子以平常心来对待高考，在高考中发挥出正常水平。
我们的所有焦虑，其实都源于对未来的担心。高三最后这几十天里，学生的压力往往来自于实力与理想之间的距离，来自于对实现自己高考目标的担心。学校每次模考，都会划一个模拟线，孩子们往往会根据这个模拟线来衡量自己与目标大学的距离，高考越临近，学生越紧张。
这一个月的时间里，要只想这一件事：心无旁骛地面对每一张做过的和正在做的试卷，专心志致地面对自己考卷上的每一处错误。
当发现错误的时候，一定要以一种欣喜的心态去面对：现在的发现，就意味着这个错误我绝不会在高考场上再犯。只要做到，不犯已经犯过的错误，这就是最后这几十天里最大的涨分。
对结果的憧憬与焦虑，都会分散自己的心神，降低复习的效率。任何结果都是由过程决定的，与其焦虑还未到来的结果，不如好好把握尚可以抓住的过程。“只管耕耘，莫问收获”，学习本身就是学习的目的，收获只是一个水到渠成的副产品。
别再薄弱学科上下过多的工夫了。如果你在你的薄弱学科上花费了太多的精力，而导致优势学科没有发挥出相应的水平，这才是最得不偿失的。目前对待自己的薄弱学科，最好的策略就是维持它的正常水平。要保证基础不失误，难度题注意老师讲的一些答题技巧，尽量多拿分，切忌在上面花大量时间，以求突破。更重要的事是要保证自己的优势学科最大程度地发挥出他的优势，对于自己优势学科的一些薄弱环节，一定要努力突破，因为这比去突破自己的薄弱学科要容易得多。
建构知识体系，明确方法，通过反复的练习，提升自己解题能力，这是一轮二轮复习中的正向复习法。在最后这一个月里，要采用另一种方法：反向“温习”错误，即对自己已经犯过的典型错误，都建立有自己的错误库，最后这段时间，一定要把自己的错题拿出来反复温习，明确自己错在哪里，就找到了不再继续错误的方法。可以说，错题本就是你最后阶段涨分的法宝。面对错误，是防止不再犯错的最好方法。
现阶段，已经没有时间来供你“刷题”了。看题想题的效率可能比“刷题”更高一些。看着一道题，认真回忆、默念、思考其知识点、考点、易错点、常见设误点、与其他知识的关联点……这就是老师常常说的，抓住一点，能提起一串。能复习到与这个知识相关的所有知识点，并能清晰地理解这些知识点之间的关系。
